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文档简介

圆的认识（一）知识回顾：1.圆是由（）线围成的封闭的平面图形.2.圆心到圆上任意一点的距离都().3.圆心、半径、直径的概念及字母表示.4.用圆规画一个半径为2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径.画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：（1）在同一个圆里可以画多少条半径,这些半径有什么样的特征?o•同一个圆中，有无数条半径，所有的半径都相等。半径的特征画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：（2）在同一个圆里可以画多少条直径,这些直径有什么样的特征?o•同一个圆中，有无数条直径，所有的直径都相等。直径的特征返回首页小组讨论:看看你们组的成员中有没有两个同学不在同一个圆中，但是量的半径长度和直径的长度相等的？·O·O等圆的半径相等，直径也相等.等圆在同圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等.（1）在同一个圆内能画无数条半径。（）（2）所有的圆的直径都相等。（）（3）在同一个圆内可以画100条直径。（）（4）等圆的半径都相等。（）（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆小。（）练一练：判断×××√√动手量一量，把你小组内所有成员所画的圆的半径、直径的长度量出来填在下表内.观察上表看你有什么发现？d=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．游戏以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。展示所学:找朋友（单位：厘米）431.23.61.42请同学们打开课本第三页，请同学们完成画一画、想一想（2）.A以A为圆心的两个圆的相同点，不同点？圆的半径决定圆的大小.请同学们打开课本第三页，请同学们完成画一画、想一想（3）.观察这两个圆的相同点，不同点？圆心决定圆的位置.

为什么车轮都要做成圆的？中点留下的痕迹：车轮都是圆的，是因为从圆心到圆周的距离都是相等的，所以圆在滚动时，圆心在一条直线上运动，车子就很

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