预防龋齿教案

《防止龋齿》教案《防止龋齿》教案1活动目的1.引导幼儿初步理解龋齿的因素及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一种重要器官，懂得保护它。3.协助幼儿树立保护身体健康的意识。4.初步养成良好的卫生习惯。5.理解重要症状，懂得防止和治疗的自我保护意识。活动准备1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习理解牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够协助我们把食物嚼碎，吸取有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2.理解龋齿形成的因素及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边理解引发龋齿的因素。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？(3)"小红脸、小蓝脸"有无找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)理解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能较好地咀嚼食物，并且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。(1)如何将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东对的的刷牙的办法）(2)如何才干不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙办法要对的，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。活动建议1.如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，能够根据龋齿形成的因素和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2.在幼儿进餐后来，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的对的办法。3.建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督增进孩子用对的的办法刷牙。4.在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动1.在认识区中，放置某些和防止龋齿有关的对的与错误行为的图片，让幼儿分辨，并说说"为什么"，懂得保护牙齿的对的办法。2.在表演区中，组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程.活动反思建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督增进孩子用对的的办法刷牙。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。《防止龋齿》教案2设计意图：有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，造成诸多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。本次教育活动的设计充足考虑了中班幼儿的年纪特点和发展水平。采用幼儿熟悉的故事，抓住幼儿的爱好点和注意力，让幼儿充足认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。活动目的：1、引导幼儿初步理解龋齿的因素及龋齿的危害。2、教育幼儿牙齿是人体的一种重要器官，懂得保护它。3、协助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备:物质准备：1、电脑、录音机、动画软件。2、小牙刷、茶杯。经验准备：对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程：一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：1、猜谜语。健康卫士穿白衣，上下两排真整洁，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。2、出示牙齿模型，复习理解牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够协助我们把食物嚼碎，吸取有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。二、理解龋齿形成的因素及危害。1、看电脑动画，提问：小明的牙齿为什么会疼？2、边看边理解引发龋齿的因素。（1）吃了东西就去睡觉。（结合PPT）（2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。（3）牙齿就会变成什么样子？（结合PPT理解龋齿）三、请幼儿大胆谈一谈。"小红脸、小蓝脸"有无找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己身边得龋齿的感受，理解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能较好地咀嚼食物，并且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。四、引导幼儿思考如何保护牙齿。1、如何将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教小明对的的刷牙的办法）2、如何才干不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙办法要对的，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。五、介绍全国爱牙日，理解保护牙齿的重要性。介绍9月20日是全国爱牙日，丰富幼儿的见解。活动延伸：1、在认识区中，放置某些和防止龋齿有关的对的与错误行为的图片，让幼儿分辨，并说说"为什么"，懂得保护牙齿的对的办法。2、在表演区中，组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程、活动反思：动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的因素和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐后来，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的对的办法。建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督增进孩子用对的的办法刷牙。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。《防止龋齿》教案3教案目的：1、初步理解龋齿形成的因素，懂得如何防止龋齿。2、懂得牙齿健康的重要性，学习保持口腔清洁的办法。教案准备：幼儿收集有关龋齿的资料教案流程：1、请幼儿交流自己的牙齿的统计状况，教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿，每人一面小镜子，自己照镜子，互相观察，看看是不是得了龋齿，如果得了，龋齿是什么样子的（什么颜色的，有无洞洞）。