苏州园林上课

苏州园林叶圣陶感悟内容了解作者叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。写作背景

这是作者为一本摄影集写的“序文”。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。可是那家出版社还没有把摄影集编好，说是收集到的照片不太满意。好在作者从小生长在苏州，几处园林他都熟悉。还有，他借助陈从周教授编撰的《苏州园林》中的195幅精美的照片作参考，亲手写了这篇序文。

欣赏思考占地约9亩的苏州名园退思园，简朴、素静、淡雅，具有晚清江南园林的建筑风格，它以水池为中心，诸建筑如浮水上一般，亭、台、楼、阁、廊、坊、桥、榭、厅、堂、房、轩一应俱全，加上周边的植物，给人以清澈、幽静、明朗之感。艺圃几乎是苏州最小的园林，全园占地不到4000平方米，建于1541年，后更名为药圃、艺圃。历史上江南这里的很多画家都参与造园，他们常常会在很小的空间里营造出自然的山石来，将他们文人的情怀融入到园林中。典雅、淡秀的拙政园是一座建于15世纪初的古典园林，具有浓郁的江南水乡特色，经过几百年的沧桑变迁，至今仍保持着平淡疏朗、旷远明瑟的明代风格，被誉为“中国私家园林之最”，也是苏州园林中最大、最著名的一座。在苏州园林，都有用这种雨花石、瓷片铺地而成的各种吉祥图案，图中地上的仙鹤图案位于留园一长廊前。窗是苏州园林建筑的一个特色，有空窗、漏窗、花窗等等。从每个窗里可以欣赏到园林中不同的景色，由于窗多，甚至可以一步一换景。图中这个葫芦形的空窗座落在怡园，透过它可以看到4个窗。怡园建于公元1874年，园名“怡”取“兄弟怡怡”之意。从拙政园的一处屋里看园林别有一番情趣，精致篆刻的门窗和窗外名为小飞虹桥合映下的园林，构成了似乎只有江南才会有的那种人文与自然的情调。狮子林为苏州四大名园之一，园中以叠石、奇石取胜。图中三块立在水池边的奇石为当地非常有名的太湖石，据说这些曾在太湖里被水冲击万年的石头颇有一些灵气，而且身价很高。留园原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的东园。园中聚太湖石十二峰，颇为奇观。后苏州诸园很多毁损，而此园独存，又易名留园。留园的中、东、西、北四个景区以曲廊相连，长700余米，通幽度壑，秀色迭出。为江南园林艺术的杰出典范。留园与拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄并称为中国四大名园。叶圣陶寄语我希望大家在练习读与写的时候，自觉地注意思路的开展，下一句跟上一句怎么连上的，后一段跟前一段怎么连上的，某一句跟前面的哪一句有关系，某段从前面哪一段分派出来的，诸如此类全部辩一辩，想一想，这就是所谓自觉地注意思路开展的具体办法。说明文内容明了思路明晰语言明确“总-分-总”总结文章结构布局特点：且行且思：

用笔在书上画出或者概括出每一段的中心句。概说苏州园林——跟叶圣陶学说明文的布局谋篇温馨提示：

说明文的中心句是最能体现说明对象特征的简洁而完整的句子。概括说明文主要内容的方法：串联每段的中心句。1.苏州园林是我国各地园林的标本。2.游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。3.苏州园林可绝不讲究对称。4.假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术；池沼大多引用活水。5.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。6.花墙和廊子隔而不隔，界而未界，增加了景致的深度。7.苏州园林在每个角落都注意图画美。8.门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。。9.苏州园林极少使用彩绘。10.可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落的构图美门窗的图案美

建筑的色彩美总分大处细处总可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。跟叶圣陶学说明文的布局谋篇，你学到了什么？各地园林的标本苏州园林是我国思路明晰之苏州园林课文研讨

思考1.本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？2、苏州园林的总体特征是什么？3.文章就是从哪些方面说明苏州园林的特征？

思考1.本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？2、苏州园林的总体特征是什么？3.文章就是从哪些方面说明苏州园林的特征？总体印象

我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征：1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。

从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。文章就是从哪些方面说明苏州园林的特征？掌握说明方法作比较:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点。把（）与（）相比较，突出（）（）的特点。作用：打比方:我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画是要求自然之趣，是不讲究对称的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。作用：用比喻的方式，增强说明的形象性，生动性。用了（）的说明方法，把（）比喻成（），使说明更形象，更生动。举例子:东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。假山的堆叠，可能说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎…….作用：列举有代表性的，恰当的事例进行说明，真切有力地说明事物，让读者更直观地感受。运用（）说明方法，以（）的例子，真切有力地说明（）。引资料:池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看”鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。引用诗句把景物的内容表达出来，不仅使景物更富有美感，而且使文章增加了艺术氛围。（增强说明的准确性，可靠性，权威性，生动性，趣味性等。）运用（）的说明方法，更能够表现事物（）的特征，也使说明具有…….作用：指出下面句子使用的说明方法。1、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。2、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，••••••。3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。••••••，有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气••••••。（作比较）（摹状貌）（举例子、打比方、摹状貌）4、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样，右边也怎样。苏州园林可不讲究对称，好象故意避似的。5、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（作比较）

（打比方、作比较）（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。“极少”则从数量上加以限制。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。体会说明语言说明文语言特点：准确、科学、严谨生动、简洁语言特点：说出下列句画横线的词的作用——（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。“据说”是留有余地的说法，很有分寸。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“务必”“无论”“总是”强调了图画美。拓展提高学习

在我的心中，有关家乡的记忆，总是那样的丰盈而美丽，温馨而亲切。随着人生岁月的流逝，这些记忆愈发变得明澈和清晰，显得更加隽永和悠远，带着历久弥新自然淳厚的芳馨，使我久久地回味，与日俱增地生成浓浓的牵挂。对于故园山水无限缱恋的情境当中，让我永远也难以忘怀的，还是家乡经历风雨沧桑的围屋。

我在故乡的老屋，原本是一幢两层高的土楼，属于祠堂旁边的衬屋，坐落在一条纵向的“天街”上，外围环绕着一大圈半圆形的围龙屋。在围龙屋的环护拱卫下，以宗族的祠堂为中轴线，两边对称地排列着许多条“天街”。那些兴建于“天街”两边的房屋，以及外围交