机电一体化技术专业人才培养方案（中高职贯通培养三二分段）

机电一体化技术专业人才培养方案（中高职贯通培养三二分段）一、专业名称及代码中职学段：机电技术应用（660301）高职学段：机电一体化技术（460301）二、招生对象中职学段：初中毕业生或同等及以上学历者。高职学段：中高职贯通培养三二分段试点班，转段考核合格的中职学校相应专业的正式学籍学生。三、学制与学历（一）学制中职学段基本学制三年，高职学段基本学制两年。（二）学历中职学段学习合格取得中职教育学历，高职学段学习合格取得高等专科学历。四、培养目标（一）总体培养目标本专业面向电气机械和器材制造业等行业的工程技术岗位，培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业基本知识和主要技术技能，能够从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理和维修等工作的高素质技术型技能型人才。（二）分段培养目标1.中职学段培养目标本专业中职学段培养具备必需的基础文化知识、良好的职业道德和行为规范，掌握机电技术应用专业知识、机电设备及自动化生产线操作、安装、调试、维修和维护等专业技能的高素质一线劳动者和中初级专门人才，为学生三年后顺利进入高职学习打下基础。2.高职学段培养目标本专业高职学段培养具备综合运用相关专业知识解决生产经营中实际问题的能力及一定的组织与管理能力，能从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理和维修等工作等一线工作的高级应用型、技术技能型和创新型技术技能人才。五、职业岗位与职业范围（一）中职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1机电操作工主要从事机电设备及自动化生产线的操作。具备下列证书之一：①电工证E级及以上（省考试院）；②电子证E级及以上（省考试院）；③CAD制图员中级证（人社）；④全国计算一级证书；⑤维修电工中级证书（人社）。2机电安装、调试工主要从事机电设备及自动化生产线的安装、调试工作。3机电维修（护）工主要从事机电设备及自动化生产线的维修、维护等工作。（三）高职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1机械工程技术人员从事机电一体化设备（机械部分）制造、安装、调试、操作、管理和维修等一线工作。机械设计技术员（中级或以上）2电气工程技术人员从事机电一体化设备（电气部分）制造、安装、调试、操作、管理和维修等一线工作。维修电工（中级或以上）3电力工程技术人员从事低压电力线路和动力电路设计、安装、调试、操作、管理和维修等一线工作。中级维修电工（中级或以上）六、人才培养规格（一）中职学段人才规格1.职业素养（1）具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法；（2）具有健康的身体和心理；（3）具有创新精神和服务意识；（4）具有人际交往与团队协作能力；（5）具有获取信息、学习新知识的能力；（6）具有借助词典阅读外文技术资料的能力；（7）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识；（8）具有一定的计算机操作能力；（9）具有一定的标准意识、规范意识、主动意识和责任意识。2.职业能力（专业知识技能）（1）具有查阅专业技术资料的能力；（2）掌握电工电子技术、机械制图等专业基础知识；（3）具有根据图纸要求，进行钳工操作的能力；（4）具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图、电路原理图、电气控制原理图的识图能力，同时，熟悉相关CAD绘图软件，具有一定的绘图能力；（5）掌握机械加工设备的工作原理，熟悉普通机床、数控机床的基本结构，具有机械加工的基本知识，掌握各种机床的操作与日常维护保养；（6）具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力；（7）掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理；（8）掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、气等控制技术；（9）能初步进行机电产品、机电设备和自动化生产线的安装、调试、和维护维修；（10）具有选择和使用常用工量夹具、仪器仪表及辅助设备的能力。（二）高职学段人才规格1.综合素质（1）思想政治素质：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥挤党和国家的基本路线方针政策，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德和良好的道德品质，职业道德。