使幼儿懂得牙齿变黑了，有了洞洞就是得了龋齿。2、引导幼儿谈话；得了龋齿会如何？请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受，如牙齿经常疼等。使幼儿理解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒适、吃冷热食品牙齿会疼等。3、教师与幼儿讨论：威慑为什么会得龋齿？如何能够防止龋齿？教案延伸：组织幼儿学习刷牙，使幼儿掌握对的的刷牙办法（闭上牙齿上下刷，张开嘴巴和内侧。）《防止龋齿》教案4活动目的：1.引导幼儿初步理解龋齿的因素及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一种重要器官，懂得保护它。3.协助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备：1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程：1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习理解牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够协助我们把食物嚼碎，吸取有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2.理解龋齿形成的因素及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边理解引发龋齿的因素。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？(3)"小红脸、小蓝脸"有无找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)理解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能较好地咀嚼食物，并且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。(1)如何将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东对的的刷牙的办法）(2)如何才干不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙办法要对的，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。活动建议：1.如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，能够根据龋齿形成的因素和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2.在幼儿进餐后来，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的对的办法。3.建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督增进孩子用对的的办法刷牙。4.在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动1.在认识区中，放置某些和防止龋齿有关的对的与错误行为的图片，让幼儿分辨，并说说"为什么"，懂得保护牙齿的对的办法。2.在表演区中，组织幼儿表演童话剧"小猫咪咪学刷牙"。《防止龋齿》《防止龋齿》教案5活动目的：1.理解防止龋齿的办法和途径，初步学习保护自己的牙齿。2.进一步理解龋齿对人体的危害。活动准备：1.小朋友用的牙膏牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2个。2.啤酒瓶一种，矿泉水一瓶，铅笔头一种。3.奶蛋肉鱼虾，豆制品，菠菜，胡萝卜，红薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或图片。活动过程一、巩固上节内容：龋齿的危害宝贝们，上次老师给你们讲了龋齿对人体的危害，谁能告诉我患了龋齿后来，会给我们带来哪些害处呢?请个别幼儿回答，教师给对的的幼儿激励。二、防止龋齿的办法和途径宝贝们患了龋齿后来给我们带来了这样多害处，谁懂得如何做才干让我们不患龋齿呢?幼儿个别回答并给说的对的的小朋友以激励，教师解说防止龋齿的办法和途径。（1）刷牙小朋友说了，刷牙能够防止龋齿，对，我们要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早上晚上刷牙，特别是晚上一定要刷牙，刷牙的时候要用小朋友专用牙膏，做到这些还不够，你还要掌握对的的刷牙办法，如果办法不对的仍然会患龋齿，下节老师和你们在一起学习刷牙的对的办法。（2）饮食除了刷牙尚有什么办法能够帮我们防止龋齿呢?老师告诉你：①在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物，如：牛奶鸡蛋鱼虾海产品豆制品肉肝菠菜胡萝卜红薯青椒山楂柿子沙果等教师出示实物或图片加深印象。②多吃含氟较多的食物(鱼，虾，海带，海蜇)③多吃含有木糖醇的糖果，饮料及口香糖由于木糖醇不产生酸，不产生酸就不给细菌生存的环境。④多喝矿泉水，饭后可吃无糖口香糖。⑤少喝甜味饮料，睡前不吃甜食和酸性食品。⑥不用牙咬硬食物(如不能用牙启动瓶盖)，不能咬铅笔头，手指等。（3）六个月（6个月）去医院进行一次口腔检查老师再告诉你们一种办法能够防止龋齿，那就是六个月去医院检查一次口腔，看看有无坏牙，自己检查只能发现表面病变对牙齿之间发生的龋齿却发现不了，如果借助牙医的检查器械等手段就会发现了，如果有龋齿尽快修补上，否则你的去吃会越来越多。三、巩固以上知识让幼儿说一说刚刚讲过的办法，说一说如何防止龋齿，再进一步加深对知识的理解，教师防止龋齿的办法和途径。四、活动延伸回家给家长说一说防止龋齿的办法和途径《防止龋齿》教案6教学目的：引导学生初步理解龋齿的因素及龋齿的危害。2、教育学生牙齿是人体的一种重要器官，懂得保护它。3、协助学生树立保护身体健康的意识。4、圣惠-虫牙方辅助刷牙，能起到除虫防蛀的效果。教学准备：电脑、录音机、动画软件。小牙刷、茶杯。对牙齿的作用有了一定的认识。教学过程：猜迷，引出课题，复习牙齿的作用(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习理解牙齿的作用。小结：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够协助我们把食物嚼碎，吸取有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。理解龋齿形成的因素及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?(2)边看边理解引发龋齿的因素。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?(3)"小红脸、小蓝脸"有无找过你们?引导学生结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)理解龋齿的'危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能较好地咀嚼食物，并且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。教育学生如何保护牙齿。(1)如何将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东对的的刷牙的办法)(2)如何才干不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙办法要对的，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。