2023年幼儿园儿童节主题活动方案(12篇)

第页共页2023年幼儿园儿童节主题活动方案(12篇)幼儿园儿童节主题活动方案篇一一、活动时间5月_日上午9：00——11：30二、参加人员全体师生。三、主要活动内容1、游园前准备活动。2、游园活动(9：00——10：30)3、聚餐活动(10：50——11：30)四、游园活动内容1、小猫钓鱼规那么：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为成功，可以得到小奖品。2、沙画规那么：激发利用各种工具进展沙中作画,丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。3、车轮滚规那么：利用布类让幼儿连续进展车轮滚，滚得快的即获胜。4、叠叠高规那么：先将木块三根为一层，交织叠高成塔(或者其它叠法)，然后轮流掷骰子决定抽取哪种颜色或哪一层的木块(也可任意抽)，抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌那么算输。也可diy,开动自己的脑筋,叠出各种各样的形状。5、打鸭蛋网规那么：幼儿将_根一排的线一个一个的打结，然后依次打结，最终打成鸭蛋网。6、踩气球规那么：__位幼儿位一组，互相踩对方的气球，谁的气球能保存到一直不被踩爆，就为成功。7、猜谜语规那么：老师说出谜面，幼儿举手猜，猜中的幼儿即可获得奖品。8、两人三足规那么：参赛的两名幼儿绑起两只脚，合作越过障碍能返回即成功，获得奖品。9、谁的力量大规那么：两位幼儿站在圈内，分别往两个方向使劲，并且要向旁边的两位幼儿脸色贴上小贴花，贴的多的即为成功。10、夹豆豆规那么：_名幼儿为一组，在一分钟内使用筷子夹出豆豆多着为成功。11、吹球过杯规那么：准备四个杯子，杯内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推。吹进最后一个杯中，即获胜。12、摸礼物规那么：幼儿在礼物盒里摸礼物，摸到的礼物就属于自己。13、钓鱼规那么：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为成功，可以得到小奖品14、小小投球手规那么：主持人宣布开场，幼儿将球投进球框内，规定时间内投的最多者获胜。15、打泡泡规那么：幼儿_人一组，在规定时间内打的泡泡最多者即为获胜。16、鸡蛋宝宝穿新衣规那么：幼儿_至_人一组，给鸡蛋宝宝穿上漂亮的衣服。17、套圈规那么：幼儿手拿套圈，依次进展套圈，套中的物品归其所有。18、两人三腿走规那么：幼儿两人一组，把双方的一只脚捆绑在一起，绕过障碍物，比比谁快谁慢。19、电动玩具规那么：幼儿_至_人为一组，自选一种玩具并装上电池，大家一起玩玩具。20、驱滚球规那么：幼儿_至_人一组，同时进展驱滚球游戏，先到目的地为胜。21、投球游戏规那么：幼儿两人一组合作，一个投球，一个接球。22、魔方规那么：幼儿_至_人一组，规定时间内，变出新造型。23、打保龄球规那么：幼儿_至_人一组，比赛打保龄球。24、小猫钓鱼规那么：幼儿按颜色、数量，将小鱼放入相应的盘子内。25、走迷宫规那么：掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口。遇到岔路口选道路。遇到死胡同回岔路口换条道路走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。26、抢椅子将幼儿进展分组，当音乐响起的时候，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。直到剩最后一个小朋友，得胜的小朋友老师会对他进展奖励。27、投篮规那么：将幼儿分为_组，每组幼儿可以保持正确的姿势进展投篮，能运球到指定位置后进展投篮。28、车轮滚规那么：将幼儿分组，_人一组。每组幼儿踩在报纸围成的车轮里向前走。29、汽车蹲规那么：_人一组，叫到什么汽车什么汽车就蹲。30、小小锁匠规那么：在相应的锁里找到对应的钥匙。31、吸管传圈规那么：口含吸管将圈依次传给下一个人，中途掉下的人出局。32、身体传物规那么：用身体的任何部位将物品传递给下一个人，中途掉下的出局。33、金鸡独立规那么：_人一组，单脚站立，谁的时间长谁获胜。注：1、以上游戏全园幼儿都可以参加游戏活动。2、游戏道具负责人自已准备，各负责人自己去领奖品。3、分管幼儿园的领导和园长负责幼儿园的幼儿平安。幼儿园儿童节主题活动方案篇二活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作、乐于游戏、践行环保的快乐，从而度过一个安康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节；使孩子参与的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。体验节日的快乐气氛。活动主题学会合作乐于游戏参与环保安康成长活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全园周围环境〕、张贴宣传标语。2、全镇各园以班为单位作好参加活动的各项准备。活动内容及要求本次“六一”儿童节活动以比赛和展示的形式进展，分别为：班级集体舞比赛、民间游戏评选、单项技能比赛；优秀集体舞展示、优秀民间游戏展示、兴趣班成果展示、环保作品展示、自制图书展示等。〔一〕比赛活动：1、中心幼儿园班级集体舞比赛：〔1〕目的：通过参加集体舞展示表演，培养学会合作，有集体荣誉感以及对艺术的兴趣和表现力。〔2〕要求：每班准备1个集体舞，节目符合本班幼儿程度；表演活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。〔3〕评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；2、民间游戏评选：〔1〕目的：通过民间游戏评选，深层次挖掘民间游戏独有的文化底蕴，创新游戏形式与方法，在传承创新开展中不断拓展。〔2〕要求：选择合适本班年龄的民间游戏，具有外乡与民间特色，游戏表演活泼、大方，根据游戏需要确定参与人数，服装搭配、道具使用符合游戏特点等。〔3〕评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。3、单项体能比赛：〔1〕目的：通过技能比赛，进一步锻炼孩子身体的协调才能，安康体魄，增强孩子参与健身的兴趣。