高一政治《树立正确的消费观》课件(用)

树立正确的消费观

长子一中：郭小丽

知识目标：了解几种主要的消费心理；比较几种消费行为的差异；理解理智消费的四大原则。并能够正确评价和对待各种消费行为，进而树立科学的消费观念，做到理智消费。

能力目标：通过情境创设，问题设置，使学生在角色体验及合作探究过程中，分析和解决问题，培养学生综合分析能力、辩证思维能力。

情感态度价值观：使学生感悟适度、理智、绿色消费的理念，以科学理性的态度对待消费，能够发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神[心理测试]同学们的压岁钱是怎么花的呢？下面三种方式中，你属于哪一种？A.立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来，反正是“意外”之财，花光也行。(大手大脚的奢侈型消费者)B.列一份购物清单，买一些自己切实需要的东西，合理分配。(理智型的消费者)C.尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。(过于节约型的消费者)一、消费心理面面观情景探究：小A最近特别烦恼，原因是他们家要买一辆小汽车。他们家因为买车的事形成了四种意见和方案：A妈说：买辆广州本田，因为左邻右舍买的都是本田A哥说：买辆敞篷车，很酷很有个性；A弟说:买辆奥迪，因为他们班很多同学家里买的都是奥迪，自己家不买太没面子了。

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A爸说：汽车只是一种为我们服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。◆一起来看看小A家人的行为是什么心理引发的？◆他们的行为有什么样的特点，我们应该怎样来评价这些行为？

（心理类型、特点、评价这三个角度进行分析）小组讨论：A妈持的是从众心理，这种心理多少带有一点盲目性，她所提的方案仍然值得讨论A哥持的是求异心理，这是一种标新立异的消费心理，然而过分标新立异代价是很高的A弟持的是攀比心理，这是一种虚荣炫耀性的心理，我们不提倡这样的消费心理，因为它是不健康的，对个人生活不利。A爸所持的是求实心理，这是一种理智的消费心理，他所提的方案也是比较可行的消费心理的类型特点评价从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费

仿效性重复性盲目性

标新立异与众不同夸耀性盲目性符合实际讲究实惠有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；反之，则不利于经济的发展和个人的生活态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡有利：理智的消费，对个人生活和社会有利

态度：值得提倡二、做理智的消费者你听说过“卡奴”“负翁”“月光族”

吗？这些称号给我们有什么启示？合作探究果戈里的《死魂灵》中有个人叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却不消费，钱锁在箱子里，物品藏在仓库里，以致纸币霉烂变质，用手一碰就化为灰，地窖里的面粉硬得像石头，要用斧头去劈。要不要学？？适度消费与贷款消费是不矛盾的。

量入为出，适度消费这里的“入”=当前收入+未来收入：1、量入为出，适度消费适度消费：在自己经济承受能力之内的消费，既不超前，也不滞后。超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济承受能力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性，容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经济承受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩大。课堂小调查：1.你喜欢追星吗？

2.你购物时非名牌不买吗？

3.你有过凭一时冲动而购物的行为吗？

4.你是否买过一些东西，回来后发现并不是自己所需要的？

5.在你的消费结构中，物质消费（如吃喝穿等）占多大比例？精神消费（如购书、教育等）占多大比例？

有人做过一项调查，发现近40％的青少年往往凭一时冲动去购物，结果买回来的东西只用一时便不再用了，造成了很大浪费。与此同时，很多青少年往往只注意追星、吃喝玩乐，而忽视了学习.避免跟风随大流(盲目从众)情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费“三个避免”

友情提示：在消费过程中应注意2、避免盲从，理性消费我们美丽De家园3、保护环境、绿色消费

原因：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应该树立保护自然，绿色消费的生态文明理念。含义：以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。节约资源、减少污染(5R)绿色生活、环保选购重复使用、多次利用分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(