勐统中学有效课堂学案9海燕2汇编

一、学生学什么——学习目标1、理解象征手法的运用及作用。2、结合写作背景理解海燕、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨等的象征意义。第一页第二页，共24页。二、学生怎么学——学习过程1、复习海燕象征什么？

英勇善战无产阶级革命先驱者第二页第三页，共24页。2、尝试学习（1）读课文，思考文中的“暴风雨”、“大海”、“海鸥、海鸭、企鹅”分别象征什么？第三页第四页，共24页。散文诗的象征意义（通篇的运用）海鸥、海鸭、企鹅暴风雨乌云、狂风、雷电大海害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。反革命的黑暗势力。

广大人民群众的力量；风起云涌的革命浪潮。第四页第五页，共24页。象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。通过这些海鸟的胆怯、自私和逃避现实的描写，对比衬托出海燕勇猛坚强、乐观自信、富于献身的精神。（2）“海鸥、海鸭、企鹅”的象征意义及其作用是什么？第五页第六页，共24页。（3）分析文中重要的写作手法：烘托、对比、象征。第六页第七页，共24页。（4）“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？讨论三第七页第八页，共24页。这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。第八页第九页，共24页。3、巩固练习题用箭头把相对应的项连接起来第九页第十页，共24页。象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云狂风象征迅猛发展的革命运动象征人民象征反动势力象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人用箭头把相对应的项连接起来第十页第十一页，共24页。狂风乌云闪电雷声肆虐反革命势力的猖狂大海，海浪与狂风乌云搏斗革命与反革命的激烈斗争大海战胜乌云闪电无产阶级革命必胜第十一页第十二页，共24页。

课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。表达了作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。本文主旨：4、总结归纳第十二页第十三页，共24页。再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法的句子，完成表格。描写方法描写内容具体词句形象概括正面直接刻画形色神态声音动作烘托侧面烘托环境烘托对比衬托海鸥海鸭企鹅勇敢坚强乐观自信富于献身精神胆怯、自私逃避现实黑色的闪电高傲、愤怒、热情叫喊声、大笑、号叫碰着、直冲、飞翔、飞舞暴风雨风、云、雷、电呻吟、吓坏胆怯、躲藏呻吟、飞窜恐惧、掩藏总结归纳第十三页第十四页，共24页。三、当堂检测题

1、《同步到学》的“课内阅读”第十四页第十五页，共24页。2、本文运用了哪些修辞手法?它们有何作用?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。第十五页第十六页，共24页。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。第十六页第十七页，共24页。3、这个敏感的精灵,----它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,----是的,遮不住的!比喻,拟人和反复.

“精灵”

“听出”比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“遮不住”的反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.第十七页第十八页，共24页。4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。比喻写出了乌云的嚣张气势。第十八页第十九页，共24页。5、大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。拟人“抓住”

“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。第十九页第二十页，共24页。6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。第二十页第二十一页，共24页。7、暴风雨！暴风雨就要