美术教师心得体会

第第页美术教师心得体会

美术老师心得体会1

5月18至22日为期一周的写生培训结束了，在这几天的写生学习中，有辛酸也有收获。

这次学习地点是松江河大碱厂村，这是个偏远又原始的地方。这里山峦层叠，森林茂密，河水清亮。是一个很山清水秀的漂亮山村。但是这里气温很低，刚去的前三天，一贯阴天，天气特别冷，甚至达到了零度。由于住的地方比较简陋，没有取暖的地方，所以特别冷。即使这样的的天气也没有影响我们学习的气氛。培训领导把我们分成五个组，每个组的老师都是美术协会的.，他们都很仔细，都很负责任。阴雨天我们就出去照照片，回到屋里画，老师在不停的给我辅导，讲授，修改等，画后再展评研讨。总结阅历，取长补短。

到了周四，究竟晴天了，我们共同来到野外写生，老师帮我们选景，一组画一处景点，从构图开始，边画边参观。到了中午基本画完了，各组把画放在一起进行展览，那叫一个壮丽！从中看到了别人的高度，也认识到了自己的不足，需要努力努力再努力！

通过这次学习，虽然只是短短几天，但是却给大家提供了共同学习的平台。难得的提升机会。我很珍惜！

美术老师心得体会2

培训即将结束，在这十天里，我们仔细倾听了在省内从事美术教育讨论多年的专家学者们的讲座。在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一些探讨沟通，收获多多，感慨多多。

今明等教授谈到了对当前美术课程改革相关问题的思索，以及对当代地方文化资源的开发和利用，他们把自己的教育讨论成果做了系统的阐述，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标进展动向，说明了我们一线农村学校美术老师在实施新课改过程中存在的问题和困惑。我们也为今明老师的钻研精神和平易近人的立场所深深感动。今老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识，今老师对于开发地方文化资源以推动中学美术教育的纵深进展，做了深刻的阐述，提出要想把地方文化资源变成课程，还需要老师在课程理论的指导下，调查、筛选地方文化资源，再经过反复的教学实践，才能解决问题。

美术课程改革，需要广阔一线老师的亲身参加和亲自实践。“决断我们成为什么样的人，不是由于我们的技能，而是由于我们的选择”，这是他们对我们的殷切盼望。的确，在日复一日的教学工作中，由于我们的安于现状，渐渐形成了教育的懒散，思想也开始封闭起来，“不做教书匠，要做一名讨论型老师”、专家们的话深深地打动了我。

面对困难，我们不能一味地埋怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发觉新状况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。我们将利用这次培训的难得机会，更新自己的教育理念，积极转变教育观念。争做一名合格的老师。

为期十天的理论和实践学习即将结束，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌控了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的沟通，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：

一、倾听专家讲座，从中受益

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的学校、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观测生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求同学的需求，营造同学的学习的爱好，体验到美术与生活休戚相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。

包建新老师在讲座提到“农村学校的资源有限，如何利用身边的物品，制造性的上好美术课”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等；没钱买卡纸可在黑板上作画更有性格等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。

二、与学员互动，从中进步

在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的`视野，掌控更高的教学技能。因此研讨沟通充盈了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、享受教育，收获欢乐

几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你需要有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，实时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。

走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精髓，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力。做欢乐老师，教欢乐同学。

美术老师心得体会3

10月11和12日，我有幸参与了郧西县爱心包裹项目美术老师培训。作为新老师，在这短暂的两天培训中，我收获满满。

11日上午，首先由郧西职业技术学校校长讲话，介绍了学校的基本状况，以及最近这几年学校取得的傲人成果。接着，由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式，介绍了中国扶贫基金会基本状况和爱心包裹的类别，让我对爱心包裹项目有了基本认识。最末，由县美术教研员王晶老师给我们具体地讲解了美术教育。她仔细细致地从美术教育的途径，美术教育课程设置，主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的认识。经过短暂的休息，一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界，让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入，实物呈现，探究发觉，亲身示范，任务布置，同学作品展示等多个环节让我体味到美术这门课程的'魅力，也让我对美术的学习爱好更加深厚了。

