2023学年完整公开课版《索溪峪的“野”》

索溪峪的“野”

1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。3.感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。【学习目标】同学们，索溪峪的美是一种天然的，不经人工雕琢的自然的美，今天我们就跟随作者去游览张家界的索溪峪,去体会索溪峪的“野性”的美好吗？初读课文，整体感知初步感知课文要求（1）读准字音，读通课文。（2）边读边想：课文是从哪几方面来写索溪峪的野的？文章的写作顺序是怎样的？请你画出有关的语句读一读。

阅读提示

索溪峪是张家界的一个主要景点。这里的一切都有一种野性的美。认真读读课文，想一想：“野”在本课是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。品读课文，深入感悟想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？山、水、动物、人“野”四个方面描写了索溪峪的“野”。都说：“桂林的山秀，黄山贵，泰山尊，庐山俊，索溪峪的山又如何？”桂林的山秀黄山贵泰山尊庐山俊

找出文中有关索溪峪的山“野”的句子？

这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。

磅礴的美

找出文中有关索溪峪的山“野”的句子？

这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。

惊险的美十里画廊一线天山“野”断壁悬崖一线天你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？姿态各异、惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格姿态各异磅礴惊险桂林的水静、清、绿西湖的水水平如镜

看图片思考讨论：索溪峪的水的“野’体现在哪里？

。索溪峪的水”野“体现在蜿蜒变幻，像调皮、充满灵气的孩子。

索溪峪的野物的“野”体现在哪里？自由自在，野性十足。游人也“野”了

看图片思考讨论：课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？

率真、质朴，返朴归真

作者在领略了索溪峪的“野”的特点后，有什么感受？于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？表达了作者对大自然的赞美。课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。课文总结为什么作者在文中最后一句说：“人们，在这山水中返璞归真了”？在充满野性的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，这里作者为大家呈现了一幅人景合一的美丽和谐的画面。“人们，在这山水中返璞归真了”这句话在课文中起到了点明中心的作用。课堂练习1.写出读了这篇课文，你的收获？2.请选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。作业布置

总：概括特点（野）山“野”

4．索溪峪的“野”

分：

水“野”