初中教学计划通用(七篇)

第页共页2023年初中教学方案内容初中教学方案通用(七篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。初中教学方案内容初中教学方案篇一本学期，我校以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、主要工作1、全面落实教学课程方案，本学期努力从“两手抓，两立足”为打破口，构建精讲多练的课堂教学形式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进展阶段性复____结。抓分析^p评价，组织好教学质量分析^p，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。4、抓教学研究。加强对如何进步群众备课的效率的研究。加强对如何进步校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、修改、反响的研究与监控。5、施行青年老师培养工程，透过学习、理论、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面开展的人才。三、工作目的1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与潜力进步。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，进步教学质量。3、在教学上敢于创新，探究构成合适我校学生开展的课堂教学形式。4、构成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、用心向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业修改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展普通话培训。6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。四、教学工作管理1、抓常规教学，进步教学质量。(1)抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进展一次周考，每月进展一次月考，以考代练，全面进步教学质量。(3)抓住课改理论的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注重交际潜力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写实验的根底上，本学期要求老师人人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子化，加大课堂容量。(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、理论展示、反思交流等。(4)能认真落实本学年的成果展示活动。每位老师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，个性要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：(1)认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;(2)认真上课，要努力进步40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;(3)认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度;(4)认真辅导，在群众辅导的根底上实在加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;(5)认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从编制试卷、修改分析^p到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化群众备课，整合教学资加强教研组建立，抓实备课组活动。用心推行“群众备课，资共享，课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体老师以团结协作精神为已任，努力做到(1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。(3)六有。即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。(4)作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反响、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析^p，去粗取精，对参考资料的资料加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。4、加强业务精细管理，确保教学标准有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研程度，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，透过课堂教学理论构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和研究，各教研组、备课组用心制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与理论相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现老师人人有研究的课题。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线带给平安、优质的效劳;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。初中教学方案内容初中教学方案篇二羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性工程，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广阔初中学生的喜欢。参加羽毛球运动可开展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与进步，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。本课程主要教授羽毛球运动的根本理论、根本技术与战术、竞赛规那么及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向学生传授体育根底理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。第一学期课时教学内容：1，认识羽毛球运动根本知识2，羽毛球根本握拍法、认识羽毛球运动3，发球：发高远球14，发球：发高远球25，上手击高远球16，上手击高远球2第二学期课时教学内容1，正手挑球2，反手挑球3，上手击高远球34，上手击高远球45，羽毛球的战术：发球战术6，教学比赛第三学期课时教学内容1，根本步法：正手侧身并步后退2，根本步法：跨步上网3，正手侧身并步后退步法结合上手击高远球4，跨步上网步法结合正反手挑球5，羽毛球战术：攻后场战术6，教学比赛第四学期课时教学内容国内外羽毛球的重大赛事介绍正手放网根本步法：两侧挪动步法1根本步法：两侧挪动步伐2羽毛球战术：逼反手战术教学比赛第五学期课时教学内容1，学习欣赏羽毛球比赛2，反手放网3，前穿插跨步上网步法4，正手侧身并步后退步法结合跨步上网步法5，羽毛球战术：拉吊结合战术6，教学比赛1．