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文档简介

课题:《生活中的静电现象》【教学目标】科学概念1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电;2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引;3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观:发展探索身边科学现象的兴趣。学习目标:1、通过体验解释静电现象2、认识电荷和电荷之间的相互关系3、知道电荷流动【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷及电荷之间的相互关系。【教学准备】为每组学生准备:塑料梳子、碎纸屑、充气气球、挂气球的支架,羊毛制品。教师准备:静电现象的相关幻灯片和视频。【教学过程】一、体验生活中的静电现象,了解学生对静电的初始认识引入:今年是兔年,老师特意邀请了一只玉兔和我们一起上课。(出示玉兔图)可爱吧!你们有什么办法让玉兔直接站在黑板上?(学生尝试)你是怎么想到用这种办法的?到底是什么原因,我们一起来完成下面的体验活动就知道了。1、体验静电现象课件出示“体验活动”活动一:用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。活动二:用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察又会有什么现象发生。学生体验,交流后汇报:说说你是怎么做的,发生了什么现象?怎样解释这两种现象呢?师:这就是静电现象。生活中静电现象随处可见,让“玉兔”直接站在黑板上也是静电现象。今天我们就来研究一下生活中的静电现象。板书课题:生活中的静电现象2、交流生活中常见的静电现象(1)生活中的静电现象还有很多,你知道的还有哪些?(2)出示课件播放更多的静电现象。小结:静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。二、认识不同的电荷及电荷之间的相互作用1、认识电荷小结:具备了这两个条件,电荷就开始流动了,我们的电器就可以正常工作了。值得注意的是:静电对人体没有伤害,家用电器所使用的这个电,电压很高,电流很强,对人体有一定的伤害,所以大家不能随意触摸家电所用的电。四、拓展延伸1、播放“生活中的静电现象”视频,说说这节课的收获。2、课后思考:(1)用梳子梳头发时,头发被站起来了,怎么解决?(2)裤子粘在大腿上怎么办?(3)为什么油罐车后面都有一个尾巴?(4)高层建筑物上为什么都有一根避雷针?3、小结:关于静电还有许多问题等着我们去探究,课后大家可以去查一些有关静电的资料,还可以继续做实验研究静电现象,了解电的奥秘。这个单元会有很多和电有关的知识,希望同学们一定要在安全的基础上多了解,多掌握。板书:1、生活中的静电现象(1)体验静电现象不带

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