实用类文本阅读答案

实用类文本阅读答案实用文本类阅读阅读答题方法与技巧例：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”：题眼〔答题重点〕是：短暂而愉快：⑵要点〔答复的内容〕应包括：“短暂”和“愉快”两点：设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；句式应为：两个句子，且构成并列关系。三、传记阅读选择题解题方法2、解题方法：〔1〕认真阅读全文〔包括“相关链接”内容〕，对人物形成整体印象，在此基础上再看试题。切忌只看选项涉及的相关内容。只有在把握全文的基础上，才不会遗漏面作出错误判断。〔2〕认真阅读选项，特别是选项中进行分析的内容，必须字．字．读清楚。选项的错误主要错在分析部分。〔3〕将选项涉及的原文内容标注或勾画出来，结合原文其它理解，分析从原文相关内容中是否可以得出选项分析的判断或结论，如果能够得出，则选项的分析判断是正确的，否则是错误的。考点一分析综合考向一信息筛选整合3、答题过程及方法：〔1〕审清题干，明确答题要求：认真读清题干，明确要求答什么，具体要求是什么，关键词是什么，答题方向是什么。〔2〕阅读全文，明确筛选区域：根据题干要求，阅读全文，明确答题的区域，主要信息所在段落，次要信息所在段落，使信息筛选心中有数。〔3〕筛选语句，明确答案来源：根据题干要求和答题区域，逐一筛选跟题干要求相关的语句〔最好依次标上序号〕〔4〕归纳整合，确定答案：结合题干要求，对筛选出的语句进行整合。整合时相同的内容或相关的内容进行合并，不同的内容分点拟答。删繁就简，去其枝叶，或提取重组，或合并转述，最终定出合乎题干要求的答案。语句表述要通顺，要扣题干要求书写。余光中——中国文字的炼丹人1、【解析】B项，“内心非常不愿意”程度过深；C项，虽然种种原因使他心力交瘁，但好在美国的音乐在一定程度上使他获得救赎，“对前途、对生活失去了信心”表述不当：E项，“对女儿的深切思念”于文无据。【答案】AD★2.余光中少年立志“将来一定要当作家”，最终成为中国文字的炼丹人。请结合全文分析促使其成功的因素有哪些。【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。分析余光中成功的因素，需要从主客观两方面考虑。如：主观上从小受中国古典文学的熏陶，勤奋好学等：客观上受外部环境的影响等。【答案】①中国古典文学的熏陶。余光中从小跟随父亲和舅舅学古文，李白、杜甫等人都给他一定的影响。②西方现代文化的影响。比方济慈、雪莱等人对他影响很大，他也曾在美国留学。③勤奋的诗歌创作。青年时代和朋友创立蓝星诗社，不断进行诗歌创作，到晚年依然笔耕不辍。④性格开朗而意志坚强。面对误会与痛苦，他幽默对待：面对失去亲人的巨大痛苦，他依然坚强前行。★3.余光中的许多诗歌，包括为海内外读者所熟知的《乡愁》，被杨弦拿去谱曲并引发了台湾校园民谣风潮。请简要概括余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因。【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。概括“余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因”，答题区间在文章前5段，从形式和内容两方面分析概括即可。1/8#/8【答案】①形式方面，他的诗歌极具节奏感和旋律感。他的诗歌深受中国古典诗歌韵律的影响，同时融入了西方音乐的节奏。②内容方面，他的诗歌情感真切，内容丰富，国家落后的屈辱，对大陆的深情，对家人的愧疚，对自己的质问，客居他乡的孤独等。诗歌中充满了别离伤感的色彩，以及作者的思国怀乡之情，特别能打动人。4．余光中为传主的纪录片以“逍遥游”为标题，记录了他的日常工作生活状态。请结合文本谈谈你对余光中“逍遥”的看法。【解析】此题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此题，首先要弄清“逍遥”意为“自由自在，不受约束”，此题的答题区间为5〜8段，提取其中可以表达余光中“逍遥”的内容，归纳总结即可。【答案】①创作中随缘。创作上已经摆脱了束缚，写作题材全凭缘分。②生活上童心未泯。在故地重游时，余光中童心大发，率性而为。女儿发生车祸，他心情郁闷，但听到小学生读诗，又开心地给予指导。③幽默化解误会和痛苦。对于李敖的批评，他懂得幽默比愤怒有用。④不再质问自己，对于“我是谁”的问题，余光中早已不再纠结，只是报以淡淡的微笑，到达了忘我的境界。考点一分析综合

考向二分析概括传主形象