培养初中学生树立“安康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯，使学生根本掌握锻炼身体的方法和手段，并能持之以恒地加以锻炼，为终身体育锻炼打下坚实的根底。2．帮助学生掌握羽毛球根本技术、战术、竞赛规那么与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的根底。3．通过羽毛球专项课培养学生顽强拼博，独立考虑才能。4．进步学生的欣赏程度、组织才能等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同开展，促进素质教育施行。初中教学方案内容初中教学方案篇三实验是生物教学的重要组成部分，是进步生物教学质量的重要环节。为了使实验教学更好，我的详细教学方案如下：二年级学生知觉的无意识性和情感性仍然明显。注意力往往与外表现象联络在一起，容易被无关的内容吸引。因此，让学生理解实验的目的和要求是实验教学的重点。只有这样，学生才能有积极的学习动机，有方向的思维，认真的操作。实验教学和一般教学要求不同，而生物教材往往受部分和季节因素的限制，有些生理实验需要很长时间才能看到结果。因此，课前准备尤为重要，生物实验教学的准备主要包括以下几个方面：1、季节性实验要做好时差，必要时调整实验内容。2、及时科学地准备实验材料：解决生物实验材料主要有三种途径：一是更换没有材料的材料；二、老师共同努力获取素材；三是调动学生搜集培养。发动学生参与搜集和培养，不仅可以调动他们的学习热情，还可以使学生获得对生活环境和生物生活习惯的感性认识。3、精心设计实验教学方案：在设计实验教学方案时，老师要仔细构思学生观察过程中的每一个环节，以及符合学生实际的教学方法，尽可能仔细地考虑实验中出现的问题、现象和失败的原因，尽可能多地设置“为什么”，以激发学生的考虑。另外，做一个实验不能只是为了完成某个实验，而是要全面系统地分析^p实验目的、操作要求、实验步骤等等。要科学合理地安排时间，防止学生无事可做的时间空档，进步教学质量。4、重复演习和演示操作老师实验操作的根本功直接影响实验结果。因此，每次实验教学前，老师都要根据教材的实验要求认真做几次，使自己的实验操作标准化、纯熟化。在练习中，还要研究和探究学生可能出现的问题以及实验成败的关键，以便在实验中及时提醒学生，保证每个学生都能成功。第三，加强实验教学的课堂组织和管理大部分初中生把观察简单理解为“看见”，对所看到的现象缺乏分析^p和考虑。实验完毕后，他们往往无法答复现象的原因和实验的结论。假如缺乏必要的严格训练，老师们下课后会很累，学生们在嬉闹中一无所获。首先要标准实验习惯；每次实验完成后，都要总结实验中存在的问题以及产生问题的原因；要培训实验助理或实验组长，让他们在实验中协助老师指导其他学生，让老师集中精力帮助学生。实验说明，学生参与实验教学比老师唱“独角戏”要好得多。第四，正确的引导是实验教学成败的关键在实验教学中，要注重对学生进展科学方法的教育和指导，指导的正确与否是实验教学成败的关键。1，对于一些纯熟的操作。我们不仅要对学生进展认真的指导，还要让学生反复练习。2、指导学生掌握科学的观察方法，教育学生具有实事求是的科学态度。首先要求学生先整体后部分；第三，老师要教育学生要有实事求是的态度，不要照搬、照搬课本上的现象和结论，要亲自观察，不要轻易放弃那些不正常的现象，要积极考虑，找出原因。另外，要通过一些详细的观察活动，有意识、有目的地对学生进展长时间的训练，从一点一滴做起，在观察过程中提出各种启发性的问题，并给予详细的指导，让学生逐渐学会观察的方法，养成观察的习惯。3、指导学生认真分析^p实验现象和实验结果在实验过程中，鼓励学生开动脑筋，大胆提问。把握现象的本质，找出与现象相关的问题，进展细致的分析^p。其次，老师应该经常启发学生在实验中进展分析^p和讨论，以进步他们分析^p和解决问题的才能。4、假如发现常见问题，应及时对所有学生进展补充指导。假如发现学生的操作技能有误或观察判断不正确，应及时启发纠正。同时，应指导学生仔细记录实验现象和结果〔3〕关注与生物学相关的社会问题，形成积极参与社会决策的意识。〔4〕逐步养成良好的'生活和卫生习惯，树立积极安康的生活态度。〔5〕获得生物圈中人类起和开展的根本知识。〔6〕获得有关人体构造与功能、生理与保健的知识，促进青春期生理与心理的安康开展。〔7〕理解生物科学技术在生活、消费和社会开展中的应用及其可能产生的影响。1、精心设计介绍，通过生动的语言和情感教育激发学习兴趣。2、做好演示实验，完成学生实验，培养学生才能。3、将录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学方法应用于课堂教学，进步课堂效率和教学质量。4、语言、板书、操作要标准、准确、纯熟。对学生实验才能的要求主要包括：〔1〕正确使用常用工具和仪器，具有一定的实验操作才能。〔2〕培养学生课内外搜集和利用图文设计实验的才能。1、鼓励学生观察、考虑、提问，在提出假设的根底上设计并施行探究方案。2、打破课堂内外的约束，有方案地安排必要的调查、参观、考察等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的施行，充分利用各种教学资，引导学生分工合作、交流。3、尊重学生个性，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。4、搞好探究活动和课外活动，让学生掌握科学的探究方法，激发学习热情。5、对学生要求严格，课前认真准备，课堂上积极参与课堂活动，课后认真复习，努力消化当天学到的知识，按时完成作业。6、每个单元测试一次，随时检查学生的学习情况。7、期末认真组织学生复习，力争在期末考试中获得好成绩。总之，通过这一学期的教育教学，可以充分完成教学目的，让学生理解和掌握相关知识，同时培养相应的才能，从而应用相关知识解决生活中的实际问题。初中教学方案内容初中教学方案篇四本学期，教诲处将坚持以毕业班工作为中心，结实树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、标准管理流程。强力推进全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面开展，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，全面进步教学质量。1、作风目的：坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反响，实现教诲处工作由检查催促向示范引领的转化。2、教学质量目的：20××年中招我校获得优异成绩，256人参加中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区第二，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区第二名；综评全区第二名。全体毕业班老师圆满完成方案目的，向学校，家长和社会交了一份满意的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和奖励，20××年全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取全区第一，理化生实验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区第二。