幼儿园主题审议计划

第10页共24第10页共24页幼儿园主题审议打算6秋天是秀丽的季节，是丰收的季节。孩子们在秋天里会有很惊奇的觉察：天气变凉了，树上的叶子一片片飘落下来，有红色的枫叶、黄色的银杏，还有棕色的梧桐叶光明的眼睛去觉察，用能干的小手去探究，感受秋天的惊奇。老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老99感到欣慰与骄傲。目标爱劳动的情感和乐观勇敢、不怕困难的品质，知道要敬重不同职业的劳动者。中留意安全。在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种的传播方式。初步学习用统计的方法：了解5的组成。自己对秋天的生疏，情愿用绘画等方式记录自己的觉察。唱，并运用形体动作表现树叶飘舞的形态。能运用语言、动作、绘画、戏剧表征等形式表现自己的理解。在活动中知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问。激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。培育孩子从小尊老敬老爱老的美德主要活动安排第一周其次周活动安排晨间谈话活动安排晨间谈话散文：秋天的雨养成：认真做早操1科学：种子的隐秘养成：与同伴友好相处歌曲：小树叶养成：不把饭粒掉地上2体育：玩豆袋安康：勤剪指甲体育：摘果子水粉画：秋天的树林数学：剥花生安全：来园后不要乱跑音乐：拾豆豆美术：种子粘贴画数学：学习5的组成安全：不去格外拥挤的地方文明礼仪之星文明礼仪之星第三周第四周活动安排晨间谈话活动安排晨间谈话语言：秋天真秀丽生活：我会洗小手1唱歌：秋叶养成：小小升旗手2体育：劳碌的农民美术：向日葵数学：数玉米安全：危急的烟花爆竹养成：这样好不好文明礼仪之星备选活动社会：我们都有好习惯备选活动第五周第六周活动安排晨间谈话活动安排晨间谈话12生活活动自我生活1.学习整齐摆放鞋子学习整理活动材料整理衣物生活活动自我生活1.整理自己的抽屉整理床铺积木玩耍后整理积木区角的设置和物品的摆放方式、玩耍规章。社会生活连续建立班级常规，如：生活、玩耍、户外活动、教学活动等等不同之处，感受秋天的美。家长活动收集、展览各种种子的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对种子的生疏。玩耍活动手指玩耍包饺子玩耍活动手指玩耍手指做饭民间玩耍斗鸡民间玩耍炒黄豆其他活动儿歌漱口歌其他活动儿歌做早操常规儿歌故事孔融让梨故事老豆豆过生日环境与资源一、环境创设：它们的外形特征，与同伴沟通自己的觉察。美工区放置各种自然物，如芦苇花、稻花生豆子等，引导幼儿进展装饰、粘画供幼儿赏识，丰富幼儿的想象力，鼓舞幼儿创作我知道的秋天，可以将幼儿的作品进展美化、整理。供给多种材料，开展秋天的农庄建构活动。赏识并自由随音乐演奏、舞蹈。二、资源班级资源：自然角、种植园园内资源：我们的种植园绘本：123100一园青菜成了精5.《柿子》指导要点同伴沟通有关祖国的话题，用歌舞、绘画、朗读等表现形式来表达对宏大祖国的爱。结合重阳节开展系列活动。结合养成呈现月开展系列活动。服，防止传染病。感受秋天的美景。让幼儿体验秋季丰收带给人们欢快和喜悦的心情。教师利用日常生活的时间给幼儿介绍一些植物的趣事，丰富幼儿的阅历。玩耍活动建议名称主要内容等，引导幼儿观看不同的种子，制作各类种子标本，布置种子展览会。宠爱的方法翻开干果品尝，体会工具的便利。1.接龙：供给数卡，引导幼儿利用数卡进展数的组成、接龙玩耍。2.555的组合玩耍。5盒格子中，并进展统计。多种技能表现自己宠爱的汽车。引导幼儿在建构玩耍中能按需取放建构材料，大胆想象，制造性表现自己宠爱的车。废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的生疏。种子镶嵌画。的绘本故事。2.供给《重阳节》书籍，让幼儿深入地了解重阳节。市蔬菜水果区，鼓舞营业员向顾客推销。1.剧场表演，幼儿能说出自己看的文学作品的内容给小观众听。依据故事创编进展，创编不同的故事进展表演。在表演中会要有不同的心情，哀痛、忧愁、欢快等，幼儿跟随着活动转换不同的心情。幼儿园主题审议打算篇2 一、活动来源他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处查找，最终在床下找到了小螃蟹，孩子们愉快极了。在吴教师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间，似乎有着自然的联系，他们对各种动物布满了奇异心和探究的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，动物世界主题活动自然而然就生成了。