2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市第三十二中学生物高二第一学期期末经典模拟试题含解析

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市第三十二中学生物高二第一学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是（）A.F2表现型的比为3：1 B.F1产生配子的比为1：1C.F2基因型的比为1：2：1 D.测交后代比为1：12．变色龙为爬行动物，主要以昆虫为食，可迅速改变肤色来吸引心仪者或恐吓对手。最近，瑞士某团队发现，变色龙可调节皮肤内某种纳米晶体，通过改变光的反射而变色。下列有关叙述错误的是（）A.推测变色龙可通过神经调节来改变肤色B.变色龙通过传递物理信息恐吓对手C.变色龙只位于第三营养级D.如果长期处于低温环境，变色龙的生长速度会变慢3．下列各组物质都是内环境成分的是（）A.CO2、血红蛋白、H＋ B.呼吸酶、抗体、激素C.胰岛素、Mg2＋、转运蛋白 D.Na+、HPO42－、葡萄糖4．人体内存在“下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素”调节途径，其中垂体可分泌激素X。下列对上述调节途径的相关分析，正确的是（）A.垂体分泌激素X的过程只受下丘脑分泌的相关激素的调节B.下丘脑能直接感受外界温度变化而调节甲状腺激素的分泌C.甲状腺激素和激素X分泌后弥散到体液中，随血液流遍全身D.激素X为促甲状腺激素，此外垂体还可合成抗利尿激素5．银胶菊是一年生草本植物，原产美洲热带地区，在我国境内出现的时间不长，但分布范围较广，由路旁向荒地、耕地发展，引起了很大的危害。下列叙述正确的是（）A.应在银胶菊分布较多的区域选取样方调查其种群密度B.银胶菊入侵初期数量呈J型曲线增长，年龄组成为稳定型C.银胶菊的大量繁殖有利于生态系统中有机物的积累D.银胶菊与本地物种竞争水和无机盐等，导致本地物种减少甚至灭绝6．下列关于生态工程的叙述，正确的是()A.“1＋1>2”体现了生态工程的整体性原理B.为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施C.生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用D.太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理7．下列关于交感神经和副交感神经的叙述，错误的是()A.交感神经和副交感神经都属于自主神经系统B.交感神经活动占优势时，血管收缩，血压升高C.副交感神经活动占优势时，抑制胃肠蠕动和消化液的分泌D.交感神经、副交感神经的作用通常是相反的8．（10分）在孟德尔之前，也有不少学者做过动物和植物的杂交实验，也观察到了生物性状遗传中的性状分离现象，但是都未能总结出遗传的规律；孟德尔用了8年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（）A.选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交B.在观察和统计分析的基础上，结合前人融合遗传的观点，提出一系列假说C.科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证D.运用统计学方法分析实验结果，先分析多对相对性状，后分析一对相对性状二、非选择题9．（10分）下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请根据图回答下列问题:(1)在调节体温方面：在寒冷环境中，________和________(激素)都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。(2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为________作用。(3)图中的①指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，③指的是促性腺激素，则③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的________，从而产生相应的生理效应。(5)下丘脑一方面可以分泌________________激素通过垂体调节甲状腺的活动；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加强对水分的重吸收，导致细胞外液渗透压降低。10．（14分）育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验。请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成愈伤组织，该阶段_______________（需要/不需要）光照，再经过再分化形成幼苗，该过程依据的原理是______________________________。（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、_______________、温度和光照外，还必须在_______________的条件下进行。