陈祖德：一位真正的弈者1、【解析】此题考查理解文章内容的能力。B项，“批评”一词不当。C项，陈祖德“下什么棋都想赢”，并不是说他“一点也不谦让”，而是他认为在这种情况下不赢棋“并不友好而有点虚伪”。且“这种不谦让是他一生唯一的缺点”不正确。D项，“强大的日本对手使他连连输棋”属无中生有。【答案】AE★2.陈祖德有哪些性格特点？请结合材料简要分析。【解析】此题考查鉴赏作品人物形象的能力。从文中找出相关的事件，然后从中概括出陈祖德的性格特点。从文本来看，在“文革”期间被下放到工厂，在重病之时他都没有放弃下棋，由此可知他的顽强执着。第五段写“要是我对你客气而输给你，一点意思也没有••••••其实并不友好而有点虚伪”，表达了他的坦诚。文章的倒数第二、三两段写他在病床上把自己的心得写出来，留给了后人，这是无私的表达。【答案】①执着顽强。他热爱围棋事业，孜孜以求，无论“文革”还是患病，都没有阻止他对围棋事业的追求。②坦诚。他不会因为面子等而有意输给别人。③无私。他在病中把所有的心得写下来，留给后人。3．为什么说陈祖德是“一位真正的弈者”？请结合材料简要分析。【解析】此题考查理解文章内容的能力。“弈者”可以从陈祖德对下棋的喜爱和他对围棋精神的理解入手。“真正”是指他表达出来的“斗士”的精神以及为中国围棋做出的奉献。整合相关信息即可得出答案。【答案】①将下棋当成最大的乐趣，将围棋视为一辈子最大的精神寄托；②对围棋精神有着自己独特的理解；③是棋手也是斗士，为中国围棋的崛起做出了奉献，将一生奉献给围棋事业。4．陈祖德的成功给了我们什么启示？请结合材料，谈谈你的看法。【解析】此题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。从文本来看，重点突出的是陈祖德的执着和顽强，所以可以由此确立观点，然后结合文本分析陈祖德是如何执着于围棋的，他的这种精神对我们求学或为人有什么样的启示。分析注意全面且有条理。【答案】①陈祖德先生因对围棋事业的执着追求和无私奉献而获得成功，不仅仅是广阔棋迷学习的榜样，也值得我们每个人去学习；②我们在遇到困难、苦难的时候，应坚持自己的精神追求，坚守自己的心灵；③陈祖德对梦想的追求一直不断，这是成功的要素之一；④我们每个人，无论从事什么样的职业，都应当像陈祖德那样，首先要对自己的事业不断追求，其次要有无私的奉献精神。课后作业【基础】1、【答案】（1）（5分）选D3分，B2分，C1分。【解析】A“以谢云的意外反衬李小文的形象"错，C“是因为他发现公式还有较大问题，又不想直接说出来影响学生的积极性"不妥，E“不问世事"错2、为什么李小文被认为“神功盖世”?请结合材料简述原因。（6分）【答案】学术成就卓著：建立"遥感几何光学模型”，研究论文被广泛引用。出成果时间早：年仅53岁就已经硕果累累，成为国内遥感界泰斗级专家。受到国内外同行的推崇：被谢云等教授视为偶像，波士顿大学地理系主任评价其为遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。【解析】此题考查的是信息的筛选，在文中找到提问的主要对象所在的相关段落，寻找原因，归纳整合即可。3、作为老师，李小文的教学思想和方法有哪些特点?请结合材料概括分析。（6分）【答案】只要愿意跟他求学的，无论贫富贵贱，他都愿意带，表达'有教无类”的教育思想。教学中打通文理，用苏轼、韩愈等人的诗词解释复杂的遥感理论。他以“打赌"的方式鼓励学生查阅资料，仔细论证，发现真理，培养学生的质疑和创新能力。【解析】此题考查的是信息的筛选，找到具体的段落，缩小范围，找细节加以概括即可。4、文中说“李小文有文人的风骨”，这种风骨在文中有哪些表达?请结合材料谈谈你的看法。（8分）【答案】不重外在，衣着简朴：白衬衫黑裤子，拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋。严谨审慎，谦虚低调：把项目申请时许下的承诺全部完成，却谦称'做课题的原则就是能够交差"。心系苍生，勇担责任：汶川地震后，为自己没有及时制出遥感图而抱歉，"恨不得打个地洞钻下去"。淡泊名利，回避炒作：照片走红网络后，媒体蜂拥而至，李小文婉言谢绝采访，希望降降温。【解析】此题考查的是传主的风骨，其实是传主形象的变体，结合具体的例子，概括形象，最好用四字成语。【稳固】5、【答案】D3分C2分E1分A、〔穿着与季节不符〕B、〔文中无据〕E、〔美积淀；复旦大师，故事，情怀〕6、卢鹤绂是公认的而且也是当之无愧的“中国核能之父”，这是为什么？请联系文本简要分析。〔6分〕【答案】在核能研究方面有开创之功。作为中国人，他在世界上首次精确'称原子的重量"，也是世界上“第一个揭露原子弹秘密的人”。在核能知识的普及方面有推广之功。他的学术著作被认为是"第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。在核能人才队伍建设方面有培养之功。