口腔修复学教学大纲

蚌埠医学院修复正畸学教研室《口腔修复学》教学大纲第一章绪论[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、理解什么是口腔修复学，口腔修复学的研究对象和在本校学习这门课程的目的。2、理解口腔修复学所包含的重要内容、基本治疗手段及其基本治疗过程，理解口腔修复工作的意义。3、掌握口腔修复学三个重要的术语定义：牙体缺损、牙列缺损及牙列缺失，初步理解相对应的治疗办法。4、理解国内外口腔修复的历史发展过程，现行状况以及将来修复的展望。5、理解口腔修复学的特点。[教学内容]：1、口腔修复学的定义及研究对象。2、口腔修复学所包含的重要内容、基本治疗手段及其基本治疗过程，简述口腔修复工作的意义。3、口腔修复学三个重要术语：牙体缺损、牙列缺损及牙列缺失的定义，简述其相对应的治疗办法。4、国内外口腔修复的历史发展过程，现行状况以及将来修复的展望。5、口腔修复学的特点。[学时]：1学时[-3-1(6)][教学办法]：讲授[任课教师]：张晓东第二章临床接诊[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、掌握患者就诊后的接诊次序、临床检查的办法和内容、如何根据诊疗制订治疗计划，初步对牙科椅的性能有所认识，理解口腔器械的功用。2、理解修复前应作的准备及解决。3、掌握病历书写格式及注意事项4、理解医生与患者及技工交流的重要性。[教学内容]：1、初诊准备，通过病史采集充足理解病员的主诉以及病员的现病史、既往史、家族史。2、通过口腔检查及多个辅助检查理解患者的口腔颌面部外形，缺牙区伤口愈合状况，口腔余留牙状况，颌骨和牙槽嵴以及口腔软组织状况，全身状况等。3、如何拟订治疗计划和修复计划，统计治疗全部过程。4、简述修复前准备及解决：口腔普通解决、余留牙保存与拔除、正畸治疗、咬合调节与选磨、临床牙冠延长、口腔黏膜疾患治疗及修复前外科解决。5、通过临床原则病历讲述病历书写及注意事项，强调病历书写统计诊治过程的重要性，含有法律效应。6、举例阐明医生与患者、医生与技工交流的必要性，强调复诊的重要性。[学时]：1学时[-3-1(7)][教学办法]：讲授、示教[任课教师]：张晓东第三章牙体缺损的修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、掌握牙体缺损的病因、对全身及口腔的影响，掌握牙体缺损治疗的修复体种类。2、掌握牙体缺损的修复原则。3、掌握人造冠的固位原理及临床应用。4、掌握锻造金属全冠适应证和非适应证。熟悉牙体组织的解剖学特点，掌握牙体预备的办法及规定，初步理解切割器械的种类。5、掌握印模制取的操作环节，熟悉模型的基本规定。掌握临时冠的作用和制作办法。理解固定修复体技工制作流程。6、掌握烤瓷熔附金属全冠的适应证和禁忌证，理解其构造和制作材料。掌握金-瓷结合机制。理解天然牙的颜色，掌握比色的基本过程。掌握烤瓷冠修复体基牙的形态和预备办法。掌握印模制取及临时冠的制作。理解金属基底的设计、瓷层的成形与烧结。掌握戴牙时的咬合调磨与粘固，及常见问题的防止和解决。7、掌握全瓷冠的适应证、禁忌证及牙体预备要点和规定。熟悉并掌握取印模、试戴及粘固的办法。8、掌握嵌体与部分冠的适应证、禁忌证及牙体预备要点和规定。熟悉并掌握取印模、试戴及粘固的办法。9、掌握桩冠与桩核冠的适应证、其固位形和抗力形规定。理解桩核的其它类型。掌握桩核的牙体预备要点和规定。掌握桩核的印模与熔模办法，熟悉并掌握桩核的试戴及粘固的办法。10、通过前面的分类学习，掌握全冠制备后的试戴、调磨及粘固办法。掌握修复后可能出现的问题及解决。11、通过前面的学习，掌握人造冠的设计与选择，能通过不同的病例展示设计对应的修复体。[教学内容]：1、牙体缺损的病因、对全身及口腔的影响，介绍牙体缺损治疗的修复体种类。2、牙体缺损的修复原则。3、人造冠的固位原理及临床应用。4、锻造金属全冠适应证和非适应证。锻造金属全冠的牙体预备办法及规定，介绍切割器械的种类。5、印模制取的操作环节，工作模型的制备。临时冠的作用和制作办法。解说并演示固定修复体技工制作流程。6、烤瓷熔附金属全冠的适应证和禁忌证，其构造和制作材料。金-瓷结合机制。比色的基本过程。烤瓷冠修复体基牙的形态和预备办法。印模制取及临时冠的制作。金属基底的设计、瓷层的成形与烧结。戴牙时的咬合调磨与粘固，及常见问题的防止和解决。7、全瓷冠的适应证、禁忌证及牙体预备要点和规定。取印模、试戴及粘固的办法。