初二生物课件14-4生物的分类

生物分类学

分类是认识生物的基础蝗虫蝙蝠鸟鲸鱼蝗虫蝙蝠鸟鲸鱼鱿鱼SARS病毒酿酒酵母鱿鱼SARS病毒酿酒酵母自然的分类系统人为的分类系统分类是认识研究的前提。认识研究是分类的目的。很多医药学研究用小鼠代替人。蛇和乌龟看起来差别很大，但研究中可以互相替代参考，而与蛇外形很相似的线虫、蚯蚓、鳝鱼却不能。反映进化历史的分类标准、分类系统才有助于认识和研究生物，现已被广泛接受。第一页第二页，共21页。第二页第三页，共21页。相关的概念：生物分类的概念生物分类的依据生物分类的等级第三页第四页，共21页。

生物分类的概念：

生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。第四页第五页，共21页。生物分类的依据：分类的依据是生物在形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等方面的特征。第五页第六页，共21页。林奈和生物分类18世纪，瑞典一个叫林奈的科学家比较科学地把动植物分门别类，发明了流传至今的双命名法。就是用拉丁文给每一种生物起两个名字：一个是它的属名，一个是它的种名，由这种两个用拉丁文表示的名字，就是这种生物的正式学名。例如：稻的学名是Oryza.Sativa，前面的那个拉丁词是稻的属名，后面是它的种名。

后来科学家们又定出了生物分类的等级，即界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，往下依次递小，在越是大的分类单位中，生物彼此的共同特征越少，亲缘关系越远；在越是小的分类单位中，共同特征越多，亲缘关系越近。

第六页第七页，共21页。常见的生物分类第七页第八页，共21页。

生物分类应用分类系统来安排每一种生物。每一种生物在生物分类系统中都有其特有的位置。分类系统是按等级排列的，好象台阶一样。分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的基本单位。生物分类的等级第八页第九页，共21页。生物种的概念种(species)是生物基本的分类单元。种是形态、结构、功能、发育特征和生态分布基本(种内多样性)相同的一群生物。自然条件下，同种生物结合可产生有生殖能力的后代，不同种生物之间不能相互结合，即使结合也不能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。不是绝对的概念，无性生殖的生物，仅对适用的生物。同种生物具有共同的进化祖先，亲缘关系相近的种构成另一个高一级的分类单元属(genus)。第九页第十页，共21页。

在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。第十页第十一页，共21页。生物分类的阶层和双名法林奈创立的双名法：前一个词为属名，第一个字母大写，第二个词是种加词(多数是形容词)，全部小写，属名和种加词都是拉丁文，一般都用斜体。种加词后可以用正体标出定名人。同一篇文章中，相同的物种名若出现多次，则从第二次开始可将属名首字简写。第十一页第十二页，共21页。生物的分类等级第十二页第十三页，共21页。生物分类的阶层差异生物分类的阶层亚种种属科目纲门界？？？亚X、超X作为补充第十三页第十四页，共21页。随着现代分子生物学的迅速发展，科学家们除了根据生物最主要的形态特征确定生物进化及亲缘关系来对生物进行分类外，又发展了根据生物在分子水平上的同源性和差异大小对生物进行分类的新手段。现代分类学的发展第十四页第十五页，共21页。五界分类系统

Linnaeus将生物分为两界：植物界和动物界。真菌：不运动、无光合作用1969年美国Whittaker提出根据生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异将全部生物分为五界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界

分子生物学研究显示，古细菌与其他原核生物差别很大，应将其从原核生物中分离出来，建立与真核生物原核生物并列的分类阶元。Domains(Bacteria,Archaea,andEucarya)古细菌真细菌真核生物包括：原生生物界、真菌界、植物界和动物界第十五页第十六页，共21页。尝试对生物进行分类（1）植物分类：形态结构特征，如被子植物的根、茎、叶，花、果实和种子，被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。（2）动物分类：除比较形态特征外，还要比较动物的内部结构和生理功能。第十六页第十七页，共21页。马：（动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—奇蹄目—马科—马属—马种）第十七页第十八页，共2