中国后来11位“两弹元勋”中，7位是卢鹤绂的学生。【解析】此题考查的是信息的筛选，在文中找到提问的主要对象所在的相关段落，在核能研究方面有开创之功，在核能知识的普及方面有推广之功，在核能人才队伍建设方面有培养之功三个方面答复即可。7、卢鹤绂说：“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”请你联系文本，评价卢鹤绂的“戳天”行为。〔6分〕【答案】卢鹤绂有勇气向权威挑战。在当时人们把爱因斯坦的学说奉为高不可攀的“天空"的情况下，他不怕被嘲笑为疯子，写下了挑战论文。卢鹤绂有能力向权威挑战。他的挑战理性而有序列，为世界留下8大提纲44项研究进展资料，发表的论文仅是他研究内容的十分之一。卢鹤绂向权威挑战是有意义、有价值、有影响的。他的论文"开辟了挑战爱因斯坦的新方向”，他的质疑被列入美国科学院的实验项目。【解析】此题考查的是信息的筛选及整合，在文中找到提问的主要对象所在的相关段落，归纳整合即可。8、文章结尾说：“卢鹤绂先生不仅是学术的大师，同时是一个有故事的人、有情怀的人。”他的“有故事”“有情怀”表现在哪些方面？请结合文本谈谈你的看法。〔8分〕【答案】“有故事"是指卢鹤绂的人生经历曲折，个性特点鲜明，富有传奇色彩。如，美国求学，称原子重量，震惊学界；拼死回国，香港机场遭疑，感动安检终放行；西迁途中，折服土匪保平安；文革期间，又红又专巧应对；挑战权威，敢把“天空”戳个“洞”。“有情怀"表达在他热爱祖国，关爱亲人，献身事业，充满家国情怀。如，用教学和科研抗战，显示一腔爱国热情；培养“两弹元勋”，增强国防硬实力；关爱妻儿显柔情，教学家务两不误；能唱能讲演京剧，诙谐幽默有睿智。【解析】此题考查的是对文本的探究。其实在文中抓住有故事，有情怀两点，结合具体事件，加以概括。考点二鉴赏评价考向一评价文本的主要观点和基本倾向二、对型训练1、【解析】此题考查理解文章内容的能力。A项，“辞藻华美”错；D项，生活经历没有着重表现。【答案】AD2．班廷为什么对研究胰岛素这项工作那么投入？【解析】此题考查理解并分析文章内容的能力。作答时，结合班廷的身份、精神品质以及当时的医学现状来分析。【答案】①是出于作为医生的一个职业兴趣。②出于对这项工作的热情和执着的信念。③是为了挑战一个全新的目标，弥补医学史上的一个空白。材料类型作用★3.为什么说班廷的奇迹证明了马克思的名言？请结合原文谈谈你的看法。【解析】此题考查评价文本中的观点和倾向的能力。马克思的名言主要包括三层意思：崎岖小路、不畏劳苦、光芒的顶点，结合班廷的经历对以上三层意思进行阐释即可。【答案】①求援被拒的坎坷：虽然麦克劳德拒绝了班廷的请求，但班廷没有放弃，最终用他的诚意打动了教授；②坚持不懈的精神：实验进行得很不顺利，两个月过去了，没有什么研究成果，但班廷没有放弃，在恶劣的环境中仍然坚持实验；③获诺贝尔奖的荣耀。4．班廷创造了一个奇迹，从他成功的道路上看，你觉得什么因素是最重要的？请结合全文内容并联系实际，谈谈你的看法。【解析】此题考查从不同角度和层面开掘文本所反映的人生价值的能力。只要能结合原文所反映的班廷的人格品质来谈，言之有理即可。观点必须明确，并要结合原文进行阐释，最后联系实际生活加以分析。【答案】观点一：机遇是最重要的。班廷偶然看到关于糖尿病的报道，并在此启发下开始他的研究，如果没有抓住这次偶然时机就无法成就他的奇迹。观点二：大胆发现、不断探索、勇于创新的精神最重要。班廷在研究过程中并不十分顺利，甚至有多次失败，但他没有放弃，而是更进一步去探究胰岛素对糖尿病的疗效。观点三：别人的帮助是最重要的。班廷创造胰岛素奇迹的过程中，如果没有麦克劳德给他提供实验室和一定的实验设备以及助手白斯特的鼎力帮助，他也有可能不会取得成功。考向二分析传记的文本特征和艺术技巧1．了解引用材料的作用原始材料更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。诗词从侧面衬托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格，增强文章的文化底蕴。故事增强文章的活泼性，使文章具有可读性。书信、日记中的表白(自己的话)印证作者的观点，使传记具有更为真实感人的力量。别人的评价从侧面衬托传主的形象，增强说服力。2.明确切入角度答复此类题目，还要注意选择恰当的切入角度：(1)对传主的作用：使人物形象更加饱满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。对文本的作用：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。对结构的作用：照应(照应)标题、设置悬念、埋下伏笔、比照衬托、总结上文、深化主旨。