8、嵌体与部分冠的适应证、禁忌证及牙体预备要点和规定。取印模、试戴及粘固的办法。9、桩冠与桩核冠的适应证、其固位形和抗力形规定。介绍桩核的其它类型。桩核的牙体预备要点和规定。桩核的印模与熔模办法，桩核的试戴及粘固的办法。10、总结并强调全冠制备后的试戴、调磨及粘固办法。修复后可能出现的问题及解决。11、总结前面多个修复体特点，结合临床病例详述人造冠的设计与选择。[学时]：12学时[-3-4至-3-22][教学办法]：讲授、示教、病例分析[任课教师]：张晓东、刘茜、王敏第四章牙列缺损的固定义齿修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、掌握固定义齿含有的特点。2、掌握固定义齿构成、类型。3、掌握固定义齿修复的生理基础、机械学原理和生物力学分析。4、掌握影响固定义齿固位和稳定的因素，固定义齿的适应症和禁忌症。5、掌握固定义齿的固位、设计及制作。6、掌握固定义齿修复后出现的问题和解决。[教学内容]：1、固定义齿优缺点、适应范畴与活动义齿比较。2、固位体、桥体、连接体概念、各部功效连接的方式。3、固定桥类型，受力方式对基牙与牙周组织生理及保护状况。4、各牙的牙周膜面积、牙合力比值。5、固定义齿受力的机械力学原理分析、生物力学原理分析。6、约束力、摩擦力和粘着力与固定义齿的关系7、颊舌向、近远中向、垂直向运动对固定义齿的影响。8、上下颌牙排列特点和义齿的稳定性与固位亲密关系。9、固定义齿修复时对基牙选择及对固位体的规定、固位体类型，设计固位体应注意的问题。10、桥体应含有条件，桥体设计中应考虑的问题。11、连接体的合用范畴和设计规定。12、固定义齿合用范畴，单端、半固定桥的选用问题。13、结合理论，通过病例展示解说不同类型牙列缺损的固定义齿选择及设计。14、固定义齿的临床操作及制作。15、固定义齿修复后造成基牙疼痛、缘龈炎、基牙松动、继发龋等问题和解决办法。[学时]：6学时[-3-25至-4-1][教学办法]：讲授、示教,、病例分析[任课教师]：高益林第五章牙列缺损的可摘局部义齿修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、掌握可摘局部义齿适应症、优缺点及特点2、掌握可摘局部义齿的构成及其作用。3、掌握牙列缺损的分类、可摘局部义齿的分类、设计、设计原则，典型的义齿设计及设计图画法。4、掌握可摘局部义齿修复前口腔检查和修复前的准备5、掌握可摘局部义齿的临床技术和制作过程。6、掌握可摘局部义齿早期戴入和义齿戴入后可能出现的问题和解决，可摘局部义齿修理。7、理解模型观察。[教学内容]：1、可摘局部义齿人工牙种类及选择，基托功效、种类及规定，固位体的功效、条件、种类，固位体所含有条件，卡环的种类、构成、功效和规定，模型观察器的构成，观察线的类型与卡环的选择，间接固位体作用，间接固位体与支点线的关系，连接体构成、种类与作用。2、牙列缺损的Kennedy及Cummer等分类特点。可摘局部义齿的基本分类规定。3、基牙倒凹的深度与坡度。4、多个固位力及其有关因素。5、义齿不稳定的因素和消除不稳定现象的具体解决办法。6、义齿稳定的设计原则及基牙的选择。7、义齿就位道的拟定。8、Kennedy第Ⅰ、第Ⅱ、第Ⅲ、第Ⅳ类牙列缺损的设计实例及设计图。9、修复前对口腔内、外进行多个具体检查。修复前对余留牙、缺牙间隙、颌骨及软组织的准备及规定。10、支托凹的预备、隙卡沟的预备规定。11、托盘选择。印模材料的选择，印模的种类，取印模办法。石膏模型灌注办法和规定。12、牙合位关系类型拟定。拟定就位道的办法。13、可摘局部义齿支架材料选择。14、蜡型制作，带模锻造和脱模锻造的办法。15、人工牙的排列，人工牙的选择，蜡型基托的完毕。16、装盒，去蜡，填塞塑料等技工制作。填塞塑料中常见问题。17、义齿初戴时注意事项.及解决。戴入后可能出现的问题和解决。18、可摘局部义齿的修理。