2023-2024学年辽宁省抚顺市德才高级中学高二上学期期初考试语文试题

2023——2024学年度高二年级上学期期初考试语文学科试卷全体时长：150分钟试卷满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：国家通用语言文字，简称“通语”,是一个国家规定在全国范围内普遍使用的语言和文字，在当代中国就是普通话和简体汉宇。通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的，在现实社会中，通语使用范围和程度往往与一个地区的经济发展密切相关。总体上来看，通语普及程度高的地方，往往市场经济发达。通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系，具有深刻的理论和社会根源。早在1966年，有语言学家就观察到：“一个语言极度繁杂的国家，总是不发达的或半发达的；而一个高度发达的国家，总是具有高度的语言统一性。”有学者在基于统计数据作实证分析后发现，劳动者语言能力对劳动者收入的影响程度在11.62%至15.60%之间，其内在逻辑主要在于语言能力的提升增加了劳动者的就业机会。在更深层次的意义上，语言文字不只是语言文字，更是一种文化资本，是一种身体化的资本形式，它可以转化为经济资本和人力资本。劳动者语言文字能力的提升，也就意味着劳动力资源质量的提升，有助于提高整个社会劳动生产率水平，促进经济繁荣发展与社会进步。通语普及程度与区域经济发展之间有相关关系，也与人们的日常经验深度契合。在城市中从事着环卫、保洁、保安等收入相对较低的职业的人们，许多都操着较为浓重的乡音。在收入越高的职业中掌握通语的劳动者比例通常也更高，总体上呈现通语掌握程度与职业薪酬回报之间的正比例关系。扶贫先扶智，扶智先通语。在脱贫攻坚战中，语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。早在2016年，国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》,提出了“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。当前，我们已经实现全面建成小康社会的宏伟目标，在中华大地上历史性地消除了绝对贫困，同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务，更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用，巩固拓展脱贫攻坚成果，提高农村劳动力的就业能力素质，修筑乡村振兴的“‘通语’大道”,实现从“输血”到“造血”的转变。当然，在做好通语推广普及的同时，还应处理好通语与少数民族语言、方言的关系，促进少数民族语言和地方方言资源的保护、开发、利用，形成通语推广普及与少数民族和地方方言保护的有机统一，促进各民族文化共同繁荣，这本身也是乡村全面振兴的题中应有之义。(摘编自《修筑乡村振兴的“‘通语’大道”》)材料二：随着城市化进程加快以及人口流动日益频繁，普通话得以更广泛地应用，而方言的使用人群和使用范围则不断缩减。对许多“90后”“00后”而言，方言早已成为一个渐行渐远的概念。方言，本是乡土文化的重要载体。在长期的社会生活中，方言已逐渐形成完整的语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统，并已成为区域内民众进行社会交际的一种联结纽带。方言富有特色的表达，往往与一个地方的风俗、文化等相互融合，是乡土文化不可分割的组成部分。一句句方言，连缀着很多人有关故乡的记忆。方言在长期的使用中，早已衍化为一种身份识别的“符号”,成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要媒介。在急遽变化的全球化与城市化进程中，如果方言与故乡的过往一并凋零，乡愁也就成了无根的浮萍。无论是出于情感传承，还是从文化传承等角度考虑，方言都应当受到保护。保护、传承好方言应当成为一种共识，但保护方言不能只停留于理念层面。要实现“记得住乡愁”的目标，必须落脚于切实可行的举措之中。作为一种口口相传的语言文化资源，方言文化一旦消失就很难恢复。因而，保护工作必须重视起来。更好地保护方言，民间层面的传承与保护必不可少，相关职能部门的主动作为同样不可或缺。湖北省早已启动中国语言资源保护工程湖北片区项目，依托一批高校，湖北建立了10支调查团队，计划在3年内完成对省内50个汉语方言点的调查和记录。政府部门的积极介入，为系统、全面、深入地开展相关的调研和保护工作，创造了优渥的外部条件。保护好方言，还离不开新科技、新手段。以湖北为例，调查团队分赴不同的汉语方言点实地调查，并进行音、像摄录和语料整理。每个调查点，寻找4名“方言发音人”。这些“发音人”,需在当地生活时间较长、到外地较少，能说纯正地道的方言，调查团队将对他们进行语音采集。