天津市滨海新区2020-2021学年高二下学期期末考试生物试卷(含答案)

紫外线照射右图所示。下列分析错误的是亠尼古丁-A-SC菌体2.5.O.5紫外线照射右图所示。下列分析错误的是亠尼古丁-A-SC菌体2.5.O.5.O.5.O5.O.5O43.3.NN1.1.CZ5滨海新区2020-2021学年度第二学期期末质量检测高二生物学试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷为第1页至第8页，第II卷为第9页至12页。试卷满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡和答题纸上。答卷时，考生务必将I卷答案涂在答题卡上；II卷答案写在答题纸上，答在试卷上无效。第I卷注意事项：1•每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2.本卷共30题，每题2分，共60分。每题四个选项中，只有一项最符合题意。1•下列关于传统发酵技术的相关叙述，错误的是传统发酵技术以固体发酵和半固体发酵为主我国具有悠久的酿酒文化，是因为我们的祖先发现酵母菌可应用于酿酒传统发酵存在杂菌情况不明、过程控制缺乏标准等问题传统发酵利用的微生物一般为天然存在的多菌种2•下列关于果酒、果醋和泡菜制作的叙述，错误的是果酒发酵的主要微生物属于真核生物，果醋发酵菌种属于原核生物酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵需提高发酵温度参与果酒、果醋和泡菜制作的微生物细胞中都有核糖体发酵产生的果醋和泡菜都呈酸味，形成酸味的物质相同3•下列有关微生物培养基制备的叙述，正确的是培养基配方中都含有碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性在微生物的实验室培养中，培养皿可用体积分数为70%的酒精擦拭灭菌倒平板时需将培养基冷却至室温，再在酒精灯火焰旁倒平板4•下列关于微生物纯培养的叙述，正确的是消毒和灭菌的杀菌程度存在差异，消毒可以杀死物体内外所有的微生物培养基中营养物质浓度越高，对微生物的生长越有利固体培养基表面生长的一个单菌落一般是由单个微生物繁殖形成的在实验室中，可以在非实验区域进食和喝水5•图甲为利用诱变方式选育可高产卩-胡萝卜素的布拉霉菌。未突变菌不能在含有卩-紫罗酮的培养基上生长。随卩-胡萝卜素含量增加菌体颜色从黄色加深至橙红色。下列叙述错误的是过滤过程①紫外线照射的布拉霉菌不一定都能在含卩-紫罗酮培养基生长进行③操作时，应选择较大的橙红色菌落中的菌株继续接种培养要得到图乙所示的菌落，可用稀释涂布平板法进行②操作，然后培养能在添加了卩-紫罗酮的乙上长成菌落的细菌，可产生更多的卩-胡萝卜素6•将从种植烟草的土壤里分离得到的尼古丁（C10H14N2）降解菌株SC接种到尼古丁培养基中,30°C摇床培养并定时取样，测定并计算发酵液中的尼古丁浓度和SC菌体浓度，得到的结果如2.0500.56121.8243036424&541分离SC菌体时可用稀释涂布平板法或平板划线法培养36h时SC菌体的数量为该种群的环境容纳量影响SC菌体种群密度变化的主要因素是O2浓度和pH发酵液中的尼古丁为SC菌体提供碳源和氮源

7•平板划线法和稀释涂布平板法是微生物纯培养的常用方法，下列叙述正确的是灼烧接种环次数与划线次数不同，涂布器从酒精中取出直接放在火焰上灼烧两种方法都要将菌液进行一系列梯度稀释，都能对菌种进行计数通过稀释涂布平板法统计的活菌数往往小于实际的活菌数打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰，蘸取菌种后需要马上塞上棉塞8•下列对发酵工程的有关叙述，正确的是单细胞蛋白就是从人工培养的微生物菌体中提取的蛋白质可通过诱变育种、基因工程等方法选育出性状优良的菌种进行扩大培养发酵工程与传统发酵技术最大的区别是前者可以用微生物进行发酵通常所指的发酵条件包括温度、溶解氧、pH和酶的控制等9•生物体内的细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为细胞丧失了全能性基因的选择性表达不同的细胞内基因不完全相同在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化10•下列关于菊花组织培养的叙述，错误的是菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例为避免环境中微生物的污染，要对外植体进行灭菌处理接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插11.植物细胞工程的应用取得了显著的社会效益和经济效益，以下技术和相应优点的对应关系中，正确的是微型繁殖技术——打破生殖隔离单倍体育种技术一利于获得突变体植物体细胞杂交技术——精准控制成体性状植物细胞培—不占用耕地，几乎不受季节限制12•下图为“番茄一马铃薯”杂种植株幼苗的培育过程图，有关叙述错误的是细胞番一细胞马餐黑杂种通常在等渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体a和b诱导a、b细胞融合的化学方法有聚乙二醇、高Ca2+—高pH融合法等可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程13.如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列有关叙述错误的是①［愈伤］②单个③高产①［愈伤］②单个③高产A卜植侮融戶、细胞.细胞群“A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性细胞提取f［分泌物一4紫杉轉经过程①细胞的形态和结构发生了变化紫杉醇是紫衫植物体内的一种次级代谢物14•下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是培养环境需要O2，不需要CO2体外培养的细胞既能贴壁生长又能悬浮生长，都会发生接触抑制的现象培养液中通常含有糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等培养瓶中细胞需要定期用相应的酶处理，分瓶后才能继续增殖干細•胞于细胞AB干细胞干细胞D15•图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是