〔2〕要求：中班拍球；大班跳绳，形式方法均不限，在规定的时间看谁拍得、跳得最多。〔3〕评奖：拍皮球：取前6名；跳绳取前6名。〔二〕展示活动：1、优秀集体舞展示〔1〕目的：通过优秀集体舞展示，进一步增强对艺术的兴趣和表现力，培养幼儿合作意识及集体荣誉感。〔2〕要求：推选几个优秀的集体舞进展展示，体验集体合作的快乐。2、优秀民间游戏展示〔1〕目的：通过民间游戏展示，拓展游戏形式，使游戏在创新开展中，将游戏游戏不断推广，凸显学校安康游戏教育的品位。〔2〕要求：将赛后优秀民间游戏展示，表达民间游戏外乡化，游戏表演活泼、大方，根据游戏需要搭配服装、道具等。3、兴趣班成果展示〔1〕目的：通过活动，让全体师生享受兴趣班活动的教育成果，凸现孩子的开展个性，进一步推动校园文化建立。〔2〕要求：阅读组：阅读、讲故事等2个节目；声情并茂，表现力强。电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲；弹奏纯熟，旋律流畅。舞蹈组：2个集体舞蹈；人数不限，节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位，艺术表现力强。手工组：现场环保时装创意制作；准备各种材料，推选8名孩子进展现场制作。绘画组：主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品，2块展板。4、环保作品展示〔1〕目的：关注周围，热爱生活，让绿色教育的理念在孩子们心理扎根发芽。〔2〕要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示〔每班各1件〕5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示。〔1〕目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。〔2〕要求：在大班比赛的根底上，将优秀的获奖作品进展呈现展示。要求：邀请园、班家委会成员及参与演出的幼儿家长参加。活动时间：5月16日——6月1日幼儿园儿童节主题活动方案篇三六一儿童节降临之际，在为孩子准备丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，也许是孩子们最渴望的!为此，xx幼儿园特发出“六一”邀请函建议家长们拿出珍贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和游戏，为所有热爱运动、热爱孩子的家庭，提供一个轻松、自然、快乐的亲子活动，为孩子的童年增添一次珍贵难忘的经历和回忆!一、活动口号全民健身、分享快乐、从我做起、阳光向上。二、活动时间20xx年x月x日三、活动大致行程1、7：30—8：30幼儿在本班集合，由本班老师统一带队进入篮球场。2、亲子竞赛活动：a、抢凳子活动玩法一：(以五名人数为例)人数到位后，听音乐围着椅子渐渐走，听口令快或是慢，音乐停顿，迅速抢坐椅子(以坐到位子上为准)，无座位者淘汰出局，依次递减，最后留下者为胜。大人组和幼儿组轮流进展。活动玩法二：椅子和人之间有一段间隔，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。b：踩气球每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最后成功保护住自己气球的人获胜。c：棒棒的屁股每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进展，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。规那么：1、气球只允许用坐姿压爆。2、接掌后才能出发。d：顶气球在气球内放好事先准备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的。将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给老师，老师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演。假如本人不能表演，可由家长代替。考前须知：1、集体活动我们都应积极为孩子树立典范，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。2、整个活动过程，请家长一定要照顾好孩子的平安，防止出现任何危险和意外。3、本活动参与人员都须注意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。幼儿园儿童节主题活动方案篇四一、活动目的1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、发动孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，理解什么才是孩子所需要的。3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动时间5月31日——6月4日。三、活动过程活动一：发动宣传。时间：5月31日。活动方式：1、通过家校通、家长会等向家长发出建议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动方案。4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进展调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，表达大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。5、园长室将协调好的方案反应给各班。园长室几个人分生包干到各个组。6、各班联络同组活动的班级，进展准备活动。活动二：野外活动。时间：6月1日。准备：1、老师预先到活动的地方进展“踩点”，摸清平安注意点，并做好相应的准备工作。2、提早通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请局部有空的家长一同参加，协助老师管好幼儿的平安。活动方式：全园幼儿根据选择，分成三大局部，分别开展活动。1、长寿园野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观长寿园，中午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己拾掇垃圾带走。