上下楼梯幼儿园安全教案_第1页
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文档简介

Word版本，下载可自由编辑上下楼梯幼儿园安全教案活动目标：

1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、利用亲身体悟，实地练习认识上下楼梯的规章。

3、有初步的自我爱护意识。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。

活动过程：

一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿认识上下楼梯的正确方法。

1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢？

（提示小伴计有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）

2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴计。

二、看幼儿用书，和幼儿一起争论。

你认为他们做得对吗？为什么？说说应当怎样上下楼梯？

三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领；

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小伴计之间要相互帮忙，不能推挤小伴计。

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。

1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。

师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴计们认真听听，儿歌里是怎么说的？

师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？

师小结：小伴计都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯！

教学反思：

我设计的这节平安活动课很适合中班小伴计。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节利用时地练习利用实地反复地练习，孩子们能够掌控正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小伴计的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌强化孩子们的平安意识，逐步掌

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