干細•胞于细胞AB干细胞干细胞D16•如右图所示是某动物细胞培养时，培养液中活细胞和死亡细胞密度统计结果，下列相关叙述错误的是实验中要控制胰蛋白酶溶液浓度和处理时间，以免损伤细胞

该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代该技术涉及动物细胞培养、早期胚胎培养等操作“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因D.捐献者的红绿色盲基因能够传递给“三亲婴儿”D.捐献者的红绿色盲基因能够传递给“三亲婴儿”培养液中应适当加入青霉素、链霉素，以避免杂菌污染曲线be段变化的主要原因是培养液中营养物质不足及有害代谢产物积累等培养至第6d时，新产生的细胞数等于死亡细胞数

20•以下几种酶与右图中所指的化学键形成或断裂有关的有几种①限制性内切核酸酶②DNA连接酶③RNA聚合酶④解旋酶⑤DNA聚合酶A.一种B.两种C.三种D.四种17•下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的叙述，描述正确的是动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同只有植物体细胞杂交突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能植物体细胞杂交为了获得杂种植株，动物细胞融合主要为了获得细胞产品杂种植株具有两个物种遗传物质的超级植物，并体现了两个物种的全部性状18•下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是在自然条件下，受精在子宫中完成精子入卵后，卵细胞膜会发生反应阻止其他精子入卵卵裂期细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大

21.基因工程中，需使用特定的限制性内切核酸酶切割目的基因和质粒便于重组和筛选。已知限制性内切核酸酶I的识别序列和切点是一GJGATCC—，限制性内切核酸酶II的识别序列和切点是一JGATC—，根据图示分析下列叙述正确的是注：CeneI和GeneII表示两种标记基因。表示限制性内切核酸酶仅有的识别序列放大D.在桑葚胚阶段，胚胎的内部开始出现含有液体的腔19.2017D.在桑葚胚阶段，胚胎的内部开始出现含有液体的腔19.2017年，某国批准首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请，下图为培育“三亲婴儿”的技术路线，据图分析下列叙述错误的是母亲阴母细胞Mil期卵母细胞口一@\c•、…-卿儿弋子受精卵

质粒用限制酶性内切核酸酶II切割，目的基因用限制性内切核酸酶I切割用限制性内切核酸酶切割获得目的基因时，有四个磷酸二酯键被水解限制性内切核酸酶I和限制性内切核酸酶II切割后获得的黏性末端不同质粒中的标记基因便于筛选出目的基因已经表达的细胞22•下列有关基因工程的叙述，错误的是基因工程可以克服物种间的生殖隔离，定向改造生物的遗传性状限制酶可特异性地识别6个、5个、4个核苷酸组成的序列载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA片段插入常用天然质粒作载体，质粒上的标记基因便于重组DNA分子的筛选23.用XhoI和SalI两种限制性内切核酸酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分26•下列关于基因表达载体构建的描述，错误的是XholSoHSal]SailXhoI6E1薛切位点图XholSoHSal]SailXhoI6E1薛切位点图EB2电泳姑果示毅图离结果如右图。下列叙述错误的是电泳是指带电的分子在电场的作用下发生迁移的过程泳道①中是用XhoI处理得到的酶切产物C.若用XhoI和Sall两种酶同时处理该DNA片段后电泳，其泳道可能只有5条电泳技术可以用于人类亲子鉴定、生物间亲缘关系鉴定24.SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，可用SRY-PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如下图，相关说法不合理的是捉豔畿胎通常提取囊胚期滋养层细胞的DNA作为扩增模板PCR反应需要提供含DNA模板、两种引物、四种脱氧核苷酸和耐热DNA聚合酶的缓冲溶液扩增相同时间，获得DNA的含量与模板DNA及引物的量成正相关PCR扩增得到的DNA含有胚胎细胞全部的遗传信息25•下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，正确的是可以选取新鲜的洋葱、猪成熟红细胞等作为实验材料DNA只能溶于2mol/LNaCI溶液预冷的乙醇可用来溶解DNA用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点，组成它的基本单位是脱氧核苷酸基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止密码子、标记基因等组件人工构建的诱导型启动子，当诱导物存在时，可激活或抑制目的基因的表达由于受体细胞不同，基因表达载体的构建也有所差别27•下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是蛋白质工程的实质是通过改造基因来改造蛋白质蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子蛋白质工程需要改变蛋白质分子的所有氨基酸序列蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程28.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是要靠确凿的证据和严谨的逻辑思维来思考转基因技术的影响生殖性克隆面临伦理问题，治疗性克隆不会面临伦理问题我国政府对生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人29•下列有关生物多样性的叙述，错误的是湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能，这属于生物多样性的间接价值我国政府颁布了《退耕还林条例》有利于保护生物多样目前保护生物多样性的最好做法就是禁止对生物资源的开发和利用人们从野生植物中提取青蒿素用于治疗疟疾，这属于生物多样性直接研究价值30•下列关于生态系统的稳态及多样性保护的叙述，错误的是物种多样性较高的生态系统抵抗力稳定性相对较高在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖生物多样性包括种群多样性、群落多样性和生态系统多样性第II卷注意事项：用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。本卷共5题，共40分。(4分)请回答下列关于工程技术的问题。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物品质差，目前常采技术脱去病毒。可通技术将桑葚胚移入代孕母鼠子宫内，使其继续发育。胚胎分割中，在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意将均等分割。将目的基因导入动物细胞最常用的一种方法。(7分)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽胞杆菌的a淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，过程如下图1所示。请回答下列问题。33.(6分)利用相关工程技术可以获得抗线虫病的杂种萝卜一油采植株，已知萝卜具有抗线虫病基因，而油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产。科研人员以萝卜和油菜为亲本进行体细胞杂交，以获得抗线虫病的杂种植株，具体操作流程如图所示。请回答下列问题。光麗培养的

