教师怎样和家长沟通

怎样教师家长和沟通.谨献给二十一世纪的教育工我们可以不是天才，但我们可以成就天才！.教育现状与需求分析胜利人才需求五商智商财商情商健商逆商教育最伟大的力量是“爱〞最有效的方法是鼓励最有效的技巧是沟通.沟通模型学生家长教师.调和沟通模型家长教师孩子.教师和家长协助家长做个有效能的父母陪孩子成長妨碍孩子有利生长的社会要素1.多小家庭，在家里人际互动时机少。2.职业妇女增多，孩子多半请人照顾，缺乏亲情的灌溉。3.孩子过早得到滿足，常觉得无聊。4.孩子为了读书可以不用做家务。5.大家崇尚好逸恶劳，导致凡事不費心，不担任。6.现代家庭多消費單位，缺乏就家庭的本质消费，无法增进孩子的责任感。7.生活空間拥堵，交通忙碌，与自然环境脫节。──产生电视症、厌食症。8.有目的的教育活动过多，使孩子反而无法自我学习。.教师应让家长知道的事教师对学生的期望期望达成的方式子女在学校的表现：定期的。如：短信、、信函等。家长能提供的协助：子女读书不受干扰的环境、协助功課、简单教学，能为学校提供的时间、效力、接送、精神上的协助.家长无法参与学校的缘由不愿干預不知做什么及如何做沒有富余的时间.教师如何与家长沟通方法上－－如何说敞开本人的心胸、接受批判自动并定期与家长联络多以预防行动替代治疗行动通知家长明确可行的教育方式秉持开心和尊重的态度.教师如何与家长沟通內容上－－说什么学习的內容：教学目的、活动、家庭作业、学习成就的表現、学习困扰。常规训练行为表现如何提供协助班上的音讯关于家庭教育方面的指点.教师如何与家长沟通技巧上－－交谈时以20分钟为宜大方端庄不当面批判学生以家长立场思索学生问题、对事不对人表现友善、轻松的态度：真诚、倾听、接纳、配合家长教育程度不在家长面前，批判別人，如其他教师或父母不要用「审问」的方式把握变通、具有弹性的说话.教师如何与家长沟通教导父母正确的教育态度给予适时的爱与关注──当孩子受挫时，才会自动寻求协助；非无条件的完全给予协助。尊重孩子，听听孩子的心声──不要把孩子视为一切物、宠物，完本钱人未达故志愿的替代者。善用赏罚──多鼓励，少责罚。要让孩子感遭到父母继续的爱。管教态度一致──不依本人的心境而异，不因不同人有別，免得孩子看父母臉色行事，見人說人話。.教师如何与家长沟通教导父母培育孩子的生活才干起居自理的才干──放手让孩子尝试。整理物品的才干──取用或放回，不要剥夺他独立自主的权益。有始有终的耐力──不要经常虎头蛇尾，半途而废。与人相处的才干──尊重別人、原谅別人。发明思索的才干。.教师如何与家长沟通教导父母亲子沟通的表达技巧亲子关系六大软件八大工具一个目的三大高压线两大圈套十二个误区弄清问题一切权：是孩子的问题？还是父母的问题。.教师如何与家长沟通协助父母陪孩子一同生长。协助父母扮演好父母的角色。在很多时候不是他为他们做什么，而是他教导他们能为本人做什么。.教师如何与家长沟通掌握沟通中的非言语技巧交谈信息中肢体言语占55%，声音占38%，内容占7%，与家长坚持平行的目光交流，防止俯视、俯视的目光或游离的眼神。用浅笑、点头等表示对家长的尊重，用身体前倾间或以“对〞或“是〞等短语回应来表示对话题饶有兴趣，最好能动笔记录家长说话的要点。

留意力集中，不要边谈边干其他事情，心不在焉。在和家长沟通前、沟通中，要留意察看家长的心情。当家长心情不好时，最好不要“追〞着家长说话，可等家长心情好转时再沟通。

.教师如何与家长沟通特殊情况的处置：当家长不满时当沟通无效时.教师如何与家长沟通记住，无论在任何時候，“家长是他最亲密的盟友〞，让家长知道他的这个想法，並表达出他也一样情愿尽能够地给他的子女最好的教育。.教育和行销教师的魅力和自我行销

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