对读者的影响：有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。角度一结构技巧一轮资料P298《侯仁之：城市的知音》★本文第一自然段有何作用？请简要分析。【解析】此题考查传记中某一情节的作用。题干要求分析第一自然段的作用，首先要考虑传记首段的一般作用，比方交代时间、地点、人物，设置悬念，埋下伏笔等；其次要考虑情节对表现传主性格的作用。同时还要考虑这段所写的内容。【答案】①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加饱满；③表达了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。角度二表现手法一轮资料300《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》★文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。【解析】文章写梁思成显然是用来直接或间接表现主人公朱启钤的。文中有关事例并不少，考生不仅要找出来，还要做简要分析，分析时要从文章的结构方面做探究。【答案】文章通过对梁思成有关事迹的表达，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要奉献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的奉献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的奉献。角度三语言艺术★请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。他走路比汽车或者比飞机还快。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。【解析】(1)“他走路比汽车或者比飞机还快”用了夸张修辞，内容上突出了他走路速度之快。(2)“对于他，辩论简直是练武术”用了比喻修辞，形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时的全身心投入的样子。【答案】(1)夸张。突出了他走路速度之快。(2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。(意思答对即可)三、对型训练1、【解析】此题考查综合分析理解文章内容的能力。B项，“文章按照时间顺序行文”错误。C项，从原文看，应是正面材料和侧面材料结合，不是“正反结合”。D项，“两弹一星”不是谢家麟的研究。【答案】AE★2.正负电子对撞机对撞成功，谢家麟赋诗“十年磨一剑，锋利不寻常。虽非干莫比，足以抑猖狂”。请结合文章内容，分析这首诗的深刻内涵。【解析】此题考查体会重要语句的丰富含意的能力。人物传记中，理解传主的话或者典型的句子是最常见的题型，解题的一般思路是：解说修辞手法，说清外表意思；挖掘出深层意思，即传主或作者最想表达的意思；指出句子表达出的思想和情感。【答案】①这首诗把对撞机比作利剑，“十年磨一剑”终获成功，表现了谢家麟对自己多年辛苦工作的肯定以及成功的喜悦；②“虽非”则表现了他永不满足的精神，现在取得的成绩还不够，还要继续努力；③“抑猖狂”说明这一成果富有意义，能够压制其他国家的嚣张气焰，助长自己国家的气势。★3.“没有路可走，自己想出条路来走”是文章的标题，请结合文章内容简析这一标题的妙处。【解析】此题考查理解文章标题的内涵及其作用的能力。考查文章标题的妙处或作用是常见题型，但也是很难答好的题型。妙处的分析一般要注意以下几个方面：一是修辞意义，分析出特点；二是如果是描写就分析意境，如果是议论就分析哲理；三是看结构上的好处。这篇传记的标题统率着全文，表达着主人公的性格特点，也是主人公精神的集中表达。【答案】①这句话具有哲理意味，引人瞩目，容易引起读者的阅读兴趣；②用传主谢家麟的名言为标题，彰显传主的性格特点；③揭示文章的主要内容，突出表现传主的创新之路。4．这篇传记以谢家麟的儿子转述父亲的话“如果一个人不能成为伟大人物，可以原谅，那是机遇和能力的问题。但不能成为一砖一瓦，那是不可原谅的”作结，意味深长，请结合文本加以探究。【解析】此题考查从不同的角度和层面开掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。此题的考查角度比较新颖，并不像平时的题目，要求直接概括传主的精神品质，或者直接谈论传主某一精神的影响，而是要求挖掘以从传主的儿子的角度谈论传主作结的意蕴。就此题而言，题干中有明确的限定，那么就必须从限定的内容出发，找到原文中对应的内容。然后抓住题干中所说的“意味深长”，明确要答复的是以此作结的意义、作用。