而在上海、江苏、山东等地，语言资源有声数据库建设等相关依托新媒体渠道的保护举措，也正在推进之中。(摘编自梁建强《留下乡音留下方言，或许不能再迟》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.在当代中国，通语是一个相对于少数族群使用的语言文字而言的概念，简单地说，通语就是普通话和简体汉字。B.研究表明，劳动者的语言能力对劳动者收入有一定的影响，因为语言能力的提升会增加劳动者的就业机会。C.通语掌握程度与职业薪酬回报之间总体呈正比例关系，这从都操着乡音的保洁、保安的相对低的收入可见一斑。D.方言是乡土文化的重要载体，及早地保护、传承好方言需要社会和政府相关职能部门高度重视并采取切实措施。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A.在我国脱贫攻坚战中，语言扶贫的举措发挥了重要作用，实现了对乡村劳动力从“输血”到“造血”的转变。B.城市化进程加快、人口流动日益频繁、普通话的更广泛地应用，这些都是影响方言保护与传承的重要因素。C.湖北省启动中国语言资源保护工程湖北片区项目，将对50个汉语方言点进行调查、记录，政府部门的介入对方言保护意义重大。D.新科技、新手段可以有效保护方言，如对方言进行音、像摄录和语料整理，建立语言资源有声数据库，都是值得推广的做法。3.下列各项中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是()(3分)A.一些农村地区的小方言已呈现濒危状态，徐州、怀化、厦门、广州等地农村的方言，均不同程度地存在着萎缩趋势。B.到2030年我国城市和城镇化比例将达到70%,未来中国的汉语方言保护可能就是什么样的方言值得保护的问题。C.2017年，科大讯飞发起了“方言保护计划”,已实现包括粤语、四川话等11种方言的语音合成，并开始建设中国方言库。D.截至日前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生苏州话比赛，已举办了五期苏州话辅导培训班。4.请简要概括材料一的论证思路。(4分)5.为了实现乡村全面振兴，普及通语与保护方言是否矛盾?请结合材料谈谈你的看法。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成小题。凶犯【俄】契诃夫在法院审讯官面前站着的是一个身材矮小、瘦弱无比的庄稼汉，穿着花粗布衬衫和打补丁的裤子。他的脸上胡子拉碴的，一脸的麻子，两条浓眉耷拉着，让人很难看清他的眼睛。他脸上的表情十分冷漠。他还光着脚。“丹尼斯·格利果利耶夫!”审讯官开口说道，“你往前站一点儿，回答我们的问题。本月7日，也就是7月7日早晨，铁路护路员巡查路况时，在141俄里处，当场发现你在拧铁轨上用来固定枕木的螺丝帽。瞧，就是这种螺丝帽……他便把你和螺丝帽扣留了。是这样吗?”“啥?”“事情是护路员说的那样吗?”“是的。”“好的。嗯，那你拧螺丝帽干嘛?”“啥?”“你别老‘啥、啥的’,直接回答我的问题!你拧螺丝帽干嘛?”“要是不干嘛，我就不去拧了。”丹尼斯声音嘶哑地说，斜着眼睛看着天花板。“那你用螺丝帽做什么?”“就那种螺丝帽吗?我们用它做钓鱼坠儿。”“你说的‘我们’是指哪些人?”“我们，就是老百姓呗……也就是克利莫夫斯克村的农民。”“听着，老兄，你别跟我装糊涂了，用不着胡扯什么钓鱼坠儿!”“我打娘胎里生下来就没撒过谎，在这里我敢撒谎吗?”丹尼斯嘟囔着，眨巴着眼睛，“再说了，大人，没有坠儿能行吗?你把鱼饵或者蚯蚓挂到鱼钩上，要是没有坠儿，它能沉到水底吗?我撒谎了吗……”丹尼斯发出了一阵冷笑。“这样说来，你拧下这个螺丝帽就是为了拿它做钓鱼坠儿了?”“不为这个又为啥呢?它又不能当羊拐子玩儿!”“你也可以拿铅块、子弹壳做坠儿啊，或者钉子什么……”“铅块在路上捡不到，得去买，而钉子又不合适。螺丝帽虽然难弄，但比其他东西都要好……很沉，而且有个窟窿。”“你装什么糊涂!难道你还没弄清楚，笨蛋，你这一拧会拧出什么后果?如果护路员没有发现，火车就有可能出轨，就会死很多人!而这些人是你害死的!”“大人!我干嘛要害他们呢?难道我是惡棍吗?”“在你看来，到底是什么原因导致火车出了事故呢?虽然你只拧掉了两三个螺丝帽，但也许火车就是因为这而出了事!”丹尼斯阴笑着，半信半疑地眯起眼睛看着审讯官：“得了吧!这些年来，全村人都在拧螺丝帽，还不是照样平安无事?假如我撬了铁轨或是搬了一根木头放在铁路上，哎呀，那么,火车可能会被撞翻，可是……呸!就那么一个螺丝帽!”“你知道不，就是那些螺丝帽把铁轨固定在枕木上的!”“这个我们懂……我们又没拧下所有的螺丝帽……还留着许多呢。”丹尼斯打了个哈欠，并在嘴巴上画了个十字。“去年这里就有一列火车出轨，”审讯官说，“我现在终于明白了，是什么原因导致去年的火车脱轨了……我终于弄明白了!”“您可是读过书的人，所以您是懂道理的人，您刚才所说的，句句在理。而那个护路员不过就是个乡巴佬，什么都不懂。