第1讲汉字学绪论

第1讲文字学绪论文字、中国字和汉字传统的文字观念我们现在说“文字”或“字”，古人叫做“文”、“名”或“书”。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。传统的文字含义《左传》：“昭公元年：“於文皿虫为蛊，谷之飞亦为蛊。注：文，字也。”昭公六年：“夫文，止戈为武。”注：文，字。”宣公十五年：“天反时为灾，地反物为妖，民反德为乱。乱则妖灾生。故文：反正为乏。”注：文，字。”欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。《周礼·外史》“掌达书名於四方。郑玄注：“古曰名，今曰字。”《仪礼·聘礼》“百名以上书於策。”郑玄注：“名，书文也，今谓之字。”《论语·子路》：“必也正名乎？”郑注：“正名，谓正书字也。古者曰名，今世曰字。”欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。《尚书序》：“造书契。”《释文》：“书者，文字。”《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者，壹也。”《韩非子·五蠹》：“古者仓颉之作书也，自环者谓之私，背私者谓之公。”欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。江永《群经补义》说：“其称书名为字者，盖始于秦。吕不韦著《吕氏春秋》，县之咸阳市，曰：‘有能增减一字者，予千金’。”欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。文字的科学定义狭义：文字是记录语言的符号系统广义：具有信息传递功能，表示一定意义的图画和符号。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。中国字汉字系统印度字母系统回鹘字母系统阿拉伯字母系统拉丁字母系统欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。女书*欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。彝文欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。朝鲜文*欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。藏文欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。汉字记录汉语的书写符号系统。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。甲骨文刻在龟甲或兽骨上的文字。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。字形特点1.笔画纤细，一般为瘦笔欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。2.笔画多方折欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。坚硬的甲骨上刻字费时费力，刻字人为了提高效率改圆笔为方笔改填写为勾勒轮廓，改粗笔为细笔。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。注意甲骨文异体字多，结构形体未定型化倾向。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。甲骨文未必是殷商文字，殷商文字不全现于甲骨。1977陕西岐山凤雏村“周原甲骨”。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。

司母戊鼎欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。金文金文是指铸或刻在古代青铜器上的铭文，所谓青铜，就是铜和锡的合金。因为周以前把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以过去又叫作“钟鼎文”。金文应用的年代，上自商代的早期，下至秦灭六国，约1200多年。金文的字数，据容庚《金文编》记载，共计3722个，其中可以识别的字有2420个。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。金文－拓片

盂鼎

散氏盘欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。字形特点线条化粗笔变细，用线条代替某些字中的方圆形团块。平直化曲折象形的线条被拉平；不相连的线条被拉成一笔。线条肥厚圆润欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。

金文同甲骨文属于同一体系的文字，商代的金文有块面笔画，显示出浓厚的图画性、原始性。西周中期以后，块面笔画渐少，文字布局渐趋平整。线条的平直化，块面的线条化，是汉字脱离图画性走向符号化的第一个里程碑。从此，汉字不再是“画”成的，而是写成的。甲骨文的时代早于金文，金文中的象形字要多于甲骨文。因为甲骨文是日用文字；金文制作工艺要求较高所以刻意求工写古字。金文多为正体字。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。战国文字大篆古文籀文：石鼓文：相传为周宣王太史籀

所作，形体多重叠。籀文系统的秦地文字，唐初出土。秦以外的东方六国使用的文字，习惯称为“六国古文”。

保持传统战国文字的两大系统变异较大欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。大篆

大篆有广义、狭义两种解释。广义大篆是指小篆以前所有的古文字，包括金文、籀文、六国古文等；狭义大篆是指东周时期通行于秦国的文字。这里指狭义的大篆，包括石鼓文、诅楚文、籀文。大篆基本保留了金文的特点，笔画比金文方正，形体整齐匀称，笔画圆转，繁复重叠。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。大篆－石鼓文返回本章目录欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。六国古文

战国时代流行于秦国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个诸侯国的文字叫做六国古文，也叫六国文字、东土文字。

六国古文以孔子壁中古文为代表，还包括兵器、陶器、竹简、缯帛上的文字。特点：简体流行。

六国古文多为硬笔漆书，有的字上粗下细，形状像蝌蚪，所以又称为蝌蚪文。欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。六国古文－简帛文字

战国帛书欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。六国古文－钟鼎文字战国中山鼎及铭文欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。小篆

小篆也叫秦篆，是秦统一六国之后，由李斯等人根据大篆和六国古文整理而成的字体，它是汉字发展史上的第一次规范化运动的产物。是古文字向今文字过渡的桥梁。

欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。小篆特点：1．书写形式趋于固定，减少了异体字。2．简化了大篆中的繁复部分，减少了图画意味，笔画线条化。3．转笔和部分斜笔变成弧形，形体长圆，结构匀称整齐。4.比较全面地保存了汉字的构形理据,保持住了汉字寓义于构形的本质特征。

欢迎大家来到我的课堂。请大家保持教室卫生。小篆实行了严格的定型、定位、定音、定义，使汉字发展成为一个严整的、定型化了的科学体系。小篆属于古文字定型