2024届山东菏泽郓城数学七上期末预测试题含解析_第1页
2024届山东菏泽郓城数学七上期末预测试题含解析_第2页
2024届山东菏泽郓城数学七上期末预测试题含解析_第3页
2024届山东菏泽郓城数学七上期末预测试题含解析_第4页
2024届山东菏泽郓城数学七上期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届山东菏泽郓城数学七上期末预测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.是-2的(

).A.相反数 B.绝对值 C.倒数 D.以上都不对2.下列图形是棱锥的是()A. B. C. D.3.某次考试中,某班级的数学成绩统计图如图.下列说法错误的是()A.得分在70~80分之间的人数最多 B.该班的总人数为40C.得分在90~100分之间的人数最少 D.及格(≥60分)人数是264.若单项式与的和仍是单项式,则的值是()A.9 B.8 C.6 D.35.如图,沿射线方向平移到(点E在线段上),如果,,那么平移距离为()A.3cm B.5cm C.8cm D.13cm6.一条船沿北偏西60°方向航行到某地,然后沿原航线返回,返回时的航行方向是()A.南偏西60° B.南偏东60° C.北偏西30° D.北偏东30°7.如图,∠AOC为直角,OC是∠BOD的平分线,且∠AOB=38°,则∠AOD的度数是()A.52° B.90° C.104° D.142°8.某商店进行年终促销活动,将一件标价为690元的羽绒服7折售出,仍获利,则这件羽绒服的进价为()A.380元 B.420元 C.460元 D.480元9.81的平方根是()A. B. C.9 D.10.在,,,这四个数中,最小的数是()A. B. C. D.11.B是线段AD上一动点,沿A至D的方向以的速度运动.C是线段BD的中点..在运动过程中,若线段AB的中点为E.则EC的长是()A. B. C.或 D.不能确定12.已知点,,在同一条直线上,若线段,,,则下列判断正确的是()A.点在线段上 B.点在线段上C.点在线段上 D.点在线段的延长线上二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知关于x的方程=+1的解与方程4x﹣5=3(x﹣1)的解相同,则a的值_____.14.若A、B、C是数轴上三点,且点A表示的数是-3,点B表示的数为1,点C表示的数为x,当其中一点是另外两点构成的线段中点时,则x的值是____.15.如图,点C、D在线段AB上,D是线段AB的中点,AC=AD,CD=4cm,则线段AB的长为_____cm16.某商店经销一种品牌的洗衣机,其中某一型号的洗衣机每台进价为a元,商店将进价提高20%后作为零售价进行销售,一段时间后,商店又以9折优惠价促销,这时该型号洗衣机的零售价为__元.17.任意写一个含有字母的五次三项式,其中最高次项系数为,常数项为:_______________.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)如图,点C为线段AB上一点,AC=8cm,CB=6cm,点M、N分别是AC、BC的中点.(1)求线段MN的长;(2)若AC+BC=acm,其他条件不变,直接写出线段MN的长为.19.(5分)解方程:x-=2-.20.(8分)解方程:(1)5(x+8)﹣5=6(2x﹣7)(2)﹣x=3﹣21.(10分)如图所示,已知直线和相交于点.是直角,平分.(1)与的大小关系是,判断的依据是;(2)若,求的度数.22.(10分)如图,点在线段上,点分别是线段的中点.(1)若,,求线段的长;(2)若,直接写出线段.23.(12分)如图,,是的平分线,求的度数

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、D【解题分析】根据相反数、绝对值、倒数的定义进行解答即可.【题目详解】解:,-2的相反数是2,-2的绝对值是2,-2的倒数是-,所以以上答案都不对.故选:D.【题目点拨】本题考查相反数、绝对值、倒数,掌握相反数、绝对值、倒数的定义是解题的关键..2、D【解题分析】侧面都是三角形,且各侧面交于一点,底面是多凸多边形的几何图形是棱椎,据此即可得出正确结论.【题目详解】A.是圆柱,故不符合题意;B.是圆锥,故不符合题意;C.是棱柱,故不符合题意;D.是棱锥,故符合题意;故选D.【题目点拨】本题是考查了立体图形知识,解决本题的关键是熟练掌握立体图形的识别方法并能灵活运用.立体图形:有些几何图形

(

如长方体

正方体

圆柱

圆锥

球等

)