二、活动思路过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、玩耍等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来进展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿疼惜动物的情感，同时能够表达、排序、创作，依据动物的特征进展分类。建议家长也能主动参与到我们的幼儿一起经受快活的、好玩的、惊异的动物王国之旅!三、筹备工作1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。3、利用家长资源，联系野生动物园。四、活动目标1、幼儿宠爱运用身体表现动物的动作特征，仿照爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的力气和肢体动作的灵敏性。境和趣味，宠爱表演、仿编和猜谜。3、幼儿宠爱动物，学习照看小动物，并懂得保护动物。51;里外等;学习归类、比多少和排序。5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简洁的律动;能用自己宠爱的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。五、活动安排第一阶段：我宠爱的动物主要活动：谈话：我宠爱的动物科学：动物有多少分类：它们生活在哪音乐：在农场综合：农场里的动物制订参观动物园的打算其次阶段：动物本领大主要活动：区域：搭建野生动物园探究：有用的鼻子尾巴的功能故事：龟兔赛跑小壁虎借尾巴安康：跳远竞赛科学：小动物找家科学：动物分类第三阶段：动物用处大主要活动：动物用处大胎生和卵生找妈妈第四阶段：保护动物方法多主要活动：综合：保护动物幼儿园主题审议打算篇3 一、关于主题活动主题活动和领域教学不是拼一起的，而是融合的。N这么多活动能让幼儿去建构孩子的阅历。主题开放的过程遵循幼儿的整体感知。探究性主题：感知探究表达表现迁移运用社会性主题：感知体验表达表现实践运用每个点要多少时间，是需要看幼儿的表现幼儿的整体状况。二.幼儿的学习特点幼儿的学习过程幼儿的价值是什么来建构幼儿的概念。这就是为什么我们要去感知，体验、探究。的。可以用玩耍、区域来做。领域中均衡是有道理的。卫。科尔布幼儿学习的方式确定要关注幼儿的具体的情境。孩子消灭的心情确定有他正值的理由。心情不是客观的。、幼儿阅历的特点教育是阅历的重组和改造杜威(主动性、理智性、整体性、反省性)关键阅历：不是一次完成的，连续的，在动手操作中反复建构的。连续性，从过去中来又是转变变将来阅历的性质。交互性，重视儿童主体性具体的目标、连续性积存性过程和结果的统一。起支持和支点作用，有利于学问迁移运用，建构和对学问深层理解。响。主题审议要想好他们的步伐儿童的阅历是前后有连接的。主题活动是为实现课程目标效劳的。为课课程目标的达成起到确定的作用。主题目标和课程目标的关系主题目标年级之间和同一主题中不同的小主题主题背景下他在什么位置，什么功能、什么特点这节课在什么位置，有什么功能，这个格外重要。没有关系的就不要无限延长可以整合进来。(时时教师都要思考自己的目标，为目标效劳)确定要想想它的阶值是什么五大原则：确保教材研读从儿童到儿童主题确定的价值审定在前现象：聚焦课程开展的儿童成长取向。主题引出的由头现象：触摸儿童可能的兴趣与需要。主题进程中待定现象，关注幼儿的兴趣与需要。主题进程中的作用：引出主题，#(4)主题开放链式现象：敬重儿童阅历形成和意义建构幼儿阅历应当成为课程设计的核心，留意阅历的连续性和交互性。(5幼儿园主题审议打算篇4施过程、审议主题活动后的反思，进一步落实确立适宜幼儿的主题活动内容、活动形式，促进幼儿的适宜性进展。一、审议课程主题内容1、确定使用的教师参考书。儿实际状况的内容。2、确定本学期主题个数及内容。二、审议课程目标与实施途径主题活动开展前，主要进展课程目标与实施途径的审议，审议的主要内容有：、梳理，保障课程目标的全面性课程目标的梳理，第一步，检验课程目标是否全面、均衡。逐条与《3-6特点等，将预设主题中缺失或超载的课程目标进展补充与调整。2、分解，实现课程目标的适宜性目标的课程实施环节，如：日常生活、户外玩耍、区域活动等等，做到确保每一条课程目标都有具体实现的课程实施途径。在原有的主题课程的根底上，再对课程目标进一步作解读，查找更多能够实现目标的课程实施途径。通过这一步的审议，进一步实现课程目标落实的适宜性。三、审议主题实施过程课程主题过程中，随时觉察问题、随时召集本班教师或者保育员进展协商，遇到无法解决的问题时，可以上交到年级组，借助平行班级资源解决。