（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。（4）获得植物体D首先需对番茄和马铃薯的韧皮部细胞用_______________酶处理以去除细胞壁。诱导动物细胞融合与得到B细胞方法不同的是可用生物方法_________处理。（5）获得植物体D的过程叫_______________。此技术的优势_______________。植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质，原因是_____________________。11．（14分）图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物二氧化碳吸收量和释放量的影响情况[单位：mg/(m2·h)]。请回答：（1）图1的B点时，甲种植物的根尖分生区细胞中能合成ATP的场所有__________，________。在B点时甲种植物的光合作用强度________(填“<”“＝”或“>”)呼吸作用强度。（2）将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同)，一段时间后，该植物体内有机物的量会________(填“增加”“不变”“减少”或“无法判断”)。（3）已知甲植物最适光合作用温度是25℃，当光照强度达到C点时，限制甲种植物CO2吸收量的主要环境因素是________。（4）若甲植物是玉米，在洪涝时甲植物的根系会变黑变腐烂的原因是___________12．学习以下材料，回答（1）～（4）题。GABA是上世纪50年代发现的一种神经递质，它与受体结合后会导致Cl通道打开，使Cl顺浓度梯度向细胞内移动。大量的阴离子导致细胞膜内电位降低，使突触后神经元更加稳定。所以GABA是一种抑制性神经递质。上世纪80年代初，一位药剂师偶然发现了一种镇静药物——地西泮，就是我们所熟悉的“安定”，它的功效是消除焦虑、镇静、安眠等。这种抑制神经兴奋的作用与GABA非常相似。它是与GABA一样的神经递质，还是只增强了GABA等抑制类神经递质的作用？两位美国科学家用膜片钳测定了地西泮对GABA导致的抑制能力的影响，结果如下图所示。实验前20秒在突触后神经元周围加入GABA，会引起细胞膜表面Cl通道打开，Cl内流，表现为跨膜电流增加。40秒后（GABA作用消失）在细胞膜周围加入地西泮，发现神经元电流并没有变化。5秒后，再加入GABA又出现了电流变化，并且比之前只加入GABA时电流的变化幅度增加，说明地西泮不能直接起神经递质的作用而是增强其作用。后来，科学家分离得到了纯化的地西泮受体，并通过实验确定地西泮受体上存在GABA结合位点。至此，这个受体就可以被称为GABA-地西泮受体了。紧接着科学家又验证了GABA-地西泮受体本身就是Cl通道，即Cl通道蛋白上分别有GABA和地西泮的结合位点。由此提出了GABA-地西泮受体-Cl通道复合体的模型。后来的实验进一步证明了这个模型的正确性。（1）GABA等神经递质由突触前膜释放到_____中，作用于后膜上的受体，使后膜发生电位改变。兴奋性神经递质导致后膜的电位改变为_____。受体的化学本质是_____。（2）“40秒后在细胞膜周围加入地西泮，发现神经元电流并没有变化”说明_____。（3）用文字和箭头组合写出药物“安定”的作用途径_____。（4）用细胞膜中缺乏Cl通道的非洲爪蟾卵母细胞，进行“验证GABA-地西泮受体就是Cl通道”的实验。请从①～⑥中选择实验组应包含的处理及预期结果_____。①向卵母细胞中注射Cl通道的mRNA②向卵母细胞中注射GABA受体的mRNA③细胞外溶液中加入GABA④细胞外溶液中加入地西泮⑤Cl内流导致后膜内电位降低⑥Cl内流导致后膜内电位升高

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中。【详解】A、F2表现型的比为3∶1，属于性状分离，不能体现基因分离定律的实质，A错误；B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生不同类型配子的比例为1∶1，这能说明分离定律的实质，B正确；C、F2基因型的比例为1∶2∶1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为1∶1，可以用来检测F1的基因型，但不能说明基因分离定律的实质，D错误。故选B。2、C【解析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。【详解】A、根据变色龙能迅速改变肤色来吸引心仪者或恐吓对手的现象可推测其肤色的改变是通过神经调节实现的，因为神经调节具有快速的特点。A正确；B、变色龙肤色的变化，即传递的是颜色属于物理信息，即变色龙通过传递物理信息恐吓对手，B正确；C、题中显示变色龙主要以昆虫为食，而昆虫可能是食肉性的，同时变色龙可能还有其他的食物，因此变色龙不只位于第三营养级，C错误；D、变色龙是爬行动物，爬行类属于变温动物，如果长期处于低温环境，其身体内酶活性减弱，相应的反应速率变慢，因而变色龙的生长速度会变慢，D正确。故选C。3、D【解析】1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、转运蛋白、H2O2酶、与细胞呼吸有关的酶、复制、转录、翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。