教师个人研修工作总结（）六篇

第第页教师个人研修工作总结（）六篇

老师个人研修工作总结〔通用〕【篇一】

今年的校本培训和学习的过程中我感觉到受益匪浅，通过这次中学习，我本着仔细学习，仔细领悟的立场，从优秀老师及学校领导们一场场精彩的教学故事演讲及讲座中，我更进一步了解和掌控了教学阅历的进展与养成是与老师日常仔细的教学工作分不开的。于是，我反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、在教学活动中，老师要当好组织者。

充分发挥老师的主导作用与课改前相比，新课程更具有敏捷性和开放性，经常让我们觉得有些难以驾驭，课堂教学中过多的表现为手足无措。缘由是教学过程中，老师面对教材中精彩纷呈的学习活动，还不习惯让同学自主学习，更不习惯参加同学的自主学习过程。听了专题讲座，使我明白，我们不仅需要转变观念，更应当观测和探究同学的学习方式，实时了解他们的认知状况，要充分信任同学，相信同学完全有自主学习的技能，在平常的教学过程中，同学应是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者与合。

因此我们要变换角色，将课堂有效地让位给同学，让同学真真实切地成为学习的主人。一堂新课开始，可以通过新课的导入设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新知识的爱好，引导同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了需要把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

二、仔细做好教学评价、学习过程评价评价主体多元化。

评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，让同学成为评价主体中的一员，评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结。关注每一位同学，关注同学的心情生活和情感体验，关注同学的道德生活和人格养成。

以上是我参与培训的一点感悟，我想，作为一名课改的实施者、操，我们应积极投身于课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，在与全体老师共同致力于新课标的讨论与探究中，积极地与团体进行合作与协商，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使同学在新课改中获得技能的提高。同时为老师自身角色的适应和进展奠定基础，不断完善自己在教育教学中的制造性和专业进展的能动性，满腔热忱地自主提升专业化的水平。

老师个人研修工作总结〔通用〕【篇二】

本学期，我从实际出发，把坚持有效研修作为专业化成长的必由之路，进行有效教学的研修，从实践困惑出发，在"与教育教学实践结合'的研修思想的引领下，引发同学的积极性，提高课堂效率。现做一下简要总结：

课堂是新课程实施的主要场所，是老师教学抱负腾飞的基地，也是有效研修的核心支点。基于课堂教学的有效研修活动能够有效提高老师的课程开发技能、教学设计技能和教学科研技能。

首先是加强个人反思和集体反思，汲取同学反馈看法，对阅历进行重构或重组，并加以行为跟进，真正实现"实践反思再实践--再反思--再实践'的螺旋上升式的良性循环；其次是实施一课多评，多元促动，协同进展。

通过这些培训，我结合教学实际，加强合作，积极与本组不同学科的老师对我进行听课评课，使我在不断养成了自我学习与反思的习惯中研修结合，提高了自身素养；加强了讨论意识，立足校本，不断提高教学水平。

一、学习

1、多看。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电，通过多方面，多层次的为自己补充丰富的精神食粮，这一方面提高了自身的业务素养，另一方面也使自身的修养得到了升华。本学期读了《课堂教学指导与技巧》、《有效教学》等书籍。

2、多写多听。把写作为一门艺术，一种提高自己的手段，通过写教学心得、备课心得、教学体会和案例反思等来发觉问题，从而更好的解决问题，进而提高自己的教学。把听作为每日必修课，常常倾听一些老师的上课感言，再结合同学实际，不断改进教学。

二、研修

1、通过本组内集体研讨，集体备课，个人上示范课，汇报课，再集体评课的方式不断改进教学，提高教学水平。

2、走出学校，到外校学习新阅历，结合同学实际，上一节研修课。

3、积极参与学校、进修、教育局组织的活动，并细心预备，要实际工作中不断磨练自己。

三、反思

经过学习和反思我有了充分的认识，教学语言的重要性。要实践中不断发觉新的教学语言，巧设情境，一方面激发同学提问，一方面对同学提问。在同学主动提问的过程中，加深对知识的领悟，也使知识从问中得到了另向的练习，让这个过程的抽象漂亮得到充分的绽放，我们所设计的问题才以得到有效的价值。课上力求语言的精确性、有感染性，有启发性。

在新课结束后，我再提出一些问题，让同学解答。这是我们所设计的课后练习，通过课后练习同学不仅渐渐学会了主动发问，提高了同学的合作技能，而且使课堂上的练习得到了有效的巩固，也使同学的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素养，那就通过网络研修，来不断地提高自身的素养。

我相信在以后的有效研修中，我会继续努力学习，形成自己的教学特色。

老师个人研修工作总结〔通用〕【篇三】

本学期以来，依据教育局和学校的要求，我参与了学校骨干老师研修工作坊。一个学期以来，我能仔细履行相应职责，用心致力于业务进展，发挥自身示范辐射作用。将一学期以来研修状况总结如下：

一、仔细学习，积极上进，加强理论学习和讨论。

老师的成长离不开大量的专业学习。本学期，依据学校的要求和自身专业成长的需要。我读了很多教育书刊。如：《给新老师的一百个建议》、《杜威教育名篇》、《班主任工作新技能》、《中学历史教学》，以及学校共读的《平凡的世界》等。通过大量的专业学习，吸取先进的教育教学理论，学习先进的历史教学方法、阅历、理念，提升自己的专业素养。这样的学习如源头活水，它会保持我的专业成长之渠清亮无比。同时，我认仔细真根据学校要求做好各项教学工作。积极撰写教学反思，读书感悟。这些都让我有机会再一次端详自己的教学，反省工作得失，工作事业心责任感大大加强。