他抓住我的衣领就把我给拽来了……”“你听着，《刑法》第一千零八十一条规定：凡蓄意破坏铁路，致使该路上行驶中的运输工具发生危险，且肇事者明知该行为有可能将造成灾……你不可能不知道，拧掉螺丝帽会引发什么后果……该肇事者当判处流放并服苦役。”“您当然知道得最清楚了……可我们是睁眼瞎……我们哪懂这些啊!”“你其实什么都懂!你只是在撒谎，装糊涂而已!”“我为什么要撒谎呢?如果您不信，就到村里去问问……没有钓鱼坠儿只能钓到欧蝗鱼。”“嗨，住嘴……”整个法庭鸦雀无声。丹尼斯不时地变换双腿的位置，望着铺着绿色桌布的桌子，使劲儿眨巴着眼睛，仿佛他看到的不是铺着绿绒布的桌子，而是刺眼的阳光。审讯官在快速地写着什么。“我可以走了吗?”丹尼斯沉默了一会儿，问道。“不行。我得先把你抓起来，然后让你去坐牢。”丹尼斯不再眨眼，微微抬起浓眉，疑惑地望着审讯官。“为什么要坐牢呢?大人，我没空，我还得去赶集呢，还得到叶戈尔那里要回三卢布的油钱……”“住嘴，别吵了……”“如果真的犯了事，我也认了，可就这样去……要是您怀疑我欠税，我的大人，您可别相信村主任……村主任算账时净作假，这一点我可以向老天爷赌咒……”“我烦透你了，喂，谢敏!”审讯官吼道，“把他帶下去!”“我们家三兄弟，”丹尼斯嘟囔着，两名强壮的法警正拽着他走出审讯室，“兄弟帮兄弟又不是义务……兄弟交不上税，而我丹尼斯却去承担什么责任……你是什么狗屁法官!……你们应该靠本事断案，不应该无中生……哪怕是该被刀剮，也得犯了事才行啊，也要凭良心啊……”(有删改)6.下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.丹尼斯因为拧铁轨上的螺丝帽而被帶上法庭，成为审判对象，理由是他的行为可能会对社会造成伤害。这篇小说逼真地刻画了丹尼斯的真实状态，为我们展现了他受审的全过程。B.丹尼斯下意识地将“我”说成“我们”这个细节，表明他的言行举止完全是从他的阶级地位出发，遵从了本阶级固有的认知与习惯。C.“你只是在撒谎，装糊涂而已!”属于语言描写，审讯官多次如此评价丹尼斯，他看透了丹尼斯，知道他为了逃避责罚而撒谎。D.小说在作品中没有直接表明作者的主观态度，而是客观冷静地写人叙事，同时给读者留下无限的思考空间，这与《变色龙》相似。7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.本篇小说的情节并不曲折离奇。小说开门见山，引出主要人物，从侧面交代了庄稼汉的贫穷。“他脸上的表情十分冷漠”这一细节，为后文丹尼斯审判时的反应和态度埋下伏笔。B.本文擅长使用典型的生活语言塑造典型人物形象，人物语言个性鲜明，如丹尼斯说“又不能当羊拐子玩儿”,从中仿佛能看到丹尼斯作为庄稼汉的生活日常，使读者身临其境。C.丹尼斯与审讯官身份、看法迥异，这构成了基本的矛盾冲突，二人的对话带来了极具感染力的讽刺幽默效果。从“笨蛋”“住嘴”可看出审讯官对丹尼斯这类顽劣之人的鄙夷和强烈的批判。D.契诃夫的小说多短小精悍，朴素精练，学者称这种写作特色为“加倍的简练”。本文运用大量的白描，主要通过审判官与丹尼斯的动作、语言呈现了一出法庭荒诞剧，给读者留下了大量的想象空间。8.眼神反应心理状态，全文有多次对丹尼斯眼神的描写，请结合前后文，分析划线处几次眼神描写背后的人物心理活动。(6分)9.对话使小说含而不漏、意蕴深刻。你从本文的对话中可以领悟到哪些内容?请结合文本分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还，未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击，招降陵。单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。(节选自《史记·李陵传》)材料二：及贰师击匈奴，上诏陵，欲使为贰师将辎重，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也，力扼虎，射命中，愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵。”上曰：“将恶相属邪!吾发军多，无骑予女。”陵对：“无所事骑，臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”陵于是出居延，至浚稽山止营，与单于相值，骑可三万围陵军。陵引士出营外为陈，前行持戟盾，后行持弓弩。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。汉军追击杀数千人。单于大惊，召左右地兵八万余骑攻陵。汉军南行，未至辊汗山，一日五十万矢皆尽，士尚三千余人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山入狭谷。单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵便衣独步出营，止左右：“毋随，丈夫一取单于耳!”良久，陵还，太息曰：“兵败，死矣!”于是尽斩旌旗，叹曰：“复得数士矢足以脱矣今无兵复战天明坐受缚矣!