【详解】A、血红蛋白在红细胞内发挥作用，不属于内环境成分，A错误；B、呼吸酶在细胞内发挥作用，不属于内环境成分，B错误；C、转运蛋白位于细胞膜上，不属于内环境成分，C错误；D、Na+、HPO42－、葡萄糖都可存在于内环境中，属于内环境的成分，D正确。故选D。4、C【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故垂体分泌激素X为促甲状腺激素。【详解】A、由分析可知，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和进甲状腺分泌的甲状腺激素都能作用于垂体，从而影响垂体分泌激素X（促甲状腺激素），故垂体分泌激素X的过程受下丘脑分泌的相关激素（促甲状腺激素释放激素）和甲状腺分泌的甲状腺激素的共同调节，A错误；B、下丘脑存在体温调节中枢，需要通过神经-体液调节共同来调节甲状腺激素的分泌，B错误；C、甲状腺激素和激素X（促甲状腺激素）由内分泌细胞产生，弥散到体液中，随血液流遍全身，作用于靶细胞，发挥信息传递作用，C正确；D、激素X为促甲状腺激素，但抗利尿激素是由下丘脑合成的，D错误。故选C。5、D【解析】生态系统是经过长期进化形成的，系统中的物种经过成百上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性。【详解】A、调查银胶菊种群密度，应随机取样，A错误；B、银胶菊入侵初期数量呈J型曲线增长，年龄组成为增长型，B错误；C、银胶菊的大量繁殖导致本地物种数量减少，甚至灭绝，不利于生态系统中有机物的积累，C错误；D、银胶菊大量繁殖，与本地物种竞争资源，挤压本地物种生存空间，将导致本地物种减少甚至灭绝，D正确。故选D。6、D【解析】整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；系统整体性原理是指系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【详解】A、“1+1＞2”体现了生态工程的系统整体性原理，A错误；B、为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，B错误；C、能量能多级利用，但不能循环利用，C错误；D、太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理，D正确。故选D。【点睛】对于A选项，关键要能区分整体性原理和系统整体性原理，系统整体性原理是指系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。7、C【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，A正确；B、交感神经兴奋能引起心跳加快，血管收缩，支气管扩张等，B正确；C、交感神经活动加强，会使心跳减慢，支气管收缩，胃肠的蠕动和消化腺的分泌加强，C错误；D、交感神经和副交感神经可以作用于同一器官，交感神经和副交感神经对于同一器官的作用通常是相反的，D正确。故选C。8、C【解析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法统计实验结果，使得结果准确可靠。（4）科学的实验程序和方法：做了杂交实验发现问题－提出假说，解释问题－演绎推理测交验证－总结结论，得出规律。【详解】A、正确地选用豌豆作为实验材料，由于豌豆属于闭花授粉，因此在豌豆未开花时去雄，然后套袋处理，待到花粉成熟时进行人工授粉，实现亲本的杂交，A错误；B、根据以上分析可知，在做了杂交实验的基础上，观察后发现问题，提出一系列假说，B错误；C、科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证，C正确；D、由单因子到多因子的科学思路，先分析多对相对性状，后分析一对相对性状，运用统计学方法分析实验结果，使实验结果准确可靠，D错误。故选C。二、非选择题9、①.甲状腺激素②.肾上腺素③.拮抗④.只有性腺细胞上含有接受促性腺激素的受体⑤.神经递质⑥.促甲状腺激素释放⑦.抗利尿⑧.肾小管和集合管【解析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。下丘脑对性激素具有与甲状腺激素类似的调节过程。2、下丘脑可通过神经调节胰岛和胰岛的分泌活动。3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用。4、下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化，下丘脑可分泌抗利尿激素，储存在垂体，由垂体释放。【详解】（1）在寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，使新陈代谢加快，促进机体的物质代谢，使产热量增多。（2）胰岛素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能，因此二者表现为拮抗作用。（3）激素通过与靶细胞膜上的受体结合才能发挥作用，由于只有性腺细胞具有接受促性腺激素的受体，因此促性腺激素只能作用于性腺细胞，不能作用于其他细胞。