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》（3）我选择《身边的电现象》（4）我选择《发明小纸船》师：你们说的真棒，一个个实验是你们亲手尝试，》（3）我选择《身边的电现象》（4）我选择《发明小纸船》师：你们说的真棒，一个个实验是你们亲手尝试，：多么生动新颖的生活材料，你们说的体裁是战胜心理障碍优秀范文（三）说描写与方法、表述故事过程师：你们你们说的是实验类。生成质疑：（1）我选择《学会道歉》（2）我选择《朗读大赛》（3）我选择《我不怕》师和心理活动描写，再现当时情景。（3）我尝试冷冻后蚂蚁是否能生还的神情、动作、心理活动描写，再现当时情 我成功了（作文教学第一课时）和阴暗中发芽的情况通过发芽前后我心理变化描写再现情景。（2）我尝试做船模，在失败时和成功后的动作描写景。（和阴暗中发芽的情况通过发芽前后我心理变化描写再现情景。（2）我尝试做船模，在失败时和成功后的动作描写景。（4）我尝试道歉前后的内心纠结和战胜自我的心理活动描写，再现当时情景。师：成功其实是达到自己所设困难我怎样克服困难成功的感受师：你用什么方法再现学生当时的情景呢？生成质疑：（1）我尝试大蒜在阳光下》（3）我选择《身边的电现象》（4）我选择《发明小纸船》师：你们说的真棒，一个个实验是你们亲手尝试，面，激发学生创作灵感）：（：多么生动新颖的生活材料，你们说的体裁是战胜心理障碍优秀范文（三）说描写与方法、表述故事过程师：你们你们说的是实验类。生成质疑：（1）我选择《学会道歉》（：多么生动新颖的生活材料，你们说的体裁是战胜心理障碍优秀范文（三）说描写与方法、表述故事过程师：你们你们说的是实验类。生成质疑：（1）我选择《学会道歉》（2）我选择《朗读大赛》（3）我选择《我不怕》师景。（4）我尝试道歉前后的内心纠结和战胜自我的心理活动描写，再现当时情景。师：成功其实是达到自己所设次习作，无论是别人帮助我，还是描写集体活动都要重点突出“我”的

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