三角形盒教学目的 三角形盒延伸活动(4篇)

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三角形盒教学目的三角形盒延伸活动篇一

教育实习的根本目的是通过目标明确的、系统的实践训练，使实习生的教育能力、教学能力得到初步的发展，为毕业后独立从事教育、教学工作打下良好基础。这一目的的实现，具体表达在下述三方面的内容及要求中。

教育实习过程中，实习生要对自己原有知识加以检验并使之稳定。在这些"原有知识"中特别要重视的是与中学学科有关的基础知识。

实习前，师范生经过系统的学习，专业基础知识和基本理论已达到一定水平;对教育及教学的原则、原理、方法等等已有一定的理性认识和少量感性认识。也就是说，实习教师已基本具备了进行教学及班级管理工作的知识基础。拿起一篇课文(或一道习题)，应当能理解，会分析;而且，还应当知道怎样使别人能理解，会分析。

然而，他们在实践中往往并不能顺利地做到这一点。由于他们的知识基础还不够扎实。从教育自身特点看，教育是相当繁杂的劳动，所学的理论知识不经过实践，不可能稳定和发展;从认识发展的规律看，对一个事物的认识，必需经过感性，再到理性，再到感性，这样一个过程。而教育实习正是一个使知识得以检验及稳定的过程。检验，是对原有知识作出进一步的判断与理解。

实习生在课堂上虽然学了不少理论知识，然而，这些知识终究大都还只是理性的东西，它的结论终究是别人探讨得出来的，因而往往很难有比较深透的理解。稳定，是使原来所把握的书本的、间接的知识，成为真正为自己所理解的、能运用自如的知识。

实习教师在实习期间将获取新的知识。例如，进行教学及开展班级管理工作，头脑中会产生大量"为什么"，而当这些"为什么"解决后，自己原来把握的知识自然得到新的发展。譬如，提问学生，经常得不到满意的回复，而要使课堂教学顺利进行下去，必然要考虑相应的措施。要确定相应的措施，那首先得对这一现象的原因进行调查、分析。在这个研究的过程中，教师对学生的心理特点以及教学的规律也就必然会有新的理解与认识。

新知识的学习还包括对中学教育动态的把握，对中小学教育现状的初步了解。教育动态指的是教育及教学发展、变化的状况。在教育实习过程中，特别要注意了解教材及教法的改革，学生的学习心理特点及思想发浮现状。

教育是随着社会的发展而不断发展的。实习教师们中学毕业已有一段时间，在这一段时间里中学教育各个方面都有了不同程度的变化。只有认识了这些"不同"，毕业后到了新的工作岗位，才能迅速适应新的工作环境。

教育基本能力包括学科能力与学科教学能力、班级管理工作能力，以及教育研究能力。学科能力是每一位教师都必需具备的。教学的主要目的就是要培养学生的学科能力，作为教师本身假使不具备这一能力就不可能完成教学任务。

学科能力包含多方面内容。

学科教学能力是一种相当繁杂的能力，包括课堂教学设计能力、课堂教学组织及表达(口语表达、板书表达、态势语表达、试验演示以及电教媒体运用等)能力，以及课后常规工作能力。

作为一名实习教师，除了要完成教学任务外，往往还要承受班级管理工作。班级管理工作任务是繁重的，也是十分重要的。教师必需具备集体活动的设计与组织能力、个体教育工作能力，以及班级常规管理能力。教育研究能力包括教学与班级管理工作的评议能力及研究能力。

教育创造能力有两个不同的层次。一方面是进行高层次创造活动的能力，即寻常意义的创新、发明，理论上提出新观点，应用上设计出新的方式方法。教育是不断发展的，教师必需具备这一能力。另一方面是进行常规性创造活动的能力。所谓常规性创造活动，即教师在日常工作中依照教育规律所进行的一切教育活动，在这样的活动过程中，教师根据具体的教育环境确定教育(教学)模式、选择教育(教学)方法。师范院校的学生特别要注意培养这一能力。

通过教育实习，实习生应具备高度的责任感。责任感，是一种重要的思想品质，它对一个人的言行举止具有直接的影响，也是衡量一个教师思想素质的重要依据。教师的责任感，具体表达在对每一位学生成长的负责，对每一位学生学习生活、思想发展及人格形成的负责。有了责任感，才会乐意承受教师这一工作;才会热爱学生、关心学生、对学生耐心进行教育;也才会担忧于现状，进而在业务上不断的摸索，追求教育、教学效果的更好、更完美。

通过教育实习，实习生应逐渐认识到教师遵守纪律的必要性，养成自觉遵守纪律的习惯;并养成良好的职业道德，即在教育、教学工作中表现出来的良好的品格修养、行为作风。

实习前，师范生们已经接受过纪律性、职业道德，以及责任感等方面的教育，然而，这些教育往往还只是从一般性这个角度，从理论方面进行的`，作为学生，获得的认识往往比较短浅;而实习期间这一类教育是从"特别性"这一角度，结合教育实践活动进行的，将促使实习生在思想认识上产生一个飞跃。由于，实习能使他们切身感受到教师工作的艰辛及乐趣，体会到教师工作的丰富内蕴。