抗病夢卜的幼叶黑暗培养的

易感病油菜的幼根接冲到新醉睹养基砂粒工附炳固屮辭液站养輛图1图2通过①获得原生质体，原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的，维持原生质体完整性。过程②细胞融合的基本原理。过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体白存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。对杂种植株进彳接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。若油菜和萝卜都是二倍体，则杂种植株为倍体，从理论上讲，杂种植株的育性为(填“可育”或“不育”)。34.(7分)EV71是引发手足口病的一种人肠道病毒。为制备抗EV71的单克隆抗体，科研人员用小鼠进行实验。为了达到筛选目的，平板内固体培养基中的唯一碳源，②、③过程需要重复几次，目的。某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如上图2所示。推测该同学接种时可能的操作失误。为了测定工程菌分解淀粉的能力，可以在培养基中加，根据菌落周围大小可以判断工程菌利用淀粉的能力。某研究小组将1mL培养液稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接种入0.1mL稀释液。需要每隔段时间统计一次，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样做的目的一。培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升培养液中的活菌数为。■笫1组：EV71免疫的巾鼠血淸口第2组：VP1免疫的小鼠血牯inn第3组：VP2免疫的小鼠血渭1口第4组’未免疫的小竄血清EV71V71VP2蛋白抗似种类(1)将EV71灭活病毒、EV71外壳蛋白VP1和VP2作为分别注射到3组小鼠体内，引发小鼠机体的免疫产生相应的抗体。（2）多次免疫后，分别取上述3组小鼠的血清和未免疫小鼠血清，测定抗体与抗原的结合强度，结果如上图所示。①EV71免疫的小鼠血清抗体（填“是”或“不是”）单一抗体，判断依据是.②制备抗EV71单克隆抗体时，选用免疫的小鼠B细胞效果最佳。（3）双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法，具体原理如下图:穡测醸标魄产物用含有和的培养基对上述3种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被淘汰，理由是。在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有的培养基。（3）荧光定量PCR技术：荧光定量PCR技术可实现对转基因细菌中目的基因的定量检测。

在PCR反应体系中，加入的荧光探针与模板DNA（目的基因）的某条链互补结合，当合成的

子链延伸至探针处，探针被酶切降解，荧光监测系统就会接收到荧光信号，具体原理如下图所示。"J更二目的基因~插入位点"J更二目的基因~插入位点RI\\麗.5’-3r5J固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合，这是由于不同抗体与同一抗原表面的不同部位结合。该检测方法中，酶标抗体的作用。研究人员获得三种抗EV71单克隆抗体，分别记为A、B、C,为检测它们之中哪两种适合用于双抗体夹心法，科研人员需要进行组实验，检测并比较各组实验的产物量。35.（16分）在基因工程的操作过程中，有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌，回答下列问题。（1）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧光。将目的基因和GFP基因拼接成融合基因，并与重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。（2）环丝氨酸辅助筛选法：四环素能使细菌停止生长但不致死；环丝氨酸能使正常生长的细菌致死，而对停止生长的细菌不致死。某质粒如右图所示（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因），Tetr中插入目的基因后失活。用此质粒构建表达载体，转化细菌后，结果有3种：未转化的细菌、含质粒