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文档简介
章节目录1.1什么是工业机器人1.2为何开展工业机器人1.3工业机器人开展概况1.3.1工业机器人的诞生1.3.2工业机器人的开展….课堂认知学习目标导入案例本章小结思考练习1.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类1.4.2工业机器人的应用返回目录1/28学习目标所处位置————掌握工业机器人的定义【了解工业机器人的开展事由和历程学习
熟悉工业机器人的常见分类及其行业应用目标】返回目录2/28导入案例所富士康“百万机器人〞上岗折射中国制造业升级处位置————2021年,富士康CEO郭台铭表示,希望到2021年底装配30万台机器人,【到2021年装配100万台,要在5到10年导入内看到首批完全自动化的工厂,并在案数年内通过自动化消除简单重复性的例】工序。机器人的投产使用,可将目前的人力资源转移到具备更高附加值的岗位上,这也符合将我国“人口红利〞转为“人才红利〞的大目标。这一工业机器人的井喷潮涌,何时会蔓延到“中国制造〞的每一个工厂、每一条生产线、每一个工序、每一个工位上,将为“中国制造〞的转型提“智〞做出何等奉献?我们对此充满期待。返回目录3/281.1什么是工业机器人机器人涉及到人的概念,成为一个难以答复的哲学问题。所处位置一种用于移动各种材料、零件、工具或专用装置的,通过程序动作————来执行种种任务的,并具有编程能力的多功能操作机。【课堂一种带有存储器件和末端操作器的通用机械,它能够通过自动化的认知动作替代人类劳动。】一种自动化的机器,所不同的是这种机器具备一些与人或者生物相似的智能能力,如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力,是一种具有高度灵活性的自动化机器。一种能自动控制,可重复编程,多功能、多自由度的操作机,能搬运材料、工件或操持工具来完成各种作业。返回目录4/28中国1.1什么是工业机器人所处位置————广义地说:工业机器人是一种在计算机控制下的【可编程的自动机器。它具有四个根本特征:课堂认知①特定的机械机构】②通用性③不同程度的智能④独立性返回目录5/281.3工业机器人开展概况1.3.2工业机器人开展现状和趋势所处位2005年,YASKAWA推出可代替人完成组装或搬运机器人MOTOMAN-DA20置和MOTOMAN-IA20。————【课堂认知】MOTOMAN-IA20MOTOMAN-DA20YASKAWA机器人返回目录8/281.3工业机器人开展概况1.3.2工业机器人开展现状和趋势所处位2021年意大利柯马〔COMAU〕推出SMART5PAL机器人,可实现装载/卸载置、多产品拾取、堆垛等。————【课堂认知】SMART5PAL返回目录9/281.3工业机器人开展概况1.3.2工业机器人开展现状和趋势所处位KUKA公司推出KR5arcHW〔HollowWrist〕,其机械臂和机械手上有一个置50mm宽的通孔,可以保护机械臂上的整套保护气体软管的敷设。————【课堂认知】返回目录KR5arcHW10/281.3工业机器人开展概况1.3.2工业机器人开展现状和趋势所处位FANUC推出的RobotM-3iA装配机器人采用四轴或六轴模式,具有独特的平置行连接结构,具备轻巧便携的特点,承重范围可达6kg。————【课堂认知】返回RobotM-3iA目录11/281.3工业机器人开展概况1.3.2工业机器人开展现状和趋势所处国际工业机器人技术日趋成熟,根本沿着两个路径在开展:一是模仿人的位置手臂,实现多维运动,典型应用为点焊、弧焊机器人;二是模仿人的下肢运动————,实现物料输送、传递等搬运功能,如搬运机器人。机器人研发水平最高的是日本、美国与欧洲,他们在开展工业机器人方面【课各有千秋:堂认知日本模式各司其职,分层面完成交钥匙工程。】欧洲模式一揽子交钥匙工程。美国模式采购与成套设计相结合。国产机器人与进口机器人尚存一定差距,具表达状如下:第一,低端技术水平有待改善。返回第二,产业链条亟待充实与标准。目录12/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所处位关于工业机器人分类,国际上没有制定统一的标准,可按负载重量、控制置方式、自由度、结构、应用领域等划分。————1、按机器人的技术等级划分【课〔1〕示教再现机器人第一代工业机器人能够按照人类预先示教的轨迹、堂认行为、顺序和速度重复作业,示教可由操作员手把手进行或通过示教器完成。知】返回示教器示教手把手示教目录13/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所处位〔2〕感知机器人第二代工业机器人程具有环境感知装置,能在一定度上置适应环境的变化,目前已经进入应用阶段。————【课堂认知】配备视觉系统的工业机器人〔3〕智能机器人第三代工业机器人具有发现问题,并且能自主地解决问返回题的能力,尚处于实验研究阶段。目录14/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所处关于工业机器人分类,国际上没有制定统一的标准,可按负载重量、控制位置方式、自由度、结构、应用领域等划分。