下午上半场，杨飒老师带领我们进入实战，手工技法课《串编的乐趣》，让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的聪慧，也让我们的动手技能有所加强。经过学习，我们老师也动手制作了自己的作品，半个小时下来，一幅经过穿编向日葵作品在我和伙伴的手中呈现出来，虽然不是特别出彩，但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣，同时也让我们对穿编这项古老技法充斥了敬佩。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画，让我对动漫也产生了爱好，尤其是人物眼睛的画法，素描的比例等等，短暂学习之后，一个可爱的娃娃又在我手中呈现，虽然不够美观，但是也让我对动漫，卡通人物有了更多的了解。

休息一晚上后，12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前预备好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清楚的印在了白纸上，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的尝试，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最末也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法，主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最末由我们自己动手，一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成，虽然不够美观，但是也让我对色调的搭配有了一些基本的认识。最末，周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的认识又增加了几分，让我以后也想尝试。

虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新老师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不仅让我大开眼界，也让我对美术这门课程产生了更深厚的爱好。盼望在以后的教学过程中，我能够将这几天的所学知识运用到日常教学中，让孩子们也用美的眼光观赏这个世界，用更多色调描绘他们眼中的美妙。

美术老师心得体会4

这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步；深深地体会到培训的时间太仓促了，假如再长些，我的收获会更多！

培训期间，我们用眼细细观测课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后上心体验感悟；以争论的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成长。

理论的淀积，提高业务素养。“同学要有一杯水，老师得有一桶水”是说老师本身的功底得扎实。我相信，这点素养每位老师都有；而摆在我面前的困难那么是，如何使同学的“空杯子”变成“一杯水”的`问题，这就需要老师的教育素养。为此，在此期间我通读了《美术新课程标准》，还摘录了万余字的笔记。

我相信，只要锲而不舍地学习理论及教育文章，达到肯定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行为。培训中，我们听了几位老师的说课。这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地表达着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。上心品尝或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。回味自己的教学，真的问题不小。

理论运用于课堂教学，课堂教学表达理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学技能的途径。理论的铺垫，认识教育科研。听讲座令人深思，很受启发。上课老师所讲的内容，无一不表达着他们阅历的精髓。而这些“精髓”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。

作为一名美术骨干老师，技能当然要好；但参与了培训，我真的感到难为情。今后，我有信心去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研技能。

培训结束了，我清楚的认识到：只有在遵循理论——实践——反思——认识——再理论——再实践——再反思——再认识不断循环的过程中，才能猎取进步。

我坚信：努力发奋、不断进取，我会成为平关学校真正的骨干老师，至少成为自己认可的“骨干”！

美术老师心得体会5

通过这次的实习，我对于美术教学也是有了更多的理解，同时自己也是教学方面有了许多的收获，会在以后更好的去把美术教学工作做好，我也是对于这次的实习，有一些感受和体会。

以前的时候，我是学美术，而今来教，真的差别很大，而且也是需要自己懂得更多，对于所要教学的知识有更多的理解才行，究竟之前学习，懂了多少算多少，但是教学却是假如你懂得少，那么教给同学的也是会少，可以说一个优秀的老师，也是自己需要要对这一块更加的清晰，懂得之后才能更好地去教，在实习之中，老师也是带着我，让我看他如何的去做工作，从预备教案，课堂上如何的去做，再到课后检查同学的作业，许多的方面需要我去学习，我也是仔细的一点点的去学到，并且也是在学的过程之中，尝试去做一些工作，虽然开始没有让我上课，但是许多预备的工作也是让我做，我也是不断的模拟尝试，假如我上课又是该如何的去上，慢慢的我也是掌控了备课，得到老师的`确定，也是开始让我来教学，通过自己的教学，我也是更加的意识到老师这份工作真的不是那么简单做好，同时自己也是努力的去改进，去完善。

