《承担关爱集体的责任》3

1.复习提问1.承担责任的代价是什么？2.承担责任的回报有哪些？3.社会责任感的集中体现是什么？祝酒词

亲爱的老师、同学们，各位嘉宾：

大家好！

无论你身处异国他乡，还是深深扎根在基层；无论你是腰缠万贯的商界巨子，还是检验专业的忠诚卫士；无论你小有成就，还是刚刚迈向成功，无论你、我、他－－－我们都有一个共同的名字：**届毕业生。

海内存知已，天涯若比邻。相见时难别亦难，相逢时刻心翻腾。在此特别的日子里，受筹委会委托，我代表全体筹委同学向各位老师、各位同学的光临表示热烈欢迎！

时间留给大家，美好人人共享。我提议：

为了我们师生的友谊，

为了大家事业有成，

为了各位家庭幸福，

为了聚会开心，

干杯！！！我是集体的一员承担关爱集体的责任在承担责任中成长第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任本课的学习目标知识目标:通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力情感态度、价值观：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。

2.导学提纲重点难点①②③④①②①②③①②③,是一个温馨的词语，它离不开个体而存在。集体一、我是集体的一员3.精讲点拨

材料分析：

在树林里，长着一棵桃树，有一天，桃花对日夜为它效劳的树根和树枝说：“你们这些丑八怪，既不能供人欣赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是快滚吧！”这时，一个小男孩正打这经过，站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩，让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。桃花高兴极了。可没过多久，桃花因为没有营养而枯死了。

通过这个寓言故事你可以得出什么结论？,也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

——雷锋

个体

它离不开个体而存在。集体，

也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。个体，集体与个体的关系总结归纳“1”2.1.个体与集体是密不可分的＊只关心自己的学习，很少

有人愿意参加集体活动；

＊上课时有人讲话，影响老师教学；

＊卫生打扫马虎，教室脏乱；

………某校九年级某班，许多同学：这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等)如何改变班级的这种状况？风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。（例如：思想涣散、无心学习、难以养成良好行为习惯、缺乏集体责任感等）大家共同努力！从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系？总结归纳“2”★2、个人利益与集体利益的关系？

答：①集体利益与个人利益是相互依存的；②只有维护集体利益，个人利益才有保障；③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

答：①集体利益与个人利益是相互依存的；二、关爱集体人人有责总结归纳“3”★3、为什么要主动关心、爱护集体？答：①个人与集体是密不可分的；②个人利益与集体利益是相互依存的；③集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。人多力量一定大吗？一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。众人拾柴火焰高！那么，集体的力量取决于什么？

不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。4.如何去关爱我们的集体呢？归纳总结31、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。校运动会2、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。3、关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。小结重点难点①②③④①②①②③①②③

关爱集体，从自我做起，从小事做起！？1.个人与集体的关系？2.个人利益与集体利益的关系？3.如何承担关爱集体的责任？4.重点归纳与记忆课堂练习：

1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明A．集体利益与个人利益是没有关系的B．个人利益与集体利益是相互依存的C．维护集体利益就不能追求个人利益D．集体利益要服从个人利益B一、单项选择题

5.反馈练习2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为

A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责

B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事

C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒

D．我们每个人都不能离开社会而生存

A

3.“泰山不让壤土，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。”这句话告诉我们

A．离开集体就会失去个人生存的基础

B．集体是个人成长的园地

C．不同的人能为集体作出不同的贡献

D．集体事业的发展，离不开每个集体成员的努力

D

4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是

A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一

B．关爱集体，才可能为集体贡献才智

C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要

D

1．集体与个体的关系是A.集体与个人是相互排斥的B.集体离不开个体而存在C.个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量D.集体与个人是相互依存的二．多项选择：

BCD

一支竹篙呀,难渡汪洋海

众人划桨哟,开动大帆船

一棵小树呀,弱不禁风雨

百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒

一加十,十加百,百加千千万

你加我,我加你,大家心相连

同舟嘛共济海让路,

号子嘛一喊,浪靠边

百舸嘛争流,千帆进,

波涛在后,岸在前

一根筷子呀,轻轻被折断

十双筷子牢牢抱成团

一个巴掌呀,拍也拍不响

万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天众人划桨开大船你该怎么办（1）离校广播操比赛只有三天了，可是你发现自己做操很不到位，如果去参赛，很有可能影响班级的成绩。（2）午修时你正在教室里做作业，这时其他班级的几个同学到你班级来捣乱。（3）一天早晨，你第一个来到学校，你发现有小偷正在偷学校的电脑。

巴西海顺远洋运输公司门前立着一块高5米宽2米的石头，上面密密麻麻地刻满葡萄牙语。那是关于责任的、让人心情沉重的真实故事。下面就是石头上所刻的文字。

当巴西海顺远洋运输公司派出的救援船到达出事地点时，“环大西洋”号海轮消失了，21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地发着求救的摩氏码。救援人员看着平静的大海发呆，谁也想不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子，里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：

一水理查德：3月21日，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这个台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。三副帕蒂：3月21日下午船离港，我发现救生筏施放器有问题，就将救生筏绑在架子上。二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。二管轮安特耳：我检查消防设施时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天就到码头了，到时候再换。

船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。机匠丹尼尔：3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿拿给你们。

服务生斯科尼：3月23日13点到理查德房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒的房间，说了句“你们的房间自己进去看看”。一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普后面。一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒后面。机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想，就将阀合上，没有查明原因。三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。大厨史若：我接马辛电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后问乌苏拉：“我们这里都安全吧？”二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。机匠努波：我接到马辛电话后，打开通风阀。