各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。”陵与韩延年俱上马，壮士从者十馀人，虏骑数千追之，韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下!”遂降。久之，上悔陵无救，乃遣使劳赐陵余军得脱者。(节选自《资治通鉴·汉纪十三》)文中画波浪线的部分有三处需加句读，请写出这三处的字母并涂在答题卡相应位置。(3分)复A得B数C十D矢E足F以G脱H矣I今J无K兵L复M战N天O明P坐Q受R缚S矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.期，日期，与“如期而至”的“期”字意思不相同。B.引，退却，与“旁征博引”的“引”字意思不相同。C.绝，断绝，与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”字意思相同。D.陈，陈列，与《过秦论》中“信臣精卒陈利兵而谁何”的“陈”意思不相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.材料一说，李陵奉命出征，以避免让李广利受到集中攻击；材料二说，李陵接受了为李广利押运辎重的任务，还主动带五千勇士分散单于兵力。B.材料二写李陵与匈奴作战时，让前行队伍拿戟与盾牌，后行队伍握弓弩。他挥师进攻，千弩齐发，敌人应弦而倒，然后汉军追击杀死几千敌人。C.材料一写汉武帝在李陵投降之后，族杀了李陵的家人；材料二写后来汉武帝对没有救援李陵感到后悔，就派人慰劳赏赐得以逃脱的李陵余部。D.对于李陵兵败投降一事，材料一简述了李陵被单于兵围击、最终被招降的过程；材料二详写了李陵英勇作战的情节，表现了他失败投降的无奈。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。(2)至浚稽山止营，与单于相值，骑可三万围陵军。14.李陵兵败的客观原因有哪些?请根据材料简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。病起书怀·陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.首联点题，“支离”既道出自身“病”体衰弱，又揭示纱帽“宽”的真正缘由。B.庙社即宗庙社稷，作者希望天地神灵保佑国家社稷，早日实现恢复河山的夙愿。C.“和鸾”指皇帝的车驾，京华父老遗民希望朝廷挥师北伐，銮舆回归，重返故都。D.“出师一表通今古”用典故表达对诸葛亮的崇敬，与《书愤》中表达的情感一致。16.“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”一联历来受人称道，请结合全诗分析其含意及情感。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)_”从雕刻的角度正面说明只有坚持不懈，才会有(1)荀子在《劝学》中所述，“_▲,▲所成就，这才能不负青春韶华。(2)王安石《答司马谏议书》中“_，▲_”两句，是对司马光在来信中指责实行变法是“生事”的反驳。(3)桑是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事。桑、桑树、桑麻等意象在古诗词中经常出现，如，。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成下面小题。近日，记者来到重庆市沙坪坝区土湾街道下土湾6号，紧邻嘉陵江滨江路旁，一栋形似堡垒的石砌墙体映入眼帘。这座低矮的建于上世纪30年代的建筑，如今为鳞次栉比的高楼所遮掩，人们已经很难发现。但在当时，它却有一个妇孺皆知的名字——重庆之蛙。1938年，著名无线电专家马简一创建的中国国际广播电台，是陪都重庆对外宣传最重要的渠道。珍珠港事件爆发后，远东各盟国反法西斯电台尽数落入日军手中，它成为盟军在远东唯一可利用的组成电台，这让日寇头疼不已。为此，日寇制定了疯狂的轰炸计划，五年半的时间里，围绕该电台进行了①的大轰炸。幸运的是，该电台躲过了重重劫难，雄鸣不止。无可奈何的日寇，将其称为“重庆之蛙”。1945年8月10日，电台最先收到日本内阁正式向中国政府转达无条件投降请求的消息，潘永元、靳迈两位播音员立即将这一②的好消息向全国通报。“重庆之蛙”成为最先向全世界广播日本帝国主义无条件投降、世界反法西斯战争取得最终胜利的新闻机构。重庆解放后，这里先是被用作重庆市房管局档案馆，后逐渐废弃，变成了③的荒芜之地，直到第三次文物大普查，“重庆之蛙”才重见天日，彼时它已经在那里静静等待了50多年。在炮火横飞的岁月中，这座电台默默地传递着前线消息，极大地鼓舞了军民士气，如今它静静屹立在山城一角，从容地诉说着不朽的传奇。18.请在文中横线处依次填入包含“人”字的成语。(3分)19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