（4）肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的神经递质，从而产生相应的生理效应。（5）在甲状腺激素分泌的调节过程中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，从而调节甲状腺的分泌；同时下丘脑还能分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收。10、①.不需要②.植物细胞具有全能性③.植物激素（或生长素和细胞分裂素）④.无菌⑤.有丝分裂⑥.纤维素酶和果胶⑦.灭活的病毒⑧.植物体细胞杂交技术⑨.克服不同生物远源杂交的障碍⑩.细胞B是由番茄与马铃薯的体细胞融合而成的，则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质，植物体D是由细胞B经植物组织培养而成的，故细胞B的基因型决定了植物体D的基因型【解析】1、植物组织培养技术的操作流程：外植体（离体的植物器官、组织、细胞）经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体或丛芽，胚状体或丛芽经过生长发育成完整植株。2、植物体细胞杂交过程中形成的杂种细胞的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，属于异源多倍体，变异类型属于染色体变异。【详解】（1）图Ⅰ过程中高度分化的植物细胞脱分化形成的是愈伤组织，而脱分化的条件中是不需要光照的。已分化的番茄韧皮部细胞再次成长为植物个体（幼苗）的过程属于植物组织培养过程，其理论原理是植物细胞具有全能性。（2）植物组织培养过程中需要植物激素的诱导调节，故除了需要提供一定的营养、温度和光照外，还需要植物激素。但由于营养物质丰富，外界环境条件优越，很适合生物生长，也特别适合细菌等微生物生长，为避免微生物过度繁殖对组织培养的影响，还必须在无菌的条件下进行。（3）Ⅱ过程中花粉经植物组织培养直接长成的幼苗B是单倍体，该过程属于单倍体的体细胞增殖，而体细胞增殖是通过有丝分裂完成的。（4）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶具有专一性，要去除植物细胞壁则需要使用纤维素酶与果胶酶。诱导动物细胞融合和植物原生质体融合都可以用离心、振动、电激等，还可以用聚乙二醇作为诱导剂诱导，但动物细胞融合特有的生物方法是使用灭活的病毒进行诱导融合。（5）Ⅳ是植物体细胞杂交的过程，故获得植物体D的过程叫植物体细胞杂交技术。植物体细胞杂交克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。由于细胞B是由番茄与马铃薯的体细胞融合而成的，则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质，植物体D是由细胞B经植物组织培养而成的，细胞B的基因型决定了植物体D的基因型。故植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质。【点睛】本题结合图解，考查植物组织培养、单倍体育种、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件，掌握单倍体育种的过程和优点，熟记植物体细胞杂交的过程，能分析题图，准确判断图中所采用的技术或育种方法，再进行答题。11、①.细胞质基质②.线粒体(或线粒体基质、线粒体内膜)③.=④.增加⑤.CO2浓度⑥.无氧呼吸产生酒精【解析】1、有氧呼吸的三个阶段第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二阶段发生在线粒体基质中，反应方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)第三阶段发生在线粒体内膜，反应方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)2、无氧呼吸的两个阶段第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)或2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸)＋能量(少)【详解】（1）图1的B点时，甲种植物的根尖分生区细胞只进行呼吸作用，因此能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。由图1可知，B点时，甲植物的CO2吸收量为0，说明植物的光合作用强度等于植物的呼吸作用强度。（2）在图2中，光照下CO2的吸收量表示净光合速率，黑暗中CO2的释放量表示呼吸速率。由图2可知，植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同)，净光合速率大于0，故一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。（3）由图1可知，当光照强度达到C点时，甲植物达到光饱和点，又因该温度为最适宜温度，因此限制甲种植物CO2吸收量的主要环境因素为CO2浓度。（4），在洪涝时，甲种植物很长一段时间处于水淹条件下，植物根部细胞进行无氧呼吸产生酒精，根系会腐烂变黑。【点睛】明确题