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文档简介

观察物体

义务教育课程标准实验教材第三册正面侧面背面（后面）上面安静地听！轻轻地动！①②③④请3号同学把四本数学书叠在一起，正面朝自己，按上图的示范做好不动。请把双手放在桌面上，按上图的示范坐端正，再观察数学书。①②③④我看到的是数学书的……①②③④我首先看到的是数学书的……

现在看到的是数学书的……想一想再连线这三位同学分别看到了哪个图形？想一想：表格中的三幅恐龙图分别是谁看到的？写一写：请把名字写在恐龙图的下面。小明小亮小红笑笑淘气练一练下面这些图分别是谁看到的？下一步点击图片后面是淘气看到的

侧面是笑笑看到的下面哪幅图是笑笑看到的？哪幅图是淘气看到的？想一想笑笑淘气（1）（2）（3）下面的图形分别是谁看到的？（1）（3）（2）看一看，说一说．玲玲笑笑玲玲淘气第二张：只能拍到纸箱的正面和左侧面；第三张：能拍到纸箱的正面、右侧面，还能拍到上面.第一张：只能拍到纸箱的背面；想一想：站在不同的位置看纸箱，在今天的学习中，你知道了什么？物体有正面、侧面、上面、背面和下面。在不同的位置观察物体，看到的形状不一样

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