二、敬业爱岗，严谨治教，给同学呈现精彩的课堂。

老师的核心工作是教学。一个优秀的老师不会上课单一，是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引同学，提高同学学习历史的爱好。教学中，不仅仔细的备好每一节课，备教材，更多的是备同学，关注每个同学的心理、学习技能，状态。课堂上面对全体同学，尽量采用分层次教学，给不同的同学提出不同的要求，力争每个同学都能有所进展，有所收获。教学中，引导同学读图，找出相应的地点、路径，动手画历史时代尺，动手自己整理大事纪年表，整理相关的表格等。同学在课堂上，自主学习，大胆发言，谈体会，谈感受等。同学的历史核心素养得到了提升，学科知识、学科技能得到了提高。

三、积极参加，上心钻研，在教研活动中进展业务技能。

1、观课议课方面。依据学校的安排，仔细做好历史教研组的听评课安排。带着"如何提高课堂教学效率，如何培育同学的时空观念？'两个问题进行教研组的听评课。在教研组全体成员的共同努力之下，20**年市组织的历史优质课大赛中，苗亚敏老师执教的《宋代经济的进展》获得了好评，取得了优异的成果。老师的教学水平都得到了较大的提高。

2、加强集体备课工作。"集体备课'促进了我们老师对教材的深入讨论与挖掘。在"集体备课'活动中，主讲老师对教材内容进行深入细致的钻研，依据教材特点、同学特点，设计出有针对性和实效性的教案，并通过个人说课、集体研讨、共同修改后定稿。这就首先保证了主讲老师需要就教材重点、难点、教学方法及练习设计等都要一一落实到位，沟通研讨突出集体的聪慧。这样可以节约大量时间，集中精力坐下来研讨，把个人教案优点整合，以

3、校本课程开发方面。本学期，市教育局要组织校本课程成果评比。依据教育局的要求，和我校历史教学的现状，我们提前筹划，积极预备。全体老师形成合力，一起开发了趣味历史系列历史校本课程。它的开发，是对国家课程的补充，提高了同学学习历史的爱好，培育了同学的历史学科核心素养，提高了同学的历史人文素养，使同学的情感立场价值观受到了熏陶。

在今后的工作中，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践、教学讨论、探究教育、教学规律。把科研与教学结合起来。不断的加强自己的理论素养和专业技能，加强自己的教学技能、加强教育科研技能，促使自己的专业成长。

老师个人研修工作总结〔通用〕【篇四】

我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新同学观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参与校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。

本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参与外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出珍贵看法和建议。

一、思想方面

在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参与评课，依据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。

二、个人收获

〔一〕积极参与听课、评课活动。

通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给同学猎取知识的技能和方法，也能围绕同学喝教材内容设计课堂教学，表达了《新课标》指出，同学是教学的主人，老师是学习的组织者、引导者与合。

依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最经常的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个班级语文数学一共24节，网上学习和参与校际活动一共6次〔出名师大篷车活动在培新学校、名师大篷车活动在团结学校、市二小的模式教学、吕河中心学校的微型课讨论、在团结学校专家古诗教学和报告以及网上"国培'〕现场共听10节课。别人有许多的优点我都记住来，结合自己也发觉自己讲课的不足，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，达到共同进步。

〔二〕积极参与公开课。

新课标教学是给同学更加自由的学习空间，表达了以同学为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊敬个体进展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有经受和磨练教学技能才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四班级下册《三角形内角和》、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四班级下册数学广角《植树问题》都得到了好评，也有不足之处，我再以后的教学中肯定留意。

〔三〕网络学习方面

网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们许多有用的阅历，效果好。

〔四〕教学反思方面

每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，同学学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课常常反思自己是否忽视了同学的性格进展，有没有表达"以人为本'的理念等。

〔五〕读书学习方面

"书籍是人类进步的阶梯'，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充盈我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就可以给同学一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给同学一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了《黄爱华与聪慧课堂》、读了几期《陕西教育》刊物、读了《新教育》以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。

〔六〕研修论文成果方面

我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇《在学校数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文，也获得安康市中学校教学论文评比二等奖。

〔七〕狠抓基本功练习

我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。

三、努力与团队合作

能够积极地按时地参加校本研修活动，仔细参与理论学习做好记录，发言积极，并仔细撰写心得体会和随笔，在学习中不断充盈自己，提高自己的理论水平。积极参与和开展课堂教学讨论，向四非常要质量。

老师个人研修工作总结〔通用〕【篇五】

本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德那么是教育之魂。

一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录提高自己的理论素养

1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量

仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样实时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确掌控了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料实时上交，

二、参与多种研修模式，全面提升自我素养

1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，实时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更实时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身技能的方式。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培育

教书育人，师德为本，仔细学习《中学校老师职业道德规范》和《新时期老师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，援助老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

老师个人研修工作总结〔通用〕【篇六】

时间如白驹过隙，转瞬间，两个月骨干老师自我研修已经接近尾声了。我庆幸能够成为骨干老师中一员，由于在这段焦灼学习生活中，在如饥似渴知识充电过程中，不但开阔了视野增长了见识，而且提升了理论素养转变了教学理念；既获得了视听享受，又得到了精神洗礼。

每天都在焦灼劳碌之中度过，夜深人静时，坐在电脑前，倾听专家讲解在线研讨沟通阅读教育教学书刊完成自己学习任务虽然辛苦，但却乐在其中。每天上心地去解读最前沿教学理念，在沟通互动中取长补短，在自主研修中提升，抒发内心真实感悟，仔细总结自己实践阅历，感受着不断充盈丰富自己成长过程，享受着生命拔节欢乐。

一、让学习成为专业成长源头活水

在"走进北师大'学习过程中，真可谓是大开眼界，在学习先进教学理念胜利教学阅历科学管理方法同时，我也深切地感受到了自己名校名师差距，这差距