在教学之中，我也是对于自己所教的美术知识有了更多的理解，以前的时候，自己学，觉得是这样，但是现在再去传授给同学，又是有不一样的感觉，理解的也是更加的深刻，以前一些不懂的地方，也是更加的清楚，教同学的过程之中，其实也是自己的一种学习，自己的一个成长，实习让我清晰自己有哪些的不足，老师也是跟我说了要怎么样去提高，一些是可以通过学习去进步的，一些的确阅历是不足，只能通过以后不断的教学，不断的积累阅历，才能更好的去把美术教学给做好，老师也是跟我们讲了许多关于教学方面的阅历，他们经受过的事情，让我也知道，做好美术的教学，不单单是把自己会的去教，同时自己也是要跟上时代，去了解最新的美术相关知识，这样才不会落后。

通过实习之后，我也是掌控了一些方法，在以后的美术教学之中也是会好好的去做，去把同学们都给教好，培育出喜爱美术，画出美丽画的同学来，自己也是要对没做好的地方去改进，同时这次的实习，也是让我更加的有信心在岗位上去做工作了。

美术老师心得体会6

11月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市学校美术骨干老师培训班，让我深切地认识到在全面推动素养教育的今日，作为一名教育工作第一线的美术老师，只有不断地汲取先进的教育教学理念，掌控富有创新的教育教学方法，才能培育富有创新精神和实践技能的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。

虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了五个讲座和两节优质课。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导。11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法，以及裴莹老师的美术教育教学理论讲座，高新一小左杰老师上的陶艺课《瓦猫》和周燕老师上的水墨画教学《青花瓷》。11月21日云南高校王新副院长所谈的读图时代的视觉教养，昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座，11月22日陈晓鸣老师的色调画命题创作讲座。回首这三天的学习，给了作为美术老师的我深深地感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。

11月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市学校美术骨干老师培训班，让我深切地认识到在全面推动素养教育的今日，作为一名教育工作第一线的美术老师，只有不断地汲取先进的教育教学理念，掌控富有创新的教育教学方法，才能培育富有创新精神和实践技能的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。

虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了五个讲座和两节优质课。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导。11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法，以及裴莹老师的美术教育教学理论讲座，高新一小左杰老师上的陶艺课《瓦猫》和周燕老师上的水墨画教学《青花瓷》。11月21日云南高校王新副院长所谈的读图时代的视觉教养，昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座，11月22日陈晓鸣老师的色调画命题创作讲座。回首这三天的学习，给了作为美术老师的我深深地感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。

通过培训，我意识到正确理解素养教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。今后，我将抓住一切学习机会，努力使自己成为更加优秀的美术老师。

美术老师培训心得体会很荣幸，让我有机会参与了东莞市教育局组织的第一期中学美术骨干老师培训的这个培训班。在7月14日至5月18日这11个月左右的培训期间，我们不单倾听了来自广东第二师范学院、广州美术学院及来自省教厅教研员周凤甫等专家教授的讲座，还到广州进行为期3天的考察活动及到同沙水库进行风景写生示范课。培训的内容围围着中学美术教学的状况，老师的师德，课堂的驾驭，老师的业务水平及进展第二课堂等方方面面来开展。

在广州为期3天的考察活动中，我们在广东第二师范学院领导的带领下，对广州市第五中学、省试验中学和岭南画派纪念学校进行了深入的教学考察及开展相关的沟通活动，还有幸的参加到海珠区教委举办的`《中学美术新课程“有效教学，异课同构”》专题讨论课例观摩研讨会。考察期间，我们通过亲切接触、相互沟通、座谈争论、听课和评课等形式，进一步深入了解广州市中学美术教育

的进展状况，参观了这三所学校的美术绘画、蜡染、根雕、书法和版画等制作室，我们也到了高校城参观广州美院举办的“全国八大美院优秀毕业生作品展。”考察活动仅有三天，看的和学的地方有许多，对我们思想上有很大的冲击，我们都上心的一一记录着，用我们的头脑汲取养分并仔细思索。培训期间，每一次面授的学习感觉很充盈，由于面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。一次次课堂的争鸣、聪慧的碰撞拨开了我们在教育

