人教版九年级化学上册第二单元课题2 氧气(共24张)-图文

第二单元

我们周围的空气课

题

2

氧气

(

新

课

引

入

)1.请猜出以下物质：它是一种能供给呼吸的气体，也是光合作用的产物?2.为什么一定要通过实验才能知道空气中存在着氧气?(比如小白鼠的缺氧实验)

而不是用肉眼去看?3.这是氧气的什么性质?物理性质包括哪些方面呢?点和溶水性等。一、氧气的性质※

(通常状况下)(1)思考：氧气能溶于水吗?的生命活动需要氧气吗?如果需要，鱼儿

所需的氧又来自于哪里呢?(2)阅读课本P33第一段：归纳氧气还有哪些物理性质颜色气味状态标准状况的密度与空气密度比较(1.293

g/L)熔点沸点是否易溶

于水无色无味气体1.429g/L略大-218-183不易溶氧气101kPa,-183℃液态氧

101kPa,-218℃固态氧

(无色)

(淡蓝色)

(淡蓝色)氧气的物理性质归纳：(在通常状况下)[实验1]1.设问：你们的桌面上没有标签的两瓶气体，

一瓶是空气，

一瓶是氧

气，你如何区别呢?用眼看、用鼻子闻能区分吗?2.

化

学

性

质氧气能不能支持燃烧?(1)带火星的木条在氧

的木条气中复燃(可用于检验氧气)[实验1]空气氧气带有火星木条复燃观察化学实验程序：1.反应物质的色、态、味.

2.反应条件和操作

放入带火3.

反应生成的物质的色、态、味及伴随出现的现象

复燃4.

特殊生成物质的检验。星的木条[演示实验2-3](1)阅读课本P33

页实验2-3内容，找出如何观察硫在不同条件下燃烧时的现象?实验2-3①

在

燃

烧

匙

里

放

少

量硫，加热，直到发生燃烧，

空气里燃烧时发生的现

然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶黑(如图2-

11),再观察硫在

气里和在氧气里燃烧

可燃物在氧气中的燃烧1、木条的燃烧[演示实验2-3]硫在空气与氧气中的燃烧(1)请描述硫分别在空气与氧气中燃烧的现象。(2)烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的。请思考：为什么我

国有些城市禁止燃放烟花、爆竹?(3)硫燃烧时，为什么集气瓶底要留少量水?(4)请写出此反应的表达式。实验内容现

象硫在空气里燃烧硫在空气里燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体。硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体。实验2-3①

在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。

然

后把盛VYF-TN图2-11

硫分别在空气和氧气里燃烧完成书P33/

实验2-3]后表格.L

=L

.思考(1)物质在空气中与纯氧气中燃烧哪个剧烈?在纯氧气中燃烧剧烈(2)硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧生成的产物一样吗?说明了什么?产物是一样的，说明了物质在空气中燃

烧，实际上是与空气中的氧气发生反应。归

纳

根据观察和书写硫燃烧的实验现象，可从哪些方面观察和描述物质的燃烧(1)反应物、生成物的颜色和状态的改变，(2)火焰的颜色，(3)燃烧的剧烈程度，(4)发光、放热的情况。讨论木

炭

和

硫

分

别

在

空

气

里

和

在

氧气

里

燃

烧

的

现

象

不

同

，

这

说

明

了

什

么

?氧气含量越高，燃烷越剧烈。物质燃烷程度，与氧气的浓

度大小成正比。氧气硫[演示实验3]木炭在空气和氧气中燃烧(1)将未点燃的木炭深入氧气中有什么现

象?

不燃烧，不发光，也不放热量。(2)将木炭放在燃烧匙中点燃，观察其在空气中燃烧的现象。燃烧缓慢，发红光，放热。(3)将点燃的木炭深入氧气中，观察木炭

燃烧的现象，这说明了什么?剧烈燃烧，发白光、放热；

反应需

要一定的条件，即点燃。氧化碳在水中极少量溶解),不能很好地

测出氧气的体积。(2)请同学们想一想，能否利用今天所学的木炭来测定空气中氧气的含量吗?什么?(3)现有一瓶收集的气体，如何检验它是

是氧气?想一想：有一瓶氧气如何检驱否收集满?不能，因为木炭燃烧产生的二氧化碳是气

体，集气瓶内气体压强基本没有变化(二实验2-4

把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状，取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴。点燃火檗快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中如图2-13请阅读课本P34页演示实验2-4的内容，找出铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤：(1)反应物、生成物的颜色和状态的改变，

(2)火焰的颜色，

(3)燃烧的剧烈程度，

(4)发光、放热

的情况。(1)铁丝在氧气中燃烧的现象在空气中加热铁丝时，

铁丝只能发生红热现象，不能燃烧：但在氧气

里

点

燃

细

铁

丝

可

发

生剧烈

燃

烧，火

星

四射

铁与氧气反应生成黑色的

四氧

化

三

铁

(Fe₃O₄)

固

体。

这

个

反

应

可

以

表示如下：[演示实验4]铁丝的燃烧想想该从哪些方面观察和描述铁的燃烧?图2-21.铁丝在氧气里燃烧引燃铁丝防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧如图2-13),观察防止熔化物溅落炸裂集气瓶底实验2-4

地

增大铁丝的受热面积分别盘成螺旋状烧至红热，观察2.化学性质

检查笔记全不全(1)带火星的木条在氧气中复燃(可用于检验氧气)(2)硫在氧气中燃烧：

蓝紫色火焰，放热，

生成有刺激性气味的气体硫+氧气—点燃、二氧化硫S+O₂

点燃

SO₂(3)木炭在氧气中燃烧：发出白光，放热

碳+氧气—点燃、二氧化碳C+O₂

点燃→

CO,(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出

大量的热，生成黑色固体。铁+氧气点燃→

四氧化三铁Fe+

O₂

点燃→Fe₃O₄反馈练习：1、

下列有关氧气的性质的描述不正确的

是

(

)A、氧气在降温加压的条件下能变为无色的液体或固体B、

氧气不易溶于水C、

氧气的密度比空气略大D

、氧气能使带火星的木条复燃，具有助燃性2.在一瓶装满氧气的集气瓶中加入半瓶水，盖上玻璃片，充分振荡后，把带火星的木条伸入

到集瓶中，能观察到的现象是在空气中点燃

现象在氧气中点燃现象文字表达式木炭燃烧缓慢，发红

光，产生的气

体使澄清石灰

水变浑浊燃烧剧烈，发白光

产生的气体使澄

清石灰水变浑浊碳+氧气燃二氧化碳C

02

CO₂硫s产生淡蓝色火

焰，并有刺激

性气味的气体

产生产生蓝紫色火

焰

，

并有刺激性气味

的气体产生硫+氧气燃二氧