建筑智能人才培养方案

61建筑智能化工程技术专业人才培育方案专业名称建筑智能化工程技术专业代码540404招生对象一般高中毕业生〔文理兼收〕或同等学历者学制与学历三年专科就业面对和物业治理等行业。学生毕业后主要从事建筑智能化工程的设计、施工与治理；1。1岗位群就业范围楼宇智能把握工程

初始岗位群楼宇自控施工员、技术员

进展岗位群智能楼宇工程师建筑智能设备的生产、建筑工程技术员建筑安装施工员、安装、调试、维护 智能设备修理员建筑治理 物业治理员、智能楼宇治理员一、培育目标与规格〔一〕培育目标

建筑工程师、电气智能工程师物业治理师、智能楼宇治理师工作力气和一技之长的高素养技术技能人才。1．素养构造思想道德素养：践行社会主义核心价值观，具有爱国主义和集体主义具备良好的思想品质和职业道德，具有良好的敬业、合作和创精神。机和企业文化学问等。身心素养：乐观参与体育熬炼，养成良好的生活和体育熬炼习惯，到达工作中懂得确定的社交与合作，能适应各种环境。学问构造动化和必需的程序设计与开发、通信网络技术等相关的根本理论和分析方法。专业理论学问：具有建筑工程施工与治理、建筑智能系统的综合布线防技术，工程概预算编制和建筑日常维护治理等方面的学问。专业力气具有建筑智能化工程的规划、设计、施工和治理力气；具有建筑自控设备和智能产品的安装、使用和维护力气；具有将暖通、给排水、供配电和安防等系统进展集成把握的力气；具有电梯安装与调控、电梯电路的故障分析和检修的根本力气；具备家居智能产品的开发和、设计和应用力气；二、职业证书〔一〕根本技能证书AB全国计算机等级考试证书。〔二〕职业资格证书CAD电工进网作业许可证。电气智能工程师。智能楼宇治理师。建筑工程施工员。建筑智能化工程技术专业技能资格证书，具体见表2。序号职业资格证书名称发证单位等级 对应课程序号职业资格证书名称发证单位等级 对应课程1CAD教育部教育治理信息中心中级 智能工程制图2电工进网作业许可证国家人力资源和社会保障部高级3电气智能工程师社会保障部三部委联合颁发4智能楼宇治理师国家人力资源和社会保障部三级5建筑工程施工员广东省住房和城乡建设厅中国建设教育协会电工电子技术、综合布线技术PLC系统、综合布线技术、建筑电气自动化技术建筑智能化系统、综合布线技术、物业治理建筑智能化工程设计与初级 施工、建筑智能设备安装与维护三、课程体系与核心课程〔一〕课程体系设置建筑智能化工程技术专业课程的学问体系分为根底课程和专业课程两局部。根底课程局部面的课程，旨在培育学生的综合根底素养，为学生专业学问的学习奠定根底。专业课程局部〔顶岗〕实习等实践教学环节，在学中做、在做中学、工学交替，全面提高学生的理论水平和实践技能。〔二〕核心课程〔主干课程〕简介建筑智能化工程设计与施工建筑智能化系统建筑智能设备安装与维护本课程主要介绍建筑智能化工程中消灭的各种自动化设备和智能产品的性筑智能设备的安装和维护力气，为学生今后的实际工作奠定牢靠的理论根底。智能系统集成把握技术备自动化和系统集成供给思路和方法。〔三〕主要实践环节3。3实践教学环节表实践工程实习实训

教学实践内容电工电子工艺、智能布线、楼宇智能化系统的应用等综合实训。

实践地点 实践目的加深学生对专业理论学问学习专业课程的兴趣。生疏智能建筑行业的工作毕〔顶岗〕 生产或施工第一线实习 岗前实习。运用根底理论学问毕业实习报结合实习资料，进展比告较深入的分析、总结。四、课程设置与教学进程

力气，树立起职业理念，实现与岗位的零距离对接。反映学生毕业实习完成情况，通过对毕业实习过程的学距和明确今后应努力的方向。7课程设置与教学进程表学时数课课 课

学期、教学周、周课时考核程程序

课程名称

第一 其次程 学 总 理 实 学年 学年

第三 方式学年性类号 代质别 码1 思想道德与法律根底思毛泽东思想和中国特色政2社会主义理论体系概论课

分 学论 践一二时1618

三四五六181818163 形势与政策公 4共通必识 5修通课用

大学英语Ⅰ大学英语Ⅱ计算机应用根底大学体育Ⅰ大学体育Ⅱ课7 大学生心理安康教育大学生就业创业高等数学小 计智能工程制图I1智能工程制图II电工电子技术传感器技术与应用专业4 C语言程序设计基5单片机原理及接口技术础6 建筑电气自动化技术专课7 PLC把握技术业程必 8 综合布线技术修 9 通信技术课 10 protel小 计建筑智能化工程专 设计与施I业1 建筑智能化工程核 设计与施工Ⅱ心 建筑智能化系统Ⅰ课2建筑智能化系统Ⅱ3建筑智能设备安装与维护3建筑智能设备安装与维护4智能系统集成把握技术小计专业选修课(8选4)12345678信息治理系统电梯自动把握技术供配电与照明技术智能化软件技术家居智能机器人技术建筑智能化工程概预算智能建筑治理物业治理小1计小计实践必修课集中实践课234入学教育与军训实习实训Ⅰ实习实训Ⅱ实习实训Ⅲ毕业(顶岗)实习毕业实习报告或设计小 计总计五、专业根本条件〔一〕专业教学团队建筑智能化工程技术专业教师团队具有扎实的楼控学问和技能，生疏电子、资格。教师本科以上学历达XXX%，其中具有争论生学历达XXX%。校内专任教师占XXX%，专任教师“双师型”素养到达XXX%以上，且配有专职的实习实训教师XX%，均来自企业一线的高水平专业技术人员，达XXXXXXXXXX教学需要。〔二〕实训基地建设校内实训基地建设楼宇智能化系统综合实训室等校内实训基地，较好地