版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章
水的运动第一节
陆地水体及其相互关系1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系1.通过不同区域的相关图文资料,了解各区域河流的主要补给方式,提高区域认知素养2.通过调查研究及查找相关资料,了解陆地水体的特点及作用,践行地理实践力素养3.通过绘制示意图,掌握陆地不同水体的补给关系及特点,锻炼综合思维素养01基础落实·必备知识全过关一、陆地水体1.主要类型:包括______、湖泊、______、沼泽、地下水等。2.制约因素:陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
(1)气候湿润的地区河网密度____,水量丰富。
(2)气候______的高海拔、高纬度地区______发育。
(3)地势较低的地区容易积水形成______或沼泽,断陷凹地可形成较大______。3.影响
(1)河流、湖泊、沼泽对周边气候具有______作用。
(2)冰川、河流是塑造__________的主要动力。
(3)提供人类活动所必需的__________。
(4)具有______、发电、水产养殖、生态服务等价值。河流冰川大寒冷冰川湖泊湖泊调节地表形态淡水资源航运二、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊
(1)河流中下游的湖泊——调节河流径流。
(2)人工湖泊——水库,可人为______河流径流。
(3)山地的湖泊——可成为河流发源地。
(4)内流区的许多河流最终注入______。调节湖泊2.河流与地下水
(1)河流和地下水存在__________的关系。河流和地下水的互补关系示意图
①当河流水位______地下水位时,河流补给地下水。
②当河流水位______地下水位时,则地下水补给河流。
(2)作用:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在丰水期时水位不至于过____,在枯水期时也能长流不断。相互补给高于低于高3.河流与冰川、积雪:冰川和积雪融水是河流的重要补给,补给水量随着______变化而变化。地区影响因素汛期高山永久积雪地区夏季气温____,冰川融水量大,河流径流量大____汛冬季有积雪的地区
纬度较高的地区春季气温回升,______________汛气温高夏积雪融化春图表点拨读教材第67页图4.6“阿克苏河(塔里木河支流)和松花江年内各月径流量比率”,思考:1.
松花江在4月、8月流量相对较大,其补给形式分别是什么?试答
4月份为季节性积雪融水补给,8月份为雨水补给。2.
阿克苏河的主要补给类型是什么?影响河流流量的因素主要是什么?试答
阿克苏河的主要补给类型是高山冰雪融水,其流量随着气温的变化而变化,主要受气温的影响。活动提示教材第67页活动提示:1.上游主要是冰雪融水补给和雨水补给,下游主要是地下水补给。2.科罗拉多河的径流主要来自上游,上游主要为落基山区,受海拔和地形影响,秋、冬、春季的降水多;春末夏初气温升高,冰雪融水大增,因此夏季径流量较大。3.大坝建成以前,河流流量的年际变化较大。随着胡佛大坝的建成,大坝下游地区年径流量总体变小,径流量的年际变化幅度明显减小。判断正误(1)
自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。(
)
×(2)
黄河下游河段总是河水补给地下水。(
)
√(3)
我国冬季有降雪的地方都会出现春汛。(
)
×(4)
塔里木河的主要补给方式是地下水。(
)
×(5)
以雨水补给为主的河流汛期都出现在夏季。(
)
×02重难探究·能力素养全提升探究点一
陆地水体的相互关系情境探究
材料
近年来,通过不断加大退田还湖力度,洞庭湖调蓄面积持续扩大,防洪排涝效益明显提高,生态环境进一步改善。
(1)
洞庭湖与长江的关系是什么?提示
洞庭湖是长江中下游的湖泊,湖水与长江水之间具有互补关系。(2)
洞庭湖水的来源主要有哪些?提示
河湖水、大气降水、地下水等。(3)
随着洞庭湖面积的扩大,推测洞庭湖周边地区地下水位的变化状况。提示
随着洞庭湖面积的扩大,周边地区的地下水位会上升。
结合材料探究:方法突破
陆地水体之间的相互补给关系实践应用1.山东省境内的黄河为地上河,河水可以补给地下水,但是地下水不能补给河水。2.湄公河下游的洞里萨湖,因通过洞里萨河与湄公河相通,对洞里萨湖以下的湄公河段的流量具有调节作用。3.松花江发源于长白山的长白山天池。应用体验
读不同水体之间相互补给关系示意图,回答1~3题。1.