教学中遇到的重重迷雾，使我们的眼前豁然开朗。在我们这个班级里，由于每位学员的教龄都不同，都有着自己的教学、专业特长，有着自己丰富的教学和工作阅历，相互沟通、谈天起来总觉得特别亲切与投机。想起另外一位专家说的一句话：“个人聪慧是有限，集体聪慧是强大，缺少沟通，就缺少前进的动力，一起同行，不会默寞”。在这里，我收获了荣誉，撰写的毕业论文被评为优秀论文；在这里，我收获了聪慧，对待工作不再迷茫；在这里，我也收获了友情，很庆幸通过培训使我拥有了一班彼此交心的同行。

回顾自己近八年的执教生涯，经受过初为人师的适应期和现在正在经受的成长期，曾经一度的新鲜感、热忱度都丢失了，尤其是女性，要顾家要工作要带小孩……这三大顾真把人压的透不过气，时间长了，就觉得生活很累，导致工作开始失去动力，在迷茫中失去目标，工作的积极性也降低了……柳暗花明又一村，在我几乎无望的时刻，我无疑遇到了指明灯，穿过迷茫看到了方向，通过骨干老师培训的学习，让我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新端详我的职业立场，我开始重新规划我的职业生涯，但我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，将来的教学之路将是任重而道远，我们要坚持不断地学习，以积极学习的立场进行知识的更新，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”

培训只是一个敲门砖，虽知人生有涯，而学海无涯，作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，严格要求自己，为祖国的教育事业贡献自己的一份能量。

美术老师心得体会7

11月21日，我有幸参与了“名师之路”学校美术教学研讨会。

首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推动我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。

本次参与美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共同点——“实在”，授课老师在讲课中，与同学打成一片，与同学的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们着重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导同学，开发同学思路，以便达到教学的目的。围绕“发觉问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行探究和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会：

一、挖掘美术课的价值

美术课的一个重要特征是使同学在美术课中陶冶情操，提高审美技能。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术老师应当懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充斥美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体，让同学醉心于美的殿堂。

二、美术课程逐步“多元化”

进入“视觉文化”的`时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和制造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让同学能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，援助同学逐步形成健全的人格，要重视培育同学欣赏美术作品的爱好和习惯。

视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高同学对美术学习的爱好和弘扬中华民族精神。

观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应当有新的创新，对教材和同学多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。

美术老师心得体会8

最近这些日子，每晚都在仔细地参与中学校老师素养提高远程培训，通过学习，我无论在自身素养还是在美术教学技法上，都有了很大的进步，教学理念上也得到了革新，这几位老师的课，可以说，启迪了我的聪慧，为我今后的教学工作指引了方向，在学习过程中，感受许多，收获更多！

通过仔细学习了何默荣老师的讲座，让我受益匪浅，以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的'背景；把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。其实不然，要想把一节课讲透，就要从留意渗透与之相关的文化知识，也就是说，文化是根基，有文化内涵的课提升了课的高度。评价一节课，即使有多条标准，但最重要的应当是格调高，立意新，有文化内涵，同学作业不仅有肯定的技能，而且有自己的思想、立场、情感，同学看待问题能进行深入思索。

美术老师心得体会9

这次的实习经受让我深受启发，更给我以后的教育工作打下了基础。同样也明白作为一个美术老师的责任。和对待同学应当用什么立场去教育。

没有进入岗位前，我认为教育同学很简约，就是让他们去根据我给他们的题目去画，但经过了实际工作后，发觉这样做特别不好，简单出错。比如我让他们画一个苹果，许多人都不知道如何速写，怎么去勾画一个苹果的轮廓。完全就是没有基础，发觉和我们学习美术的时候有区分。

作为一个美术老师要着重没出的基础技能的熬炼，我常常会让他们用最简约的方法把一个物品通过几条线或者一些图形展示出来，凸显出画的不同，每次强调，但真正掌控的不多，教学是一件消耗耐烦的工作，没有耐烦的人还真做不来，原本毛躁的.脾气也由于同学，这么毛躁只得得改正，我因此转变了自己的性格，开始耐烦的去教育同学，甚至是手把手的去指导他们绘画。