（2）文化素质：具有高等职业技术人员必备的人文、科学基础知识；具有确切的汉语语言、文字表达能力，具有一定的外语阅读、听说与查阅专业技术资料的能力；具有联系实际、实事求是的科学态度；具有资源节约、爱护环境、清洁生产、安全生产的观念及基本知识；扎实掌握机电一体化技术专业实际工作所必备的基本知识，具有较强的专业技能和岗位能力，能够承担从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理和维修等工作任务。（3）职业素质：具有良好的职业道德修养，具有爱岗敬业、吃苦耐劳、积极主动和严谨求实的作风；具有与他人协同工作、交流和沟通的技巧和团队合作的精神；具有较好的文字表达能力；具有新时代工匠精神、创新精神、信息素养、质量意识、安全意识、环保意识、法律意识等。（4）身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有健康的心理素质、良好的人际关系、健全的人格品质。2.职业能力掌握机电一体化应用技术，包括：具有应用工具或设备对机械零件进行加工、装配的能力；具有安装与调试机电一体化设备，能够对常用的机电设备的故障进行诊断与排除的能力；具有对生产线自动化设备进行装配与调试，对自动化生产线设备进行维护，对设备系统进行局部改造和升级的能力；具有进一步发展专业技能的良好基础。具体来说，应获得以下几方面的知识和技能：（1）掌握机械设计与机械制造的基本理论知识，能够应用工具或设备对机械零件进行加工；（2）掌握电工电子技术的基本理论知识；（3）能够熟练操作计算机，熟悉常用的行业应用软件；（4）掌握基本的机电一体化自动控制系统；（5）掌握基本的计算机系统知识和利用计算机完成信息处理的技术；（6）熟悉各种常用的传感器及其检测技术；（7）熟悉各种伺服传动控制装置；（8）熟悉典型设备的结构特点，能够安装与调试机电设备；能够对常用机电设备的故障进行诊断与排除；（9）具有查阅技术资料能力；（10）能够对生产线自动化设备进行装配、调试、维护及进行局部改造和升级的能力。七、课程结构与教学安排（一）中职学段课程结构与教学安排机电技术应用专业教学进程表课程类别课程性质课程序号课程名称课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所备注总学时讲授实践第一学年第二学年第三学年123456181818181818综合素质必修课1军训及入学教育B300301302中国特色社会主义B36181822★教室3心理健康与职业生涯B36181822★教室4哲学与人生B36181822★教室5职业道德与法治B36181822★教室6语文A1981980112234★教室7数学教室8英语教室9信息技术B1444896844机房10体育与健康B180601201022222室外11劳动与行为习惯养成教育B18090901022222教室+室外12公共艺术B361818211教室13历史A7272041111★教室小计127284642670191915124选修课1中华传统文化B18108112物理B1812611★教室+实验室小计1812611合计129085843271191915134专业课专业核心（技能）课1电工技能与实训B▲54183633实训室2机械制图B▲72244844★教室3电工基础B▲724824422★教室4机械CADB▲72244844机房5机械基础B54183633教室6电子技术基础B▲72363644实训室7工厂电气控制B▲72244844实训室8钳工技能与实训B▲90306055实训室9普通机械加工B▲108367266实训室10可编程控制技术B▲1444896844实训室11光机电一体化应用技术B▲108367266实训室12传感器应用技术B▲36122422实训室小计9543546005399131012选修课1气动与液压传动B90306055实训室2数控加工技术B144489688实训室3机床电气维修B72244844实训室小计30610220417512实习实训顶岗实习54005403018w校外小计540054030540合计180045613441009913152430合计309013141776注：1.周课时”栏中用“w”表示“周”，例：“1w”为“1周”；2.生产实习不安排公共基础课，按“30课时/周”计算。（二）高职学段课程结构与教学安排机电一体化技术专业教学进程表专业名称：机电一体化技术制订日期：2021年6月课程类别课程性质课程序号课程名称课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所备注总学时讲授实践第一学年第二学年123415181818综合素质必修课1体育3B3603622/18非体育专业学生选项课2形势与政策B88012/4全校3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B3628822/18★全校4就业指导B1010012/5全校小计9046446选修课1创新创业指导B36306236三门选一门小计363062合计12676508专业课必修课1电工技术与机床电气B▲102426066/17★●2机械制造技术基础B68482044/17＊3AutoCADB68343444/17●机房4单片机原理与应用B▲68284044/17★●机房5检测技术B72522044/18＊6机械设计基础B▲72601244/18★＊7可编程控制器B▲72403244/18★●机房8供配电技术B72561644/18＊9风力发电技术基础B▲72482444/18★＊10液压与气动技术B▲72601244/18★＊11组态控制技术B▲108644466/18★●机房小计84653231448181614选修课1电机与电力拖动B72601244/182光伏发电技术基础B72482444/18小业技能实训1电工实习B24121211w分组2顶岗实习C2702701515w3毕业设计C545433w4大学生素质拓展教育C校内其他实践活动小计34812336191w18w合计133865268675总计146472873683注1.