微观质壁分离课件

13将课本中的知识点以最简单的图或动画呈现出来，解决了本节课的重难点。充分体现出课件只是课堂的一个辅助教具。13将课本中的知识点以最简单的图或动画呈现出来，解决了本节课1物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例2考点1：细胞的吸水和失水考点3：物质跨膜运输的其他实例考点2：探究植物细胞的吸水和失水本节考点考点1：细胞的吸水和失水考点3：物质跨膜运输的其他实例考点23微观质壁分离课件4考点1：渗透作用1．渗透作用发生的条件(1)具有

。(2)半透膜两侧的溶液具有

。半透膜浓度差2．渗透作用发生的原理(1)宏观：由低浓度溶液向高浓度溶液扩散(2)微观：单位体积的水分子由多向少扩散。考点1：渗透作用1．渗透作用发生的条件半透膜浓度差5A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙，后乙高于甲D.行甲低于乙，后乙低于甲

体积与质量百分比浓度相同

A.甲高于乙体积与质量百分比浓度相同6

(1)当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞

。

(2)当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞

。

(3)当

时，水分进出平衡。吸水失水外界溶液浓度＝细胞质浓度1．动物细胞的吸水和失水

正常状态清水盐水0.9%生理盐水考点2：细胞的吸水和失水(1)当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞。吸水73．植物细胞的吸水和失水细胞膜液泡膜细胞质液泡细胞核细胞壁原生质层（半透膜）（全透性，伸缩性小）成熟的植物细胞3．植物细胞的吸水和失水细胞膜液泡膜细胞质液泡细胞核细胞壁8考点3：探究植物细胞的吸水和失水提出问题得出结论分析结果进行试验设计实验作出假设1.探究植物细胞的吸水和失水过程考点3：探究植物细胞的吸水和失水提出问题得出结论分析结果进9微观质壁分离课件10正常情况下的细胞发生质壁分离正常情况下的细胞发生质壁分离11考点3：探究植物细胞的吸水和失水提出问题得出结论分析结果进行试验设计实验作出假设1.探究植物细胞的吸水和失水过程考点3：探究植物细胞的吸水和失水提出问题得出结论分析结果进12（1）原因原生质层具半透性且其伸缩性比细胞壁大内因：外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度2.质壁分离的原因分析{（2）表现植物细胞由坚挺→萎蔫宏观：微观：质壁分离{液泡体积（大→小）细胞液颜色（浅→深）原生质层与细胞壁分离{在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗？（1）原因原生质层具半透性且其伸缩性比细胞壁大内因：外因：外131、以下可以发生渗透作用的是____.A.煮熟的马铃薯条放入水中B.把干种子放在清水中C.烈日下菠菜叶子下垂D.放在盐水中的萝卜变软D练习1、以下可以发生渗透作用的是____.D练习14细胞吸水的方式吸胀吸水渗透吸水实例：未成熟植物细胞、干种子原因：没有形成大的中央液泡实例：成熟的植物细胞条件：有中央大液泡机理：靠细胞内的亲水性物质（蛋白质、淀粉、纤维素）吸收水分主要的吸水方式细胞吸水的方式吸胀吸水渗透吸水实例：未成熟植物细胞、干种子原15

(2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，不能在显微镜的载物台上进行。(1)实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察现象。(3)本实验所用的方法为引流法，采用了自身对照。(2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，(1)实160.3g/mL蔗糖溶液，发生质壁分离现象。0.5g/mL蔗糖溶液，质壁分离现象明显，但不能复原。因为细胞失水过多导致死亡。若使用葡萄糖、NaCl溶液、KNO3溶液、尿素溶液、乙二醇溶液等，发生质壁分离，并能自动复原。1mol/L醋酸溶液，不发生质壁分离。因为醋酸杀死细胞。强调0.3g/mL蔗糖溶液，发生质壁分离现象。强调17(4)当以植物细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)时，可出现质壁分离及自动复原现象。

(3)本实验选用0.3g/mL的蔗糖溶液(此浓度下既明显出现质壁分离，又不致杀死细胞)。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离的溶液。(4)当以植物细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿素、KNO318将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的图是()C将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液C19（2008·上海卷，20）在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将()A.不变B.增大C.减小D.先增后减

解析b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液中，萝卜条会吸水，质量将增大。B（2008·上海卷，20）在保持B202.质壁分离与复原的应用⑥证明成熟植物细胞发生渗透作用；①判断细胞的死活②测定细胞液浓度范围③测比较不同植物细胞的细胞液浓度⑤鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)④比较一系列溶液的浓度的大小2.质壁分离与复原的应用⑥证明成熟植物细胞发生渗透作用；21考点3：物质跨膜运输的其他实例1．对无机盐的吸收实例

考点3：物质跨膜运输的其他实例1．对无机盐的吸收实例222．生物膜的特性细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些

也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是

膜。离子和水分子选择透过性

功能特性半透膜与选择性透过膜有何异同？2．生物膜的特性离子和水分子选择透过性功能特性半透膜与选择231、（2011全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进细胞的方式为()A．甲<乙，被动运输 B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输B

高考链接1、（2011全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡B高考链242、（11年重庆卷）图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变),下列有关叙述，错误的是()A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失