3、团队建立目的：实在加强教研活动和集体备课建立，进一步浓重教学集体研究气氛，进步教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资、激活集体智慧、提升整体教学质量、培养青年老师和构建特色教学形式等方面的积极作用，努力克制老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的场面。4、课程改革目的：按照卧龙区新课程改革要求认真进展语文、数学、英语学科的课改理论；积极推进分层教学、因材施教的教学策咯，增强学生学习的自信心、积极性和主动性；积极探究永威课改经历与我校教学理论相结合，努力探究出合适我校实际的有效教学形式，以课改促质量。5、课程建立目的：按照语文学科课改规划，继续在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的经历总结及推广。6、标准资料订购工作，使资料订购工作公开透明，实在减轻学生过重课业负担。7、功能室建立目的：进一步加强功能室管理，增强功能室为教学效劳的职能，进步功能室对教学效劳的程度。〔一〕、狠抓毕业班工作，进步中考成绩教学质量特别是中考成绩的优劣直接关系到学校的生存和开展，因此，狠抓毕业班工作，进步中考成绩是本期教学工作的重中之重。根据学年工作方案，初中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目的，要继续大力进展备考文化建立，营造浓重的学习气氛；实在加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试安排；做好中考前毕业班的精细化管理；催促毕业班加强教学集体研究，认真进展考点研究和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。〔1〕加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。〔2〕组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，进步课堂效率。〔3〕根据普通班学生根底较差的学情，继续施行小步骤、快反响的教学策略，在数学、英语学科施行学案制，确保课堂效率。〔4〕教诲主任和年级主任树立效劳意识，实在解决老师教学中遇到的问题。〔5〕做好学生的心理安康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投入到初三学习生活中。〔6〕做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。〔二〕充分发挥教学、教研机构的职能：1、强化教务处职能：〔1〕教务处要进一步增强效劳意识，为全校师生、为教学、为学校做好效劳工作。〔2〕树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、交流、共享工作，努力为教学第一线提供及时、可靠、有效的信息、资料。〔3〕教务处要做好实验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学辅助作用。2、充分发挥年级、备课组功能：对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。〔1〕加强教诲处与年级组双向管理职能、开展年级组工作达标制度。继续施行年级组检查与教诲处抽查相结合的常规管理形式，明确各年级工作目的，实在解决好各年级出现的问题，七年级的教学管理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创立特色年级组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力进步教学质量。〔2〕进一步明确备课组是学校学科教学、教研的根本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；发扬老师随时进展教学、教研讨论、研究的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进展奖励。〔二〕深化改革，夯实常规：教学常规是教学根本规律的表达，是施行“有效教学”的根底，如何把常规工作做的有效，使之真正成为效劳课堂，效劳教学的手段，成为老师的内心需要，我认为必须借助于教学活动这一载体。本学期继续依托课改这一载体，精心常规管理。1、以学习永威课改经历活动为载体，加大课改步伐。永威课改经历学习推广在我校已进展三年整，我们制定了课改方案，进展了广泛发动和学习，成立了课改小组，进展了课堂理论，获得了一定成绩，本学期尽可能扩大课改覆盖面，主要做以下工作。〔1〕深化洋思形式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采用讲课与专题相结合的形式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环节的涵义及其操作方法，是老师能纯熟应用并不断创新形成学校特色有效教学形式。〔2〕全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积累了不少经历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了经历交流会，使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动学生学习小组，进展合作学习，大面积进步学习效率。a、做好课堂引领，继续坚持周三文，周四理教研活动。b、小组使用方面引领，推广八年级柳娜小组合理经历，七年级杨锐恒小组合作学习方面的经历，鼓励学生教学生。c、使用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热情。〔3〕出台十四中课堂十项规定，旨在控制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新打破。〔4〕课改小组加快课堂研究步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。〔5〕语数外学科课题研究要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，研究效劳课堂、回归课堂的目的。〔6〕总结推广英语和语文课改经历，与洋思形式相结合探究出我校特色的洋思课改形式。2、依托课改做实事常规为配合洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作〔1〕上课要求老师严格控制授课时间，语数外学科后10分钟不讲课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。〔2〕备课根据新学期课改要求，在备课上要表达洋思形式，书写洋思形式教案，即学习目的、学习指导、先学后教〔精讲〕，课堂训练〔考试〕即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然根据学科特点，自学部分可灵敏掌握。加强年级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考方案及考后分析^p，交流，作业和教案的检查及反响等任务，保证集体备课获得良好效果。