高职课程类型：A纯理论课；B理论+实践；C纯实践。▲表示核心课程；★表示考试，其余为考查八、核心课程（一）中职学段核心课程1.电工技能与实训掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，能进行接地装置的安装与维修，能对各种常用电机进行拆装与维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修，能对电气控制线路进行安装。2.机械制图依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设，并注重培养学生掌握机械制图国家标准和相关行业标准，掌握正投影法的原理和作图方法，能识读机械图样和简单装配图，能查阅公差配合表。3.电工基础本课程是中等职业学校电类专业的技术基础课程，也是学生考取电工证的主要学习课程。4.机械CAD能制定加工工艺，依据加工工艺卡选取合理刀具、设置刀具参数；能够手工编制平面铣削程序并能手工编制含直线插补、圆弧插补二维轮廓的铣削加工程序；能运用Mastercam软件绘制中等复杂程度二维、三维零件的工作图、设置刀具路径、后处理程序，能正确操作机床完成程序的输入、编辑、运行；能进行加工前后机、电、气、液、开关等常规检查、数控铣床的日常保养与调整。5.电子技术基础掌握焊接基础知识与技能，掌握电子线路调试与检测基础，能运用学过的理论知识对有关线路进行调试与检测，会依照电子线路原理图安装线路，会用仪器测量有关参数。6.工厂电气控制了解常用低压电器的结构、使用规范，能对常用低压电器进行安装及性能检测；理解常用普通机床电气控制线路的原理，并能完成其线路安装；能根据故障现象、电路图，运用万用表检测常用普通机床的常见电气故障，并能修复故障。7.钳工技能与实训掌握钳工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，能正确使用和保养常用工量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，掌握各类刀具相关知识，能制作简单配合及镶嵌零件。8.普通机械加工通过对各种普通机床的加工训练及维护操作，熟练掌握普通机床基本操作、日常维护和保养，掌握机床加工操作技术，掌握常见零件的加工工艺流程，对机械加工形成整体概念和全面认识。9.可编程控制技术了解PLC编程与接口技术，了解常用小型PLC的结构和特性，掌握常用小型PLC的I/O分配及指令，会使用编程软件，会根据需要编写简单的PLC应用程序，能对可编程控制器控制系统进行安装、调试、运行和维护。10.光机电一体会应用技术了解通用的传感器技术、基于光电子学原理的光电探测器技术、传感器接口电路与基于微型计算机的数据采集技术、基于各种微型计算机的信息处理技术、伺服系统设计方法和机械本体技术，并学会分析了一些光机电一体化系统应用实例。11.传感器应用技术通过本课程的学习和技能训练，使学生能认识传感器，了解测量基本原理，理解各种传感器进行非电量电测的方法，掌握传感器的基本结构和使用方法。（二）高职学段职业能力核心课程1.电工技术与机床电气本课程掌握电路基础、电工技术、电工仪表等方面的基础知识和基本技能，为学习后续专业课程和从事与本课程有关的工程技术工作打下基础。主要教学内容有：（1）直流电路；（2）正弦交流电路；（3）三相电路；（4）室内电气线路；（5）变压器与电动机；（6）安全用电与节约用电；（7）机床电气控制的基本环节；（8）常用机床的电气控制。理论教学与实践教学并重，其中理论讲授占40学时，实践教学占60学时。实践教学方面，重点使学生掌握电动机基本电气控制线路的连接方法。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占50%（包含实训成绩、学习态度、考勤情况、作业成绩等），期末考试占50%。2.单片机原理与应用本课程主要掌握主流单片机的基本结构、工作原理等基础知识及典型应用技术。主要教学内容有：（1）单片机结构及开发设计流程；（2）单片机汇编语言程序设计；（3）单片机常用输入/输出电路设计；（4）单片机内部功能；（5）单片机常用接口电路。以实践教学为主，其中理论讲授占28学时，实践教学占40学时。重点加强单片机基本应用方面的讲授和练习。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占30%（包含学习态度、考勤情况、实训成绩等），期末考试占70%。