我教育的是五班级的同学，他们比我小，我把他们当做弟弟妹妹看待，所以一贯都没有多么严苛，在他们严峻我也变成了很好说话的人，但由于一次事情，让我转变了对待同学们的立场，那就是由于我的宽容导致有同学旷课，让我明白教学不能只有温顺的手段就行，同样也需要拿着戒尺，时刻告诫同学保持对学习的仔细。

所以经过那次后，我对待同学就严苛了许多，犯错了会批判，不会纵容，对于不完成作业的，我虽然会宽限时间，但也有了时间限制，给了同学肯定的压力后，发觉同学的学习动力反而更强了，我为此纳闷，经过多次的观测反思，究竟知道了有些同学性格比较好动淘气，需要约束，假如一贯都不去约束他们这些同学就会渐渐放大他们的不好的一面。

时而严苛，时而放松，对于同学们而言是一个不错的调整方式，能够让同学在学习中张弛有度，不至于涌现反面心情。太过宽容反而是害了他们，对他们负责需要做到在课堂上严厉，在课后积极沟通沟通，既不让同学感到厌烦，也不能让同学感到不适。这就是我们需要做到的任务。

这是我个人在实习期间的感受，我明白教学方式多样，而我却喜爱用这种张弛有度的教育方法教育同学，让同学在学习中积极的开展对于学习的喜爱，杜绝一些同学由于不仔细反而糜费上课时间。我也会与他们互动，也会特别严厉的训斥，究竟我是老师在岗位上就需要要把自己的责任做好，不能让同学耽搁自己的学业虽然是美术课，但是美术也是一门深刻的学问，我也不会让同学怠慢这门课程。

美术老师心得体会10

20**年11月26日至12月5日，我参与了黑龙江省农村中学校骨干老师美术20**国培计划的培训。在历时十天的学习过程中，我深深地被各位专家、教授等老师的渊博的知识和崇高的敬业精神所感动。无论是绘画、书法艺术观赏还是丝网版画的制作都有让我惊喜并产生创作的冲动。本次的学习培训让我接触到了平常很难见到的艺术专家，见识到他们超群的水平并为他们独特的人格魅力感染。下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的体会，与大家共勉。特将本次中学美术国培心得体会收获总结如下：

一、老师要有崇高的师德。

本次培训听了佳木斯第十九中学副校长于明华《模范老师师德》的报告，其中列举了大山深处孤身支教徐本禹；舍身救人的`张丽莉；师者本色谭千秋；双臂凝固的生命丰碑永久的英雄张米亚等优秀老师的先进事迹。听后让我心灵很震撼，为此我想，做为老师，教书育人是天职，人类灵魂的工程师这种职业的圣神使命那么要求我们需要具备崇高的职业道德。很难想象，一个不爱岗敬业的老师会培育出优秀的同学？因此，作为美术老师的我，一方面要有崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要积极探究，努力学习新形式的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对同学的德育教育贯穿其中。

二、要有创新意识，努力激发同学的爱好

培训期间哈尔滨第69中学美术老师张艳所讲的《中学美术教育教学阅历探讨》。在谈到如何让同学有爱好上美术课，上好美术课的问题，张老师列举了假如同学不带绘画工具怎么办？那就利用同学手中现有的圆珠笔，钢笔，中性笔等来练绘画〔展示范画〕。当同学看到这些笔作的画，就会很惊异，就会产生冲动感，就会产生自己体会的想法。张老师又列举了用纸做的花球、玫瑰花、百合花等，然后又教我们学员动手制作。

她说美术课你用这些有吸引力，让同学有欲望的方法，同学肯定会上好美术课的，通过张艳老师的课堂阅历的接受，我最大的感受就是就是美术老师需要要具备丰富的美术功底，同时在美术教育教学方面应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形式和教学方式，都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化长久的情感立场。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在援助同学美化生活当面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、要多方面积累素材，会进行教学讨论论文的选题和撰写。