教学建议：1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，能够根据龋齿形成的因素和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让学生边听边看，从中得到教育。2、建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督增进孩子用对的的办法刷牙。3、在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。《防止龋齿》教案7活动目的：1、协助幼儿树立保护身体健康的意识，懂得牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步理解龋齿形成的因素及如何防止。活动准备：1、电脑、视频、教学图片（正常牙齿图片和龋齿图片）2、理解本班幼儿得龋齿的状况每人一把牙刷活动过程：一、引出牙齿课题。1、出示牙齿模型，讲述牙齿的作用：方方的牙齿能够切断食物，尖尖的牙齿能够撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，能够协助我们把食物嚼碎，吸取有营养的食物，它协助我们消化食物，使我们的身体长的健康结实。2、观看正常牙齿图片，对比看龋齿图片，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿也叫蛀牙、虫牙。二、理解龋齿形成因素（放视频1部）1、带着问题看视频。提问：宝宝怎么了？（牙疼）医生说宝宝的牙齿怎么了？（患龋齿了）多大的幼儿容易患龋齿？（学龄前小朋友容易患龋齿）2、师：龋齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的。当我们吃完食物，剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面，会被细菌发酵分解生成酸。牙齿通过一段时间便逐步被溶解、软化、脱钙、破坏，最后出现龋洞；龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种；从无症状到疼痛难忍，逐步发展加重的。龋蚀破坏牙釉质和牙本质浅层，在牙齿表面出现黑洞（浅龋）；龋蚀破坏到牙本质，碰到冷、热、酸甜等的刺激，便会有酸软疼痛的感觉（中龋）；如病变扩大到牙本质的深层，靠近牙齿的髓腔，已经形成（深龋）了。现在，小朋友互相看一看，哪个小朋友有龋齿，他们的龋齿是什么样？严重吗？（找3个有不同程度龋齿的小朋友到前面，和图片比较，告诉小朋友，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种）三、防止龋齿的要点（视频2部）1、理解龋齿的危害，龋齿是怎么得的？（喝碳酸饮料、饭后不漱口、吃零食……。）得了龋齿怎么防止？得了龋齿有什么不舒适的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？2、小朋友讨论避免龋齿的方法：（每天早晚刷牙，饭后漱口，少喝碳酸饮料，特别减少吃零食和次数，睡前刷牙后就别再吃东西了，涂氟，窝沟封闭，定时检查。）四、学习保护牙齿的方法（放视频3部）。1、。对的刷牙办法：（1）先用上下刷的办法刷上排和下排每颗牙齿的外面。（2）用同样的办法刷牙齿的里面。（3）将牙刷放平，刷咀嚼食物的牙齿面，也叫咬颌面。2、防止龋齿的要点：对的刷牙，使用含氟牙膏；养成良好饮食习惯；局部涂氟，窝沟封闭；还要定时检查，及时就医。师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚对的刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定时去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。五、游戏：《宝宝一起来刷牙》放《护齿歌》小朋友都懂得了龋齿形成的因素，懂得了要防止龋齿的形成，并掌握对的的刷牙办法。小朋友一定要爱惜自己的牙齿，早晚刷牙的好习惯，现在我们一起来刷牙，让我们也懂得牙齿的重要，懂得每天早晚要刷牙，好不好？一起来吧，动起来！六、延伸教育：教育幼儿要爱惜牙齿，牙齿对我们非常重要，要用对的的办法保护自己的牙齿，并拥有一口健康、美丽的牙齿。《防止龋齿》教案8牙齿有关儿歌：小小牙刷真可爱，大人小孩离不开，早晚刷牙讲卫生，人人夸我牙齿白。在生活中你与否有过蛀牙，有蛀牙如何防止，以及防止的办法有哪些？理解蛀牙防止知识，让你做个健康牙齿达人。1、牙膏方面能够采用含氟牙膏，含有克制细菌作用，也能够提高牙齿的抗酸能力。2、饮食方面养成良好的生活习惯：多吃某些五谷杂粮、豆类食物，蔬菜和水果能够加强口腔保健。再者就是小时候不要养成吃零食和甜食的习惯。3、刷牙方式要对的：在幼儿时期两岁和三岁时就开始学习刷牙。刷牙能够将牙齿表面的牙菌斑去除掉。教案目的：1、初步理解龋齿形成的因素，懂得如何防止龋齿。2、懂得牙齿健康的重要性，学习保持口腔清洁的办法。教案准备：幼儿收集有关龋齿的资料教案流程：1、请幼儿交流自己的牙齿的统计状况，教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿，每人一面小镜子，自己照镜子，互相观察，看看是不是得了龋齿，如果得了，龋齿是什么样子的（什么颜色的，有无洞洞）。使幼儿懂得牙齿变黑了，有了洞洞就是得了龋齿。2、引导幼儿谈话；得了龋齿会如何？请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受，如牙齿经常疼等。使幼儿理解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒适、吃冷热食品牙齿会疼等。3、教师与幼儿讨论：威慑为什么会得龋齿？如何能够防止龋齿？教案延伸：组织幼儿学习刷牙，使幼儿掌握对的的刷牙办法（闭上牙齿上下刷，张开嘴巴和内侧。）以上是这篇教案的具体内容，大致内容描述了托班健康领域教案、防止龋齿，牵扯到的内容被，黄浦区新建幼儿园，作为说课稿教案，觉得好就分享给你身边的朋友们吧，在活动时候要注意道具安全，教课的问题大家能够在下面提问，更多有关的教案等待您的发现。教案主题：如何防止龋齿越来越大，学前龋齿防止教案，幼儿健康防止龋齿教案。《防止龋齿》教案9活动目的1.初步理解龋齿形成的因素，懂得如何防止龋齿。2.懂得牙齿健康的重要性，学习保持口腔清洁的办法。活动准备幼儿收集有关龋齿的资料活动过程1.请幼儿交流自己的牙齿的统计状况，教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿，每人一面小镜子，自己照镜子，互相观察，看看是不是得了龋齿，如果得了，龋齿是什么样子的（什么颜色的，有无洞洞）。使幼儿懂得牙齿变黑了，有了洞洞就是得了龋齿。2.引导幼儿谈话；得了龋齿会如何？请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受，如牙齿经常疼等。使幼儿理解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒适、吃冷热食品牙齿会疼等。3.教师与幼儿讨论：威慑为什么会得龋齿？如何能够防止龋齿？活动延伸组织幼儿学习刷牙，使幼儿掌握对的的刷牙办法（闭上牙齿上下刷，张开嘴巴和内侧。）《防止龋齿》教案10活动目的：1、协助幼儿树立保护身体健康的意识，懂得牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步理解龋齿形成的因素及如何防止。4、