3.机械设计基础本课程重点培养学生的机械设计能力，为后续课程的学习技术打下基础。主要教学内容有：（1）圆轴扭转与平面弯曲；（2）平面连杆机构；（3）凸轮机构；（4）齿轮传动；（5）轮系；（6）轴系零部件。教学过程应强调机械原理和机械设计两部分内容的有机整合。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占30%（包含学习态度、考勤情况、作业成绩等），期末考试占70%。4.可编程控制器本课程要求学生掌握可编程控制器的基本原理、分析方法及应用，具有系统初步设计能力，为后续课程的学习技术打下基础。主要教学内容有：（1）可编程控制器概述；（2）可编程控制器指令；（3）PLC在生产加工中的应用；（4）PLC人机界面；（5）可编程控制器的网络通信。理论讲授占40学时，实践教学占32学时。重点加强基本实验技能方面的训练。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占30%（包含学习态度、考勤情况、实训成绩等），期末考试占70%。5.风力发电技术基础本课程要求学生掌握风力发电系统的基本结构和基本原理，以及增速、偏航、变桨、变流等技术基础知识。主要教学内容有：（1）风力发电的历史与现状；（2）风能基础知识；（3）风力发电系统；（4）风电场；（5）空气动力基础；（6）变流技术基础；（7）机械传动基础；（8）液压传动基础；（9）通信基础；（10）风力发电对电网的影响。理论讲授占40学时，实践教学占32学时。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占30%（包含考勤情况、课堂表现等），期末考试占70%。6.液压与气动技术本课程要求学生掌握液压、气动相关基础知识，并具有一定的相关设备安装、调试、维修和设计能力。主要教学内容有：（1）液压流体力学基础；（2）液压泵和液压马达；（3）液压控制阀；（4）液压基本回路；（5）气压传动元件及应用；（6）气压传动常用回路。理论讲授占60学时，实践教学占12学时。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占30%（包含考勤情况、课堂表现、实训成绩等），期末考试占70%。7.组态控制技术要求学生了解采用组态控制技术的计算机系统的组成和相关组态软件的编辑方法，掌握一些基本控制系统的设计方法。主要教学内容有：（1）组态技术简介；（2）变量管理；（3）图形编辑；（4）报警记录；（5）报表编辑；（6）脚本系统。理论讲授占64学时，实践教学占44学时。争取条件到本地有智能化仓库、车库管理系统的企业参观见习。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占30%（包含考勤情况、课堂表现、实训成绩等），期末考试占70%。九、教学基本条件（一）师资条件1.中职学段师资条件机电技术应用专业现有专业教师21人，形成了一支由中、青年教师组成的职教理念新、教学方法灵活、教学经验丰富、实践能力强的团队。其中专任教师中高级教师10人，中级教师11人；所有教师都是双师型教师，其中高级技师4人，技师8人，高级工9人，工程师2人。他们都是本科以上学历，专业知识水平高、教育教学能力强。2.高职学段师资条件本专业专任教师具有本科以上学历和高等学校教师资格证书，掌握扎实的机电一体化理论知识，熟悉机电设备的安装和调试，了解机电一体化技术发展趋势，具有较强的语言表达能力和责任心，能胜任本专业教学工作。专业带头人具有副高以上职称，专任教师中具高级职称及硕士以上学位人员占一定比例，双师素质教师比例超过50%。本专业兼任教师为熟悉行业或企业相关领域技术工作的一线工程技术人员，是相关岗位的技术能手或业务骨干；一般应具有机电一体化相关行业5年以上的从业经验，本科以上学历，中级以上职称或技师以上职业资格。（二）实践教学条件本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实训室序号学段实训室名称实训项目主要设施设备主要设备名称型号规格数量单位1中职机加工实训车间开展车、铣、刨、磨及零件加工实训普通车床30台普通铣床20台刨床4台平面磨床2台数控车床24台加工中心4台数控铣床21台2中职钳工实训室开展钳工实训台虎钳96台工作台16张钳工工具50套普通台式钻床3台3中职电子工艺实训室开展印刷板电路制作、焊接等实训电子工艺实训装置20套单元电子电路模块4套多媒体示教系统1套电脑20套4中职PLC实训室开展PLC基本功能及应用实训可编程控制器实训装置20套PLC模块20套变频器模块20套5高职CAD/CAM实训室CAD实训，Wincc和STEP7软件仿真实训等台式计算机30台AutoCAD软件30套其他行业软件30套6高职机电检测实训室电气控制实训，液压与气动技术实训等电控箱10套电气控制实验台10套液压与气动技术实验仪器5套校外实践教学基地序号基地名称主要实训内容1室内照明电器生产工艺及实用照明电路安装2菜刀生产线钻床、铣床、磨床等工位训练3汽车空调配件生产工艺4数控机床操作技能、安装维