〔3〕作业为实在减轻老师负担和学生课业负担，积极配合课改，要求每位老师精心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，修改及时。课后作业：即资料作业，教诲处严把资料关，严禁老师让学生购置教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教诲处与年级目的结合，定期对老师作业修改情况进展检查，并及时公示考评检查结果。〔4〕设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级主任在本年级听课1——2节，听后检查教案，课堂反响1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。〔5〕做实周考和教诲处的周清考试是教学质量监控的重要手段，因此教诲处每周对各年级自行组织的周考进展检查。详细措施十考试评讲后试卷交教诲处，为催促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进展奖励，并及时继续进展周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并及时解决考试中反映出来的问题。〔6〕组织好考后分析^p和家长会通过考试和深化细致地分析^p，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深化的认识和理解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调节考试策略以到达进步学生成绩，进步教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析^p，适宜有效的课堂及课后训练，不仅进步了教学成绩，更躲避了风险。〔1〕考试工作中高招成人自学期中、期末考试。〔2〕理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。〔3〕中招报名、志愿填报及录取。〔4〕职教工作。〔5〕期中家长会及表彰。〔6〕数学、英语竞赛。初中教学方案内容初中教学方案篇五1、以全面贯彻落实课改精神为宗旨，从学生实际出发，以学生为主体，努力创立教学新形式新情景，通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。2、通过教学，让学生初步掌握羽毛球根本技术、技能，理解羽毛球运动相关知识及开展概况。3、通过教学，让学生充分体验活动过程，在活动体验中培养发现问题、认识问题、分析^p问题的才能，以及合作学习、主动探究的才能。4、通过教学，培养学生积极向上的精神风貌，乐于助人、互相帮助的学习习惯。第一周1、学习握拍法2、学习正手发高远球3、学习正手击打高远球(徒手架拍技术)4、跳绳。心肺功能锻炼第二周1、复习正手发高远球2、复习正手高远球(徒手架拍结合击打固定球)3、折返跑(游戏)第三周1、复习正手发高远球、正手高球;2、学习正手网前挑球、勾球技术3、羽毛球综合步法。(杀上网)4、身体素质练习(折返跑)第四周理论知识课(多媒体)结合步伐练习第五周架拍结合挥拍技术、网前步伐练习1、复习正手发高远球、正手高球;2、学习正手吊球、杀球技术3、俯卧撑。步伐训练(网前)4、心肺功能锻炼第六周1、复习正手吊球、杀球，学习放网技术、网前搓球、扑球、勾对角技术。2、学习正手杀球、接杀球。3、跳绳。4、体能锻炼第七周1、复习正手杀球、接杀球。2、网前球技术结合步伐(前后场挪动)。3、游戏(x战警)。4、身体素质训练。第八周1、介绍规那么简介、单打战术与教学比赛2、体能锻练第九周1、复习单打战术与教学比赛。2、俯卧撑。3、心肺功能锻炼。第十周1、介绍反手发网前球、双打接发球、平抽挡。2、跳绳。3、各种体能锻炼。第十一周1、双打规那么简介、双打战术与教学比赛。2、裁判实习;3、折返跑。心肺体能锻炼。第十二周1、复习考试内容与双打教学比赛。2、羽毛球综合步法。3、各种体能锻炼。第十三周1、正手击高远球技能测试。第十四周体能测试。第十五周综合评价。初中教学方案内容初中教学方案篇六科技活动的总目的是扩大学生的知识面，进步学生的科学素养，培养学生的探究精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。作为初中生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的考虑习惯，逐步养成预见、测量、分析^p、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。科技活动教材包含了实验探究、科技制作、科技应用、专题研究和创新创造等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技创造、制作科技作品的方法，理解科技知识在日常生活中和工农业消费中的应用，理解我国历史上的科技成果及如今科学技术开展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原那么，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、兴趣性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反响现代科技成果和与人们生活、消费严密联络，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进展科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。1、知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。2、才能层面：培养学生独立考虑才能和发现问题、分析^p问题、解决问题的才能；培养学生搜集信息和处理信息的才能；培养学生的理论才能和人际交往才能；培养学生的口头和书面语言表达才能；培养学生的创新才能。3、情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心别人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。1、把科技活动课程的总目的落实到每一节课。2、把握小学生科学学____点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科技活动学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科技活动学习。7、充分运用现代教育技术。8、组织指导科技兴趣小组。初中教学方案内容初中教学方案篇七在新课程理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度、业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的英语知识，训练英语的听说才能，培养学生学习英语的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定工作方案如下：初三(5)(6)班共有学生68人，学生的英语根底知识和听说才能普遍较差，大部分学生应用才能非常薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面开展。1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题