北师版小学数学一年级下册教案 4.4《动手做3》_第1页
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文档简介

北师版小学数学一年级下册4.4《动手做3》教学设计课题4.4《动手做3》教学目标知识目标通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。能力目标发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。情感目标初步学习一些设计图案的方法，获得成功的体验。教学重点通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。教学难点通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。教学准备教师准备：课件。学生准备：纸笔。教学过程热身活动欣赏美丽的图案1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案，你们看：教师出示图：2、看看每一副图象什么？和他们的名字一致吗？3、说一说，每一副图是由什么图形组成的？4、教师可以在补充一些图片让学生欣赏。新知呈现与操练自己动手设计美丽的图案1、想一想、涂一涂（教师先让学生自己仔细的观察，然后自己独立的完成。全班交流、展示。）2、小小设计师（1）在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形，找到四条公共边的中心点，连成一个小的正方形，在把小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点连接。多做几个，拼一拼，并在相应的位置是图上颜色。（2）在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。（3）自己设计一个图案。巩固拓展1.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案，互相说一说用到了哪些图形并比一比谁设计的图案最漂亮？（完成课本第43页“练一练”第2题）总结师：通过这节课的学习，你有哪些收获？学生自由发言。小结：这节课我们在欣赏图形、涂图形、设计图形中感受到了图形的美丽。板书设计动手做31.自己动手设计美丽的图案2.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案课后作业摆一摆。用三根小棒可以摆一个△，摆两个△，最少用几根小棒？摆三个呢？用10根小棒能摆出几个□？小组合作完成。

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