的各部分不都在同一个平面内,这就是立体图形.3、D【分析】为了判断得分在70~80分之间的人数是不是最多,通过观察频率分布直方图中最高的小矩形即可;为了得到该班的总人数只要求出各组人数的和即可;为了看得分在90~100分之间的人数是否最少,只有观察频率分布直方图中最低的小矩形即可;为了得到及格(≥60分)人数可通过用总数减去第一小组的人数即可.【题目详解】A、得分在70~80分之间的人数最多,故正确;B、2+4+8+12+14=40(人),该班的总人数为40人,故正确;C、得分在90~100分之间的人数最少,有2人,故正确;D、40-4=36(人),及格(≥60分)人数是36人,故D错误,故选D.【题目点拨】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.4、A【分析】根据题意可知单项式与是同类项,即相同字母的指数相同,可得出m,n的值,再代入求解即可.【题目详解】解:由题意可得:,∴,∴.故选:A.【题目点拨】本题考查的知识点是单项式,理解同类项的定义是解此题的关键.5、A【分析】观察图象,发现平移前后,B、E对应,C、F对应,根据平移的性质,易得平移的距离=BE,进而可得答案.【题目详解】解:根据平移的性质,

易得平移的距离=BE=8-5=3cm,

故选:A.【题目点拨】本题考查平移的性质,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等,本题关键要找到平移的对应点.6、B【分析】首先根据船沿北偏西60°方向航行到某地,即某地在船的南偏东60°方向,作出图形,然后确定即可.【题目详解】解:一条船沿北偏西60°方向航行到某地,然后沿原航线返回,返回时正确的航行方向是南偏东60°.故选:B.【题目点拨】此题主要考查了方向角的判断,注意正确画图.7、D【分析】根据互余的概念求出∠BOC的度数,根据角平分线的定义求出∠COD的度数即可得到答案.【题目详解】解:∵∠AOC为直角,∠AOB=38°,∴∠BOC=∠AOC﹣∠AOB=90°﹣38°=52°,又OC平分∠BOD,∴∠COD=∠BOC=52°,∴∠AOD=∠AOC+∠COD=90°+52°=142°.故选:D.【题目点拨】本题考查的是角平分线的定义,正确运用几何语言表示角平分线的定义是解题的关键.8、B【分析】首先根据题意,设这件羽绒服的进价为x元,然后根据:这件羽绒服的进价×(1+15%)=这件羽绒服的标价×70%,列出方程,求出x的值是多少即可.【题目详解】设这件羽绒服的进价为x元,则(1+15%)x=690×70%,所以1.15x=483,解得x=420答:这件羽绒服的进价为420元.故选:B.【题目点拨】此题主要考查了一元一次方程的应用,弄清题意,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此类问题的关键.9、D【分析】根据平方根的定义求解.【题目详解】∵=81,∴81的平方根是,故选:D.【题目点拨】此题考查平方根的定义,熟记定义并掌握平方计算是解题的关键.10、B【解题分析】根据正数大于零,零大于负数,两个负数相比较,绝对值大的反而小,进行解答即可.【题目详解】解:∵4>0>,,∴4>0>>∴-6最小故选B.【题目点拨】本题考查了正数零和负数的比较,解决本题的关键是正确理解正负数的意义,并能够根据绝对值正确判断两个负数之间的大小.11、B【分析】根据线段中点的性质,做出线段AD,按要求标出各点大致位置,列出EB,BC的表达式,即可求出线段EC.【题目详解】设运动时间为t,则AB=2t,BD=10-2t,∵C是线段BD的中点,E为线段AB的中点,∴EB==t,BC==5-t,∴EC=EB+BC=t+5-t=5cm,故选:B.【题目点拨】此题考查对线段中点的的理解和运用,涉及到关于动点的线段的表示方法,难度一般,理解题意是关键.12、C【分析】依据点A,B,C在同一条直线上,线段AB=3,BC=2,AC=1,即可得到点C在线段AB上.【题目详解】解:如图,∵点A,B,C在同一条直线上,线段AB=3,BC=2,AC=1,

∴点A在线段BC的延长线上,故A错误;

点B在线段AC延长线上,故B错误;

点C在线段AB上,故C正确;

点A在线段CB的反向延长线上,故D错误;

