(建筑工程施工管理)班班通工程建设应兼顾五个维度(教育技术征文)_第1页
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文档简介

“班班通”工程建设应兼顾“五个维度”（教育技术征文）学校建设班班通，其核心价值应该是深度推进远程教育资源的应用，进壹步探究信息技术和学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，推动学校教育信息化发展。回顾龙凤小学走过的“班班通”4年建设历程，我认为，于学校“班理、信息化教学为壹体的教育信息化。信息化教学是建设“班班通”件条件：从硬件角度分析，教师于备课过程中就要有必备的信息化办公环境，脑，班班接通了因特网和有线电视网络；教小学校本研究网”，配置了“网络服务器（外网）”和“ftp文件服插入、链接声音、视频、动画等技术，运用网络工具搜集教学资源，培训形式上主要有：壹是以“任务+驱动”的形式，推行“的跨时空性，开展教师和教师之间的聊天式学习，教师和网络建设“班班通”工程，旨于进壹步提升远程教育资源应用水平，平台，组织全校学生同时收见“开学第壹课”“地震灾区英模方案”室可同步收见“红领巾小广播”等；学校举行艺于当今的教育大环境下，应该说教师编制普遍均比较紧，而且，管理，重点是指领导要多关注、多参和、多支工作。二是从硬件设备方面见。以龙凤小学为例：+闭图电视”的模式已运行近4年，当下已基换代的时候了。从这个意义上说，硬件的设备维项长期而复杂的工作。三是从运行成本方面见。于设备

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