三角形盒教学目的三角形盒延伸活动篇二

阅读之重要性日益凸显，可是阅读教学之弊端暴露无遗，阅读教学质量偏低也人人皆知，阅读教学有待进一步改革势在必行。下面是关于英语阅读教学目的，欢迎阅读！

阅读一般有两个目的，一是给人们带来外语知识、文化知识和思想，二是给人们带来乐趣。……阅读可以扩大我们的.视野，丰富我们的知识和语言经验。（贾冠杰，《外语教育心理学》）

《英语课程标准》指出，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。

我们知道小学生，特别是中国的小学生学英语需要大量的接触各种各样的语言素材。由于我们中国学生学外语这种自然的学习环境还不是特别理想，所以需要大量地接触英语。那么接触英语重要的途径就是阅读。所以我们在小学阶段，即便是低段，我们也应当安排一些小故事，让学生来阅读、来表演，这样能够通过学习故事、表演故事，有更多语言输入。（程晓堂，新课程国家级小学英语远程培训）

四下readandwrite：

通过生动活泼的情景浮现趣味对话，扩展语言知识面，提高学生阅读理解的能力。

五上下readandwritea：

通过真实、活泼的情景复现a部分语言点并加以扩展，提高学生阅读理解的能力。

五上下readandwriteb：

在加大语言输入量的同时滚动出现新、旧内容，提高b部分语言点的复现率，力求通过真实、自然的语言情景稳定、拓展语言知识。

1.读是四种技能之一，学生综合运用能力的形成离不开阅读能力的培养。

2.阅读是扩大语言输入量的有效途径。从听说读写四项行为来看，单位时间内接受信息量最多的行为是阅读。

3.稳定学过的知识，如：词汇、语法、交际用语等。

4.好玩儿的阅读材料还能给人带来乐趣。

5.通过阅读可以培养学生相应的学习策略。

三角形盒教学目的三角形盒延伸活动篇三

在教师指导下，逐渐学会野外地质勘测的基本知识和方法，如地质罗盘仪的使用，地质点的工作内容，岩层产状的测定，地质路线的观测，地质剖面的测绘及节理的测量与统计方法等。

细心观测与认识不同时代地层的主要岩石性质，地质构造特征，地下水及物理地质现象，达到初步具有观测和分析野外地质现象的能力。

对实习地区的地质条件及工程地质问题进行初步归纳、分析，并结合水工建筑物、港工建筑物、工业民用建筑物以及道路和桥梁工程等，进行稳定和渗漏等方面的工程地质条件初步评价。

认真并按时完成所规定实习内容，根据野外观测实测资料、记录、标本及作业等，实习终止时编写实习报告和绘制基本图件，以利于稳定实习效果和提高独立思考能力。

1.野外实习实习目的

2.地质野外实习目的

3.地理专业野外实习目的

4.工程地质野外教学实习目的

5.工程地质野外实习目的

6.野外实习目的意义

7.野外实习目的与意义有哪些

8.植物学野外实习目的与意义

三角形盒教学目的三角形盒延伸活动篇四

金工实习是非机械类有关专业的重要实践环节。通过金工实习，使学生获得机械工业生产常用金属材料及其加工工艺的入门知识和一定的基本操作训练，树立劳动观点，发扬理论联系实际的科学作风，为今后从事生产技术工作打下必要基础。

(一)钳工

1、了解钳工在机械制造和维修中的作用，以及钳工的特点和应用。

熟悉钳工常用设备、工卡量具的大致结构和使用方法。

完成简单的锯割、锉削、钻削、攻螺纹和套螺纹的加工。

初步了解机械产品生产的全过程。

熟悉钳工车间的安全本卷须知、钳工安全操作规程。

(二)机械加工

1、了解金属切削加工主要工种的加工方法、特点和应用。

了解车削加工所使用的设备、刀具、工卡量具的大致结构和使用方法。

能完成简单的作业件的车削加工。

了解铣削、刨削和磨削的加工过程。

熟悉机械加工车间的安全本卷须知和机械加工安全操作规程。

(三)焊接

1、了解手工电弧焊和气焊的工艺过程、特点和应用。

了解手工电弧焊和气焊所使用的设备、工具和焊条。

能进行简单的手工电弧焊和其气焊的操作。

熟悉焊接车间的安全本卷须知和焊接安全操作规程。

(四)铸造

1、了解铸造生产的工艺过程、特点和应用。

进行手工造型的基本训练。

了解铸造合金的熔炼过程与浇注过程。

熟悉铸造车间的安全本卷须知和铸造安全操作规程。

(五)锻造

1、了解自由锻造及冷冲压的工艺过程、基本工序、特点和应用。

了解自由锻造及冷冲压的设备种类和应用。

进行简单零件的自由锻造和冷冲压的操作训练。

4、熟悉锻压车间的安全本卷须知和锻压安全操作规程。

(六)电工电子

1基本知识

(1)、常用电器、电子元件的识别。

(2)、常用线路接线方法;简单电子电路原理。

(3)、常用控制线路接线方法;简单电子电路的组装、维修。

(4)、常规电路调试方法、故障现象与排除

2基本技能

(1)提高学生实践技能及分析解决实际问题的能力。学生亲自独立组装一组具有漏电保护装置、双路控制功能、自动声光控制功能的日光灯照明电路。

(2)提高学生实践技能及分析解决实际问题的能力。学生亲自独立组装、焊接、维修、调试出一台性能良好的中波段全晶体管化袖珍收音机。

1、金工实习应安排在金属