故选:C.【题目点拨】本题主要考查了两点间的距离,解决问题的关键是判段点C的位置在线段AB上.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1【分析】先求出第二个方程的解,把x=2代入第一个方程,求出方程的解即可.【题目详解】解方程4x﹣5=3(x﹣1)得:x=2,把x=2代入方程=+1中,可得:=+1,解得:a=1.故答案为1【题目点拨】本题考查了一元一次方程的解和解一元一次方程,能得出关于a的方程是解此题的关键.14、-1或-7或1【分析】分三种情况分别求:①C为A、B中点;②A为B、C中点;③当A为B、C中点;根据中点公式即可求解.【题目详解】根据中点公式,中点为.当C为A、B中点时,;当A为B、C中点时,,解得:;当B为A、C中点时,,解得:;故答案为:-1或-7或1.【题目点拨】本题考查了数轴;熟练掌握数轴上点的特点,运用数轴上的中点公式是解题的关键.15、【分析】根据AC=AD,CD=4cm,求出,再根据是线段的中点,即可求得答案.【题目详解】∵AC=AD,CD=4cm,

∴∴,∵是线段的中点,∴∴故答案为【题目点拨】本题考查了线段中点的几何意义以及求线段的长,根据题目中的几何语言列出等式,是解题的关键.16、1.08a【解题分析】试题分析:根据题意得:a•(1+20%)×90%=1.08a;故答案为1.08a.考点:列代数式.17、2ab4-a2b2+1(答案不唯一)【解题分析】根据题意,结合五次三项式,最高次项系数为,常数项为可写出所求多项式.【题目详解】解:根据题意得

此多项式是:2ab4-a2b2+1(答案不唯一),

故答案是2ab4-a2b2+1(答案不唯一).【题目点拨】本题考查的知识点是多项式,解题关键是熟记多项式的概念.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)7cm;(2)acm.【分析】(1)根据线段中点的性质,可得CM、CN的长,根据线段的和差,可得答案;(2)根据线段中点的性质,可得CM、CN的长,根据线段的和差,可得答案.【题目详解】(1)∵点M,N分别是AC,BC的中点,AC=8,CB=6,∴CM=AC=×8=4,CN=BC=×6=3,∴MN=CM+CN=4+3=7cm;(2)∵点M,N分别是AC,BC的中点,∴CM=AC,CN=BC,∴MN=CM+CN=AC+BC=(AC+BC)=AB=a(cm).故答案为acm.【题目点拨】本题考查了两点间的距离:连接两点间的线段的长度叫两点间的距离.19、x=1.【解题分析】分析:这是一个带分母的方程,所以要先去分母,再去括号,最后移项,化系数为1,从而得到方程的解.详解:去分母,得6x-3(x-1)=12-2(x+2).去括号,得6x-3x+3=12-2x-4.移项,得6x-3x+2x=12-4-3.合并同类项,得5x=5.系数化为1,得x=1.点睛:此题考查了一元一次方程的解法,注意:不要漏乘不含分母的项;若分子是一个整体,需加上括号;移项时项的系数要变号.20、(1)x=11;(1)x=﹣1.【分析】(1)去括号、移项、合并同类项、系数化1即可;(1)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化1即可;【题目详解】(1)5x+40﹣5=11x﹣41,则5x﹣11x=﹣35﹣41,故﹣7x=﹣77,解得:x=11;(1)去分母得:4(1﹣x)﹣11x=36﹣3(x+1),则4﹣4x﹣11x=36﹣3x﹣6,则﹣13x=16,解得:x=﹣1.【题目点拨】此题考查的是解一元一次方程,掌握解一元一次方程的一般步骤是解决此题的关键.21、(1)相等,同角的补角相等;(2)26°【分析】(1)根据对顶角相等填空即可;(2)首先根据直角由已知角求得它的余角,再根据角平分线的概念求得∠AOE,再利用角的关系求得∠AOC,根据上述结论,即求得了∠BOD.【题目详解】解:(1)相等;同角的补角相等(对顶角相等).(2)∵∠COE=90°,∠COF=32°∴∠EOF=∠COE-∠COF=90°-32°=58°∵OF平分∠AOE∴∠AOF=∠EOF=58°∴∠AOC=∠AOF-∠COF=58°-32

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论