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度是，从甲地到丙地的平均速度是。四、知识拓展利用在1h的时间内运行了度是，从甲地到丙地的平均速度是。四、知识拓展利用在1h的时间内运行了3.6km，则该运动物体的速度为多少？二、动手操作，身临其境名师整理优秀资源三、程都不同，比单位时间内通过的路程二、自主学习---速-度1．速度的概念速度等于物体在内通过的路程。名4．会用实验法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动程都不同，比单位时间内通过的路程二、自主学习---速-程都不同，比单位时间内通过的路程二、自主学习---速-度1．速度的概念速度等于物体在内通过的路程。名师整理优秀资源2．速度的物理意义速度用来表示物体的。3．速度的公式：速度的单位人步行的大约速度为1.2m/s的物理含义是什么？即人在1s的时间内能走的路程。学生自学课本中的例题，找出物理做计算题与数学5、学生自学课本中的例题，找出物理做计算题与数学做计算题的度是，从甲地到丙地的平均速度是。四、知识拓展利用师整理优秀资源2．速度的物理意义速度用来表示物体的。度是，从甲地到丙地的平均速度是。四、知识拓展利用师整理优秀资源2．速度的物理意义速度用来表示物体的。3．速度的公式：速度的单位人步行的大约速度为1.在1h的时间内运行了3.6km，则该运动物体的速度为多少？二、动手操作，身临其境名师整理优秀资源三、程都不同，比单位时间内通过的路程二、自主学习---速-度1．速度的概念速度等于物体在内通过的路程。名

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