[学时]：6学时[-4-5至-4-12][教学办法]：讲授、示教、病例分析[任课教师]：谢小飞第六章牙列缺损/缺失的固定-活动义齿修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：牙列缺损附着体义齿的特点及其分类机械式附着体义齿的构成和设计机械式附着体义齿的修复治疗环节磁性附着体义齿的分类及特点磁性附着体的应用形式磁性附着体在全口义齿以及全口覆盖义齿中的应用套筒冠义齿的特点套筒冠义齿的构成和设计套筒冠义齿修复治疗环节[教学内容]：附着体义齿的发展过程附着体义齿的定义，优缺点及分类附着体义齿的构成、固位方式、合用范畴精密附着体及半精密附着体的定义及特点冠外附着体、冠内附着体，根上附着体定义及特点弹性附着体及非弹性附着体的定义及特点机械式附着体义齿的构成、设计、准备及制作磁性附着体义齿的特点、应用形式及固位特性磁性附着体设计角度及方向、数量及位置设计、固位力设计及应用套筒冠义齿的固位原理、构成和分类附着体可摘义齿戴用后出现的问题及解决附着体可摘义齿的修理[学时]：4学时[-4-15至-4-19][教学办法]：讲授、示教,、病例分析[任课教师]：张晓东、张民主第七章牙列缺损的全口义齿修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、掌握无牙颌的解剖标志及分区，全口义齿的构造、范畴。2、掌握全口义齿的固位和稳定的原理。3、掌握无牙颌口腔检查和修复前的准备。4、掌握全口义齿的制作过程。重点掌握取模及颌位统计的办法。5、掌握全口义齿排牙原则。6、掌握全口义齿试戴、初戴、复诊时常见的问题与解决。7、理解即刻全口义齿优点、缺点、适应症，即刻全口义齿的制作。8、掌握单颌全口义齿的修复规定，修复特点。复诊时出现问题的分析和解决。[教学内容]：1、唇系带、颊系带、上颜结节、颊侧翼缘区、磨牙后垫等解剖标志位置，全口义齿和解剖标志的位置关系全口义齿组织面、磨光面、咬合面的特点和规定全口义齿基托范畴无牙颁的主承托区、付承托区、边沿封闭区、缓冲区与全口义齿关系。2、全口义齿固位原理大气压力和吸附力对全口义齿的作用和影响全口义齿良好咬合关系的建立，合理的排牙规则有助于固位的形态。3、全口义齿修复前，应理解上下颌弓的大小、系带附着的高低、牙槽嵴状况、旧义齿使用状况，对残根、骨尖、骨突解决。4、无牙颌印模的分类，无牙颌印模应含有的条件，灌制模型，颌位关系拟定，拟定水平颌位关系的办法，蜡堤唇面划标志线，颌位关系转移，侧方髁导斜度拟定、切导斜度拟定，人工牙选择办法，人工牙种类，人工牙排列原则、排列人工牙办法。5、平衡牙合的分类，五因素十定律意义、要点，三因素四定律意义，要点。6、全口义齿试戴时检查基托与否平整，垂直距离、咬合关系、平衡颌关系的检查7、义齿初戴时就位状况、疼痛因素，选磨意义，办法戴入后对疼痛的解决、固位不良的解决，对咬颊、咬舌解决，恶心解决办法全口义齿折断修理办法、基托不密合解决办法。8、即刻全口义齿适应范畴，操作过程，修复单颌全口义齿时注意颌弓大小，覆牙合关系，天然牙和无牙颌的负荷能力。9、单颌义齿的设计要点。单颌全口义齿出现的固位差、颌运障碍、组织压痛、上颌义齿基托纵裂等问题解决。[学时]：6学时[-4-22至-4-29][教学办法]：讲授、示教[任课教师]：张民主第八章牙列缺损/缺失的覆盖义齿修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、熟悉覆盖义齿修复的生理学基础，适应症与禁忌症，优缺点。2、熟悉覆盖义齿的基牙的选择、准备及类型。3、理解覆盖义齿的制作。4、理解即刻覆盖义齿与过渡性覆盖义齿的制作。5、理解覆盖义齿的复诊与护理。[教学内容]：1、覆盖义齿的生理学基础。2、覆盖义齿的适应证与禁忌证。3、覆盖义齿的优缺点。4、覆盖义齿基牙的选择与制作。5、简述即刻覆盖义齿与过渡性覆盖义齿的制作，覆盖义齿的复诊与护理。[学时]：2学时[-5-3][教学办法]：讲授、示教[任课教师]：黄永松第九章种植义齿修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、理解种植义齿的发展，种植义齿的特点及分类，种植义齿的构造。2、种植义齿的适应症、禁忌症、种植义齿的设计。3、种植义齿的制作过程，种植义齿成功原则、修复并发症及解决。[教学内容]：1、种植义齿的发展、种植义齿与常规义齿的区别，种植义齿植入部位和方式分成的几个类型，种植义齿的构造及构成。2、种植义齿的适应症及禁忌症，种植义齿的设计要点、设计原则，注意的问题，对颌牙为天然牙，对颌为全口义齿，上、下全口种植义齿，可摘或个别牙缺失的种植义齿设计。3、种植义齿的印模和模型，统计颌间关系，排牙原则，制作义齿的金属支架，种植义齿的完毕，种植义齿的戴入及口腔维护，牙种植体成功原则、修复并发症及解决，种植义齿失败的因素。[学时]：4学时[-5-6至-5-10][教学办法]：讲授、示教[任课教师]：卢保全、张晓东第十章颌面缺损修复[教学目的]：通过本章学习，学生能够：1、理解颌面缺损的病因及影响。2、理解颌面缺损的分类，修复前检查、修复