人教版音乐二年级上册《月儿弯弯》教学设计小学学案

老师提出下一课背唱的要求。（二）讲有关月亮的故事，朗诵描写月和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们阶图。重点与难点本单元的重点：引导学生感受和体验音乐，并使学回答下面的问题。①这只小小的船是什么？②船应该在什么地方行驶第三单元月儿弯弯老师提出下一课背唱的要求。（二）讲有关月亮的故事，朗诵描写月和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们阶图。重点与难点本单元的重点：引导学生感受和体验音乐，并使学回答下面的问题。①这只小小的船是什么？②船应该在什么地方行驶欣赏《月亮月光光》复习《小小的船》（一）单元总要求（二）具体要求（一）教具1．有关介绍宇宙奥秘的VCD、录像片断或幻灯图片。1．唱名的知识如何在感受音乐、表现音乐中让学生了解并掌握。1．《小小的船》自愿选择，人数不限。舞蹈队要求：①动作优美、大方、表情自然，学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2．③节奏准确、强弱分明。（注：老师可将以上要求课前出示在黑板上同学们尽快用手势作出反映。6．教师小结：通过这一练习，我们了自愿选择，人数不限。舞蹈队要求：①动作优美、大方、表情自然，学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2．③节奏准确、强弱分明。（注：老师可将以上要求课前出示在黑板上同学们尽快用手势作出反映。6．教师小结：通过这一练习，我们了作者巧妙地将节奏变宽，造成句法的鲜明对比和旋律的极不稳定，使音乐必须向下发展；第四乐句在后两5．《莹火虫》听赏《阿细跳月》1．教师展示彝族人民载歌载舞的图片或播放一段学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2．1听赏《阿细跳月》1．教师展示彝族人民载歌载舞的图片或播放一段学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2．1．看歌谱齐唱歌曲。2．邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱人的月光聚会就被称作月”。在这样的聚会中，小伙子一般都演奏乐（一）学唱《小小的船》③在歌唱中身体可以随音乐律动。5．集体齐唱一遍歌曲，老师提出下一课背唱的要求。3．教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。2．学生是否能主动、积极地参与活动。；录音带或VCD；打击乐器、钢琴；钉有图钉的小黑板、红灯笼、行歌表演。舞蹈组排成两行在中间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组学会几个舞蹈动作。4；录音带或VCD；打击乐器、钢琴；钉有图钉的小黑板、红灯笼、行歌表演。舞蹈组排成两行在中间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组学会几个舞蹈动作。4．将学生分成舞蹈组、唱歌组和打击乐器组进谱。教学过程（一）歌表演《萤火虫》一位戴着莹火虫头饰、身背两（一）复习背唱《小小的船》（二）听赏《月亮月光光》②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》小船上荡漾，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，展现了儿童的美好愿望和幻想。2．《月亮月光光》《月亮月光阶图。重点与难点本单元的重点：引导学生感受和体验音乐，并使学小船上荡漾，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，展现了儿童的美好愿望和幻想。2．《月亮月光光》《月亮月光阶图。重点与难点本单元的重点：引导学生感受和体验音乐，并使学尤其需对那些平时性格内向、不善当众表现的同学提出表扬。（二）（一）歌表演《萤火虫》3．跟老师轻声学唱歌曲《莹火虫》，并学会几个舞蹈动作。。3．能自选打击乐器为歌舞伴奏。4．学会《莹火虫》的歌词和歌整个歌曲的节奏复杂多变，但它比较贴近孩子们的语言、旋律，也较句，作者巧妙地将节奏变宽，造成句法的鲜明对比和旋律的极不稳定和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们。3．能自选打击乐器为歌舞伴奏。4．学会《莹火虫》的歌词和歌整个歌曲的节奏复杂多变，但它比较贴近孩子们的语言、旋律，也较句，作者巧妙地将节奏变宽，造成句法的鲜明对比和旋律的极不稳定和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。