大学生节能减排的认知报告

关于大学生节能减排的认知调查报告摘要：大学生对大学校园里的浪费现象有较为清楚的认识，对大学校园里开展节能减排活动是很有必要的，但值得人们注意的是，他们主动践行节能减排生活方式的却不多。本次调查采取调查问卷、抽样分析的形式进行。调查过程中，此调查问卷经过小组成员多次讨论和修改，最后形成正式的调查问卷。此次调查活动面向在校的全日制大学生，此次通过qq群发出调查问卷，一共发出100份调查问卷，最终收回65份调查问卷。一、 调查结果与现状分析调查结果显示，50.92%的学生从互联网得到节能减排的相关信息，有30.38%的学生是从报纸上看到的，仅有10.8%的学生是从学校的宣传得知的，剩下的是从其它的渠道得知相关信息的。由这些数据看来，我们学校的节能减排宣传工作做的还不够到位。根据调查结果显示，在没有垃圾桶的情况下，87.69%的同学选择暂且不扔，看到垃圾桶再扔，还有7.69%的同学选择偷偷塞到隐蔽的地方，仅有4.62%的同学随手就把垃圾扔掉。这些数据反映出，我校的大部分学生还是有较高的心里素养，有小部分的同学素质修养还有待提高。B顶偷偷地塞到隐蔽的地A,睫手扔，4.62^.甫的时候再扔，8肉59%调查结果显示，有67.9%的学生认为学校的浪费现象较为严重，26.3%的学生认为学校的浪费现象严重，只有5.8%的学生认为学校的浪费现象不严重，这些数据我们可以看出，我们学校确实存在较严重的浪费的不文明现象，大学生也普遍认识到这个问题的存在.调查结果显示，有90.77%的学生认为节电与节能减排低碳生活关系密切，9.23%的同学认为关系不大，没有同学认为节电与节能减排低碳生活无关。有这些调查数据可以看出，我校大学生对节能减排还是比较清楚的。高校节能减排是全社会节能减排的有机主城部分，对大学生具有重要的教育示范作用，大学生对高校节能减排的清楚认识将有利于社会进一步推进节能减常忘记只是偶尔有这样的节电行为，仅有1.54%的同学没有这样的习惯。数据表明，学生的节能意识还是很强的。-C.没有，1.54%有节能意识,但经常调查结果显示，关于大学生践行低碳生活方式的面临的阻碍67.89%学生选择部分大学生的生活方式依然很粗放，只管自己方便舒适，不顾生态成本，57.8%选择部分大学生消费理念虚荣，存有攀比心理，过于追求“时尚”、“奢华”，66.06%选择学校缺乏有效引导，不知从何开始低碳生活方式，55.05%选择低碳生活是一项系统工程，仅依靠大学生自身力量难以实现，1.83%有其它原因。有数据显示可得知，学生践行低碳生活方式存在多方面的阻碍。"时尚二”君华）57.S%-E、其他：成"时尚二”君华）57.S%-E、其他：成1,日2%A,部分大学生的生活方式D.低碳生活是一项系统通过对大学生节能减排认知践行程度的调查研究发现：大学对大学校园里的浪费现象有很清楚的认识，对在大学校园里开展节能减排活动也认为是非常必要的；但是值得注意的是，他们主动践行节能减排生活方式的却不多。学校应该引导大学生主动践行节能减排的生活方式。大学生是特殊的社会群体，是祖国的未来，。大学生的节能减排意识和行动必然会辐射到家庭、社区和广大企事业单位，必将潜移默化地影响到我们国家未来的可持续发展进程。二、对策与建议（一）建立实现节能减排的制度支撑体系大学生节能减排生活方式的践行与学校的制度建设密不可分，制度支撑体系是实现大学生节能减排的有力保障。要加强水电管理制度建设，建立有利于节约的激励机制和政策，，要在大学生文明自律公约和大学生思想学生品德考评方案中渗透或者向节能减排生活

方式倾斜。（二）加强节能减排校园文化建设健康向上的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才，具有深远意义。校园文化建设能使学生道德提升，人格发展，快乐生活，有个人价值感、责任感和自尊心。学校的宣传工作也是一个重要的环节，做好宣传我国能源、资源、环境形势，宣传节约资源、建立节约型社会的重要意义，宣传国家资源节约法律法规和方针政策，让学生了解可持续发展的重要性，，倡导节能减排的生活方式，使人人都成为节能减排的参与者。（三）引导学生合理消费报告调查者:当前，部分大学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、面子消费、超前消费等现象非常普遍。正确引导大学生合理消费是其成长成才的重要保证，是实现大学校园节能减排的重要一环。大学生践行节能减排的主要方式是与大学生的日常生活密切相关的方方面面。首先，在食堂里减少使用，最好不用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等；垃圾可以进行分类回收，在教学楼或宿舍要随手关水关灯；去超市买东西时尽量不用或少用塑料袋。通过加强合理消费意识教育和理财教育，引导学生克服从众心理，学会独立思考，培养正确的审美观，可以营造