2、农家采草莓：到事先联络好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品味自己的劳动成果。3、麦田小帮手：带着幼儿来到事先联络好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动完毕后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。活动三：美食分享。时间：6月2日。准备：通知食堂人员，准备相应的材料。活动方式：1、中班幼儿搓有馅的汤圆，幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起分享食物。3、活动时每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾。4、注意活动时的卫生和平安。活动四：城乡拉手。时间：6月3日。准备：联络汽车，请示领导，邀请局部家长。活动方式：1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主人的带着下，参观他们的微机房，观看小主人电脑操作：参观科学发现室，一起动手做实验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。老师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。活动五：游园游戏。时间：6月4日。准备：1、每个班级布置五个不同的游戏：贴鼻子、套小猪等。全园各班游戏都不一样。2、每班老师负责在本班接待幼儿。3、邀请所有的家长参加活动。各班提早发放家长邀请函。邀请函上讲解清楚游园游戏的玩法和规那么。活动方式：1、每位家长13：30来园后先到各班教室前集中，听各班主任介绍游戏的玩法、注意点，领取游园活动记录卡。2、14：00游园活动正式开场，家长带着自己的孩子自由游园。每个游戏每个幼儿只能玩一次。3、游戏过程中请家长教育幼儿遵守游戏规那么，听从游戏点老师的指挥，排队等待，做文明游客。4、这是一次全园性的游戏，家长带着自己的孩子自由参与时要灵敏机动，挑选人数较少的地方排队等待。5、每一个游戏完毕时，幼儿都能因活动中的表现得到一定数量的笑脸花。6、所有游戏完毕时，幼儿在家长的带着下，用笑脸花到领奖处领取相应的奖品。幼儿园儿童节主题活动方案篇五为进步广阔幼儿园老师的综合素质，促进老师专业开展，推进老师职业生活方式的转变和学习型组织建立，根据《____区教育系统全员读书工程施行方案》，制订区幼儿园老师读书活动方案。一、活动目的1、通过施行读书工程，创设良好的学习研究环境，使老师养成良好的读书习惯和考虑习惯。2、使老师进步理论修养，促进对教育教学的考虑，进一步推进教育教学改革。3、通过施行读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化开展，进步办园品位。4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的老师读书任务。二、活动主题浸润书香，幸福人生三、参加对象全区幼儿园老师。四、必读书目a、《幼儿园一日生活环节的组织策略》作者____________b、《。幼儿园区域活动的理论与探究》作者______c、《老师的诗意生活与专业成长》作者______d、《幼教与老师》作者______备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读a、b、c、d四本书。其它幼儿园可任选其中两本。五、主要活动1、方案》，确定心得体会登载到幼儿园博客上，(要求每位老师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传至__网幼教版面的论坛一栏。4、心得的交流活动，并总结活动目的：1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长提供互相交流的平台，丰富家长的育儿经历，促进亲子关系。活动时间：20__年4月18日上午9：00——11：00参与人员：园内家长及孩子场地安排：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长阅读各班书目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园详细安排：一、”__小书屋”(班级图书分享)负责人：各班班主任1、在活动开场前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提早准备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方;(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：(3)书本要按大小、类型、体裁等进展简单的分类;摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、老师要在活动前对小朋友进展保护图书的教育。二、大环境1、宣传板块负责人：林丽云及相关老师(1)”大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定(2)活动流程介绍2、”亲子读书吧”物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书假设干、饮水机、纸杯位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人：___老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成)幼儿园儿童节主题活动方案篇六这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、__做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日：“二幼之星”比赛;5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿程度;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