最后对原文进行分析，概括出“意义”“作用”。需要注意的是，解答此题首先要明确谢家麟说的这段话的意思。【答案】①这段话是说，能否成为伟大的人物，有着机遇和能力方面的原因。但不能踏实认真，做好自己的本职工作，却是不可饶恕的。②这段话高度概括了谢家麟成功的原因，说明他重视基础工作，一生谦虚，时刻将自己作为国家建设的一砖一瓦，突出了谢家麟的奉献精神。③这段话通过谢家麟的儿子之口说出，说明谢家麟的精神已经影响到了下一代，谢家麟是一个标杆，是一个榜样。④以这段话作结，丰富了文章的内涵，加深了文章的思想意义，留给读者思考的空间，对读者起到了激励作用。考点三探究二、典例分析一轮资料P299《定和是个音乐迷》1•本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？【解析】此题从分析某一段作用的角度来考查文章的结构，注意从内容和结构两方面作答。从内容上看，这段主要介绍定和这一时期的窘迫：他在美专学习图案画，却是无前途可想；对于照相特别发生兴趣，学成又不甚困难；于是他就把满腔热情用在了音乐上。这就交代了定和选择音乐的过程和原因。结构上，本段出现在文章的开头部分，引出下文写作的重点，照应题目，为下面详细介绍定和是个音乐迷做了铺垫。【答案】①交代了定和选择音乐的过程和原因；②引出“音乐迷”的由来，照应题目，为后面写他对音乐的痴迷做铺垫。2．理解文中两处画线句子的含意。但凡地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。【解析】此题考查理解文中重要句子的含意。要结合上下文，抓住关键词语来分析。(1)联系上下文可知，句中的“人物”是指肖邦等西方音乐大师；“五线谱”指代这些音乐家的作品；“先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪”是说这些音乐家一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界；后半句表达的重点是：定和被肖邦等西方音乐家的作品征服了，也像他们一样痴迷于音乐。把这两层意思整理出来即可。(2)这句话可分两层：第一分句是第一层，“迷”指定和痴迷音乐，“迷的收获”指定和在音乐中取得的成就，综合起来就是：定和痴迷音乐并有了相当大的成就。后两个分句是第二层，“他自然不会即以当前成就自限”说明定和不会满足于当前的音乐成就，“还能作更庄严持久的跋涉”是说他会坚定地走下去。【答案】(1)①肖邦等西方音乐大师一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界，②定和被他们的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音乐。(2)①定和痴迷音乐并有了相当大的成就，②作者认为他不会满足当前成就，而会在音乐之路上更坚定地走下去。3•本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷？请作简要概括。【解析】此题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。③④段是这篇传记文的主体部分，通过具体的事例来表现定和对音乐的痴迷：第③段写洋先生表达定和在上海时痴迷西洋古典音乐的情形；第④段写抗战时期他痴迷音乐的两件事，一是逃亡途中放弃其他而独带乐谱，二是重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。注意传记文选材典型的文体特点。【答案】①定和在上海痴迷于西洋古典音乐的情形；②定和在逃亡途中放弃其他而独带乐谱；③重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。★4.定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。【解析】此题是探究题。结合文本探究传主的人生经历带给我们的人生启示，首先要明确传主有哪些人生经历，然后探究其中蕴含的人生哲理。【答案】①根据自身情况和爱好，确定目标，并为之付出最大的心力，当会有所收获。②真正追求艺术，应保持单纯的气质和忠诚的态度，不能急功近利。③要成事就必须持之以恒，不能因外部环境的变化而改变。④艺术能激发我们的勇气和信心，即使在困难之中，也能给予我们鼓舞与力量。四、对型训练1、【解析】此题考查理解文章内容的能力。B项，“特别是对自己国籍的困惑，她弄不明白自己到底是中国人还是外国人”错误，文中的“是做中国人还是西方人”是韩素音的父母关于孩子们将来在什么地方生活的争论，文中并未说韩素音对自己的国籍有困惑。C项，“对文学的关注减少”，文中并未明确表达。D项，“全身心地