在听完佳木斯高校郭杰老师的讲座《美术教学讨论论文的选题与撰写》后，我很敬佩郭老师的知识含量，丰富而渊博。学员提出《学写字应从毛笔开始》这一选题，郭老师从字的美感，自与人的关系〔身体健康、正身修心、人格〕等几方面去论证。他能在短时间就举出这么多论证，可谓是厚彩薄发啊！所以作为美术老师平日里要多看书，多于他人沟通，多练基本功，不断充盈自己，多写教材的得与失这样长期坚持下去，就会写出值得推广的教学论文。

回忆十天的国培学习，的确是受益匪浅。感受到学员间的相互关照的情意，师生间的真诚沟通与沟通，让我们对现代教育教学理念有了新的认识，对美术教学中遇到的问题有了明确的解答，对自身今后该努力的方向，有了清楚的认识，在教学中会仔细贯彻新的教学难念，不断提高自己的业务水平，努力做一名优秀的美术老师。

美术老师心得体会11

20**年7月19日至25日，我有幸参与了“美术老师转岗培训”学习。参与这次培训的共有来自全区的40名中学校老师。这次培训的主要目标是提高受训老师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参与本次培训的40名老师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干老师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。

在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育理论”“美术教学教法讨论”等理论知识，更有贴近美术老师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。作为这次培训的承办单位，进校特别重视这次培训，老师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。下面我谈谈参与这次培训的一些感受。

一：加强美术老师专业水平，更新专业知识。

这次培训可以看出对老师专业水平的重视程度。在这次培训开设了创意素描，归纳色调等课程，更突出强调老师要有制造思维和主观表现，打破了传统素描课、色调课的严谨写实的拘束，这种教学理念在学校美术教学中也有很大的实践意义。

二：广阔学校美术老师要精确定位自己在学校美术教育中的作用。

美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程，那么我们美术老师因该面对全体同学进行美术素养教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体同学的'美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责。

三：美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有径直和本文暗含的关系。因此，它是素养教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师需要重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。

四：美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。

在此次培训中授课的专家们对同学们寄予殷切期望，盼望同学们结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源。客家地区有天下一绝的风光，有丰富独特的民间文化，这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们美术老师应静下心来，深入生活，潜心讨论，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。

以上是我参与了这次培训的一些心得体会，盼望广阔同仁批判指正，多提珍贵看法，多多沟通，以达到共同进步，感谢！

美术老师心得体会12

这次“基本功大赛”能拿一等奖是幸运的。由于这跟以往的竞赛完全不同，此次竞赛的五项内容都是专业比试。对于专攻油画专业的我而言，此次的五项竞赛项目涵盖广，可以说对我并没有优势。再说第一次参与这种竞赛对那些一起竞赛的同行们的水平心里也没底。所以，对于初出茅庐的我来说只有查缺补漏拓宽自我。

所以一开始，我就不想参与这次美术基本功大赛，盼望我们组长能安排那些阅历丰富的老老师参与。但是由于我们组其他美术老师都积极培育青年老师，这样好的熬炼机会他们坚决果断的让给我了。所以对于稚嫩的我只好硬着头皮参与。但心里已经做好预备，拿个鼓舞奖回来接受学校的批判。

虽然参与竞赛心里没底，但是竞赛过程我是仔细预备的。早早的体艺处赖主任就把竞赛的文件拿给了我，叫我好好做预备。特别是第一天的纸工制作竞赛，两个星期之前我就开始设计制作模型。之后就是水粉写生、国画创作、电脑设计和美术理论，尽人事听天命。最末还是应了那句话—“机会是留给有预备的人。”

成果公布的`等待是特别煎熬的，竞赛结果大家都不知道，心理也特别忐忑担心，而我期望的是拿个二等奖回来交差就可以了。结果公布我拿了一等奖，而且名次还比较靠前，让我特别惊喜和意外。惊喜自然是不用说了，拿了奖嘛。意外的是评为看中我的那些方面呢，值得我深思一下。当我去教研员处领取奖状的时候，我究竟明白，专业基本功和创意是我拿一等奖的根本缘由。