————2、按机器人的机构特征划分【课堂工业机器人的结构形式认知】直角坐标系柱面坐标系球面坐标系多关节坐标系返回目录15/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所处位2、按机器人的机构特征划分y置————工业机器人的结构形式z【直角坐标系课x堂认知柱面坐标系】球面坐标系多关节坐标系直角坐标机器人具有空间上相互垂直的多个直线移动轴,通过直角坐标方向的3个独立自由度确定其手部的空间位置,其动作空间为一长方体。返回目录16/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所θ处位2、按机器人的机构特征划分置————r工业机器人的结构形式x【直角坐标系课堂认知柱面坐标系】球面坐标系多关节坐标系柱面坐标机器人主要由旋转基座、垂直移动和水平移动轴构成,具有一个回转和两个平移自由度,其动作空间呈圆柱形。返回目录17/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所处位2、按机器人的机构特征划分β置————工业机器人的结构形式rθ【直角坐标系课堂认柱面坐标系知】球面坐标系多关节坐标系球面坐标机器人空间位置分别由旋转、摆动和平移3个自由度确定,动作空间形成球面的一局部。返回目录18/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所α处位2、按机器人的机构特征划分置————工业机器人的结构形式φ【直角坐标系课堂θ认柱面坐标系知】球面坐标系多关节坐标系垂直多关节机器人模拟人手臂功能,由垂直于地面的腰部旋转轴、带动小臂旋转的肘部旋转轴以及小臂前端的手腕等组成,手腕通常有2~3个自返回由度,其动作空间近似一个球体。目录19/281.4工业机器人的分类及应用1.4.1工业机器人的分类所zω2ω1处位2、按机器人的机构特征划分置————工业机器人的结构形式ω3【直角坐标系课堂认柱面坐标系知】球面坐标系多关节坐标系水平多关节机器人结构上具有串联配置的两个能够在水平面内旋转的手臂,自由度可依据用途选择2~4个,动作空间为一圆柱体。返回目录20/281.4工业机器人的分类及应用1.4.2工业机器人的应用所处按作业任务将工业机器人分为搬运、码垛、焊接、涂装、装配机器人。位置————【课堂认知机器人搬运被广泛应】用于机床上下料、冲压机自动化生产线、自动装配流水线、码垛搬运、集装箱等的自动搬运。机器人搬运返回目录21/281.4工业机器人的分类及应用1.4.2工业机器人的应用所处按作业任务将工业机器人分为搬运、码垛、焊接、涂装、装配机器人。位置————【课堂认机器人码垛被广泛知应用于化工、饮料、食】品、啤酒、塑料等生产企业,对纸箱、袋装、罐装、啤酒箱、瓶装等各种形状的包装成品都适用。机器人码垛返回目录22/281.4工业机器人的分类及应用1.4.2工业机器人的应用所处按作业任务将工业机器人分为搬运、码垛、焊接、涂装、装配机器人。位置————【课堂机器人焊接最早应认知用在装配生产线上。开】拓了一种柔性自动化生产方式,实现了在一条焊接机器人生产线上同时自动生产假设干种焊件。机器人焊接返回目录23/281.4工业机器人的分类及应用1.4.2工业机器人的应用所处按作业任务将工业机器人分为搬运、码垛、焊接、涂装、装配机器人。位置————【课堂认知】机器人涂装被广泛应用汽车、汽车零配件、铁路、家电、建材、机械等行业机器人涂装返回目录24/281.4工业机器人的分类及应用1.4.2工业机器人的应用所处按作业任务将工业机器人分为搬运、码垛、焊接、涂装、装配机器人。位置————【课堂认机器人装配被广泛知】应用于各种电器的制造行业及流水线产品的组装作业,具有高效,精确,不间断工作的特点。机器人装配返回目录25/28本章小结所工业机器人是一种能自动定位控制并可重新编程予以变处位动的多功能机器。它有多个自由度,可用来搬运材料、零件置————和握持工具,以完成各种不同的作业。【工业机器人的开展过程可分为三代。第一代为示教-再本章现型机器人,它可以按照预先设定的程序,自主完成规定动小结】作或操作,当前工业中应用最多。第二代为感觉型机器人,如有力觉、触觉和视觉等,它具有对某些外界信息进行反响调整的能力,目前已进入应用阶段。第三代为智能型机器人,其尚处于实验研究阶段。返回目录26/28思考练习1、填空所处〔1〕国际工业机器人技术日趋成熟,根本沿着两个路径在开展:一是模仿人位的_______,实现多维运动,在应用上比较典型的是点焊、弧焊机器人;二是模置————仿人的_______,实现物料输送、传递等搬运功能,例如搬运机器人。〔2〕按照机器人的技术开展水平,可以将工业机器人分为三代_______机器【人、_______机器人和_______机器人。思〔3〕目前在我国应用的工业机器人主要分_______、_______和国产三种。考练习2、选择】〔1〕工业机器人一般具有的根本特征是〔〕。①
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