在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在(
)
A.1—2月
B.3—4月
C.6—7月
D.11—12月C[解析]
洞庭湖是长江流域的湖泊,能够对长江径流起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水,可降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,可提高长江水位。箭头a表示长江水补给洞庭湖水,长江处于丰水期。6—7月长江流域处于梅雨季节,降水量大,为长江丰水期。2.
甲代表的水体类型是(
)
BA.冰川水、地下水
B.雨水、地下水
C.雨水、海洋水
D.海洋水、冰川水[解析]
由图可知,甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系;冰川水可以补给长江水,但是长江水不能补给冰川水;长江水可以补给海洋水,但是海洋水不能补给长江水;雨水可以补给长江水和洞庭湖水,长江水和洞庭湖水也都可以通过蒸发补给雨水。3.
如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致(
)
DA.长江丰水期a变小,长江枯水期b变大
B.长江丰水期a变小,长江枯水期b变小C.长江丰水期a变大,长江枯水期b变小
D.长江丰水期a变大,长江枯水期b变大[解析]
洞庭湖对长江具有“削峰补枯”的作用。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,洞庭湖的面积会增大,蓄水调洪能力会增强,则丰水期a和枯水期b都会增大。探究点二
河流的补给形式情境探究
下图为我国几条典型河流的径流季节变化示意图。ABCD结合材料探究:(1)
河流A以哪种补给形式为主?其径流变化特点是什么?提示
河流A以雨水补给为主,径流量随降水量变化而变化。(2)
河流B
3—5月的春汛主要是以哪种补给形式形成的?该类河流主要分布在我国什么地区?提示
河流B
3—5月的春汛主要是以季节性积雪融水补给形式形成的。该类河流主要分布在我国东北地区。(3)
河流C以哪种补给形式为主?其径流变化特点是什么?在我国主要分布在哪个地区?提示
河流C以冰雪融水补给为主,其径流量随气温变化而变化。该类河流主要分布在我国的西北地区。(4)
河流D以地下水补给为主,说明地下水和湖泊水补给河流的特点。提示
地下水补给是稳定而可靠的,湖泊水对河流径流有调节作用。方法突破1.五种主要的河流补给类型2.“四看法”判断河流的补给类型实践应用1.以雨水补给为主的河流,若河流的季节变化大,则其年际变化也大。2.以冰川融水补给为主的河流,河流径流量季节变化大,但是年际变化小。3.以地下水补给为主的河流,河流径流量季节变化小。4.以降水补给为主的河流不一定有汛期(如年雨型气候区);汛期不一定都在夏季,如地中海气候区,冬季降水丰富,河流汛期在冬季。5.不同地区的河流从各种水源中得到的水量不同,即使同一条河流,不同季节的补给类型也可能不一样。这种差别主要是由流域的气候条件决定的。应用体验
下图为我国新疆维吾尔自治区某河流连续两日的流量变化图。据此回答1~2题。1.
该河流的主要补给类型是(
)
A.大气降水补给
B.冰川融水补给C.湖泊水补给
D.地下水补给B[解析]
该河流位于我国新疆维吾尔自治区,河流流量较小,有明显的昼夜变化,可判断出该河流量受气温的日变化影响明显,白天气温高的时候,冰川融化量大,补
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班想象画教案:我心中的太阳
- 2024年人工智能技术研发保密协议
- 艺术类教师的课程设计工作总结
- 中班语言教案《美丽的祖国》
- 一年级数学上册学案- 3.7 0的认识 -人教新课标
- 污泥运输服务人员培训方案
- 酒店前台服务规范与岗位职责
- 初三物理沪科版九年级18.3第三节 电能的输送 教案
- 大班主题教案《制作风筝》
- 中班语言教案:我们的鞋子
- 《应用统计学》(第4版)-自测试卷及答案A卷
- 公司法课件(新员工)
- GB/T 10082-2024轨道车重型轨道车
- 山东省青岛市2023-2024学年七年级上学期期末考试数学试题(含答案)
- 考古与人类学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 2024下半年江苏苏州城市学院招聘管理岗位工作人员27人历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年上海市标准房屋租赁合同经典版(三篇)
- 小学心理健康课教案分享-《身体“红绿灯”》
- 新目标艺术培训中心商业策划书(3篇)
- 2022年信息科技课程新课标义务教育信息科技课程标准2022版解读课件
- 小学生防火安全教育课件
评论
0/150
提交评论