竞赛时间虽然短短几天，但是我通过这次竞赛，还是有一些心得体会。

第一，要自信。之前做好预备，竞赛时为有自信能才让自己正常甚至超常发挥。由于你觉得难，别人也觉得难，你怕，别人也怕。所以参与任何竞赛，自信是特别重要的，自信才能发挥好，自信才能表现好。

第二，业精于勤。尤其像这次的基本功大赛，赛前的预备只是策略和方向的制定，至于画什么什么题目谁也不知道。所以平常的专业练习在竞赛时就显得更为重要。这一方面的我是不敢有丝毫松懈，一是喜爱、爱好，二是不断的提高自己为四中的爬坡过坎贡献自己的一份绵薄之力。正是这平常的积累，让我在竞赛时可以应对自如。我想，这就是我能拿奖的缘由之一吧。

第三，团队合作。此次竞赛还有一个至关重要的因素，就是团队的能量。在竞赛前我的三位美术前辈、同行悉心帮我分析竞赛项目的侧重点及应对方案，并实时指导，提出建议，为我得奖打下坚实的基础。在这里我要提别感谢王美华、李勇、彭卫军这三位老师。星多夜亮人众智广，竞赛过程之中让我体会了许多，学习了许多。

这就是我此次参与竞赛的一点心得体会，在今后的工作当中我肯定要多向同行、同事们学习和更加努力的工作。

美术老师心得体会13

通过《美术教学中的创新探究》的阅读和学习，使我了解到：新课程改革的今日，一名美术老师在教学中应当如何进行创新。在美术教学中应当如何进行创新呢?主要从四点入手：

第一是老师的创新。

文中说：“强化与培育老师的创新意识，不仅在于提高老师的创新思维和创新技能，更重要的在于通过老师剧烈的创新意识，感染与培育同学的创新意识。”我在教学中也是深有体会，师生之间应当是和谐、民主、同等的，要建立新型的师生关系，这是迈出创新的第一步。将单一的老师讲解示范变为讲解、争论、示范、观摩、互评等多向沟通的形式。这样既营造了轻松和谐、激烈同等的课堂氛围，又进展了同学的性格，使同学的思想得到了充分的表现。

第二是同学的创新。

在美术教育中要着重培育同学的创新。“应当留意爱护同学的独特的性格，并给与同学发挥性格的自由。把激发同学的创新精神和培育同学的实践技能紧密联系起来。要激活同学已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用。”我就发觉我们的同学在遇到困难时，解决难题的技能欠缺，要培育同学克服困难的意志品质，在美术教育中要着重培育同学的主动创新。

第三是教材创新。

一套相对静止的教材永久无法承载一个不断改变的世界，它只是同学认识世界的众多媒介之一，是连接师生的桥梁。教材不肯定绝对精确，但却可以引领师生围绕这一主题共同探究，从学习过程获得学习的方法。在美术学科中，教材为我们提供了很多有关美术的话题。对每个话题，我们不能只考虑线性地深入，还应当着力于点的`泛化，教材应当立体化、开放性，教学过程中要使同学的探究性学习有开展的空间，转变灌输教材知识的局面，让同学学会学习。教学过程中要使同学的探究性学习有开展的空间，转变灌输教材知识的局面，让同学学会学习。

第四教学空间的创新。

选择合适的教学内容，带领同学到美术教室或专业教室进行活动;用第二课堂的时间，带领同学走出学校，参观学校四周的美术书法活动。如：少儿中心举办的各类美术活动等。

美术老师心得体会14

在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、同学不协作正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了肯定程度自学技能，但是还不能够独立思索的初一同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的中学同学学的轻松欢乐批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的尤其是对于作文的批改，更是仔细严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工，需要要用足够的耐烦和毅力去爱惜每一个同学！

整个实习期间，我觉得班主任的`工作最让我难以忘却初一班级的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题这时我就以伙伴的角色与之倾