主题活动开展时，家长也是重要的参与者、评价者，这一过程中，请他们通过确定的方式提出对课程活动实施的意见或建议。四、审议主题活动后的反思实施过程中的轨迹。可以故事共享、PPT演示、问题纸条等形式进展。通过主题后的审议，共享各个班的阅历，解决一些共性的问题，对主题进展确定的完善，教师在审议中不断得到熬炼与成长。幼儿园主题审议打算篇5思，进一步落实和建立适合儿童的主题活动内容和形式，促进儿童适宜性的进展。一、审议课程主题内容确定使用的教师参考书。际状况的内容。确定本学期主题的数量和内容。确定了科学防疫，守护家园、欢快夏天、我有多爱你三个主题。二、审议课程目标与实施途径有：是否全面、均衡。逐条与《3-6的特点等，将预设主题中缺失或超载的课程目标进展补充与调整。2、分解，实现课程目标的适宜性现目标的课程实施环节，如：日常生活、户外玩耍、区域活动等等，做到确保每一条课程目标都有具体实现的课程实施途径。在原有的主题课程的根底上，再对课程目标进一步作解读，查找更多能够实现目标的课程实施途径。通过这一步的审议，进一步实现课程目标落实的适宜性。三、审议主题实施过程施课程主题过程中，随时觉察问题、随时召集本班教师或者保育员进展协商，遇到无法解决的问题时，可以上交到年级组，借助平行班级资源解决。主题活动开展时，家长也是重要的参与者、评价者，这一过程中，请他们通过确定的方式提出对课程活动实施的意见或建议。四、审议主题活动后的反思题实施过程中的轨迹。可以故事共享、PPT主题后的审议，共享各个班的阅历，解决一些共性的问题，对主题进展确定的完善与丰富，利于下一次主题活动的开展。促使课程在审议中不断得到丰富与完善，教师在审议中不断得到熬炼与成长。幼儿园主题审议打算篇6 一、班级状况分析本班幼儿总人数有 人，男生 ，女生 的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力气提高，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重教师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我会更加努力，使幼儿的一天保教工作做到。二、治理班级作，听从领导安排。2、连续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。高，确保幼儿一天正常的教学活动，把学问传授给幼儿。5、做好各科的教学工具。的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作打算幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。撕，折，来培育幼儿的动手操作力气，手腕灵敏性。培育幼儿的观看力气，和想象力气3、加强体育熬炼，保证每天两小时体育活动时间。通过体育玩耍等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学打算，和日打算。预先备好课，课前做好教学工具预备。5、五大领域。〈1〉安康 身体运动智能，随儿歌指令。〈2〉社会 人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动安全与玩耍的生疏，培育互助合作的团队精神。自我生疏智能。知道各种庆祝的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。〈3〉语言 语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的编的故事，提高制造运用语言的力气。〈4〉艺术---音乐智能;培育使用乐器的力气，能用乐器制造不同的乐音来的节奏，做不同的动作;在音乐玩耍中，培育对乐曲构造的敏感性。空间智能;学习创作连环画，预备集体上演和进展创作，联想代表自己的符动作;尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。〈5〉数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力气;初步获得年线，培育敏锐的观看力。自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，生疏动物中的运动高手，比较音的功能。四、安全工作打算全教育。室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回110救命。生，常规，安全的教育。3、利用音乐玩耍组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好