上海牛津版七年级下英语重点语法

上海牛津版-七年级下英语重点语法1.反意疑问句反意疑问句是由两部分构成的，前一部分是对事物的陈说（即陈说句），后一部分是简短的提问（即简短疑问句），中间用逗号隔开。如果前一部分用必定句，后一部分就用否认疑问句；如果前一部分用否认句，后一部分就用必定疑问句。两部分的人称和时态要一致。其回答是用yes或no来表达。必定反意疑问句的回答和否认反意疑问句的回答翻译成汉语是有区别的：1）必定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是一致的：例如："It’snew,isn’tit?""Yes,itis."（“这是新的，对吗？”“是，是新的。”）"It’snew,isn’tit?""No,itisn't."（“这是新的，对吗？”“不，不是新的。”）2）而否认反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是不一致的：如："Itisn'tnew,isit?""Yes,itis."（“这不是新的，对吗？”“不，是新的。”）"Itisn'tnew,isit?""No,itisn't."（“这不是新的，对吗？”“是，不是新的。”）2.现在进行时一、现在（甚至说话时）进行的动作。二、现在阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。现在进行时是由be(am/is/are)+v.-ing(动词现在分词)构成。否认形式是：amnot/isn’t/aren’t+v.-ing;普通疑问句形式则是Am/Is/Are+主语+v.-ing？常和现在进行时连用的时间状语有:now,atthemoment,theseyears/months/weeks/days等或者句中有listen,look，另外，我们还能够根据上下句来判断与否用现在进行时。某些表达思想、感觉、所属或状态等静态动词如believe,think,know,understand,love,like,see,hear,smell,taste,want,own等，普通不用现在进行时。3.when,while和as的区别①时间连词while，as与when是同义词，均可解为“当……时候”，用来引导时间状语从句。when引导的状语从句时态用普通过去时或普通现在时，而while后的状语从句时态是进行时，另首先when和while在表达时间上，when往往指时间上的一点，而while指一段时间，while另指“在……的同时”Eg.Theheadmastercameintotheclassroomwhilehewastalkingloudly.ShebegantolearnEnglishwhenshewasfive.②as有时可与when,while通用，但它着重指主句和从句中的动作或事情同时发生，不是一前一后。Aswewalked,wetalked.4.also,too,either与aswell的使用方法区别1)too和aswell多用于口语中，语调较轻，普通用于必定句或疑问句，普通不用于否认句，且普通放在句末。如：Aretheycoming,too[aswell]?注意：在Metoo;Youtoo这类简略答语中，普通不用aswell或also。2)also比too和aswell正式，普通也不用于否认句，它在句中的位置普通是紧靠动词，即放在行为动词之前，特殊动之后。有时为了强调也放在句末(但不常见)。如：Sheisyoungandbeautiful，andalsorich.阐明：also有时用于句首(其后普通有逗号)，相称于连词and。如：Also,hismotherwasdead.3)either(也)普通只用于否认句，且要放在句末。如：Hehasn’tfinishedit,either.5.人称代词?人称代词表达人称范畴以及他们的有关变化形式。人称代词有三个人称，每个人称又分为单复数形式。人称代词的形式以下： 单数复数 格主格宾格 主格宾格第一人称Ime weus第二人称youyou youyou第三人称hehim theythemsheher theythem人称代词的位置1）人称代词普通出现在它所指代的名词之后.e.g.Tomisafive-year-oldboy.Helikesreadingandswimming.(he指代Tom)2）人称代词也可出现在它所指代的名词的前面。e.g.Thoughhedidn'tknowit,Jackwasindanger.杰克还不懂得，他已经处在危险之中了。（he指代Jack）人称代词的指代作用:人称代词不仅能够指人，也能够指物。人称代词的人称，数和性由其所指代的名词决定，人称代词的格由其在句子中的地位来决定。作为主语就用主格，做宾语用宾格6.反身代词1）列表Iyouyoushehemyselfyourselfyourselvesherselfhimselfwetheyitoneourselvesthemselvesitselfoneself2）做宾语a.有些动词需有反身代词absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。b.用于及物动词+宾语+介词takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,standup,wakeup等。Pleasesitdown.请坐。3）作表语；同位语beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒适。Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。4）在不强调的状况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.注意：a.反身代词本身不能单独作主语。(错)Myselfdrovethecar.(对)Imyselfdrovethecar.我自己开车。b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。Charlesandmyselfsawit.5）第二人称作宾语，要用反身代词。Youshouldbeproudofyourself.你应为自己感到骄傲。7.情态动词一、can的使用方法：1.(表达能力、功效)能,会Theclassroomcanseatthirtystudents.这教室能坐三十位学生。Junecandrivenow.琼现在会开车了。2.(表达可能性)可能,可能会Ithinktheworkcanbecompletedaheadoftime.我认为这项工作能提前完毕。3.(表达允许、请求)能够Youcan'ttakethebookoutoftheroom.你不能够将这本书拿出室外。CanIuseyourpen?我能够用一下你的笔吗?4.(表达命令)必须Ifyouwon'tkeepquietyoucangetout.你如不保持安静,就请你走。5.(表达偶然发生的可能性)有时会Itcanbequitewindythere,especiallyinspring.那里有时容易刮风,特别在春季。6.(表达惊讶)终究;竟至于Whatcanitpossiblybe?终究那是怎么一回事?二、could的使用方法can的过去式；（用于虚拟语调，表达与事实相反的构想）能；能够；（表达可能性）可能；（用于婉转语调）能，能够三、may的使用方法1.表达请求和允许，意思是：能够Hemaycomeifhelikes.如果他想来，能够来2.表达祝愿，意思是：祝…，（但愿）。Maythefriendshipbetweenourtwopeopleslastforever.祝两国人民的友情万古长青。3.表达推测，意思是：可能（会），或许（会）。Itmayrainthisevening.You'dbettertakeanumbrella.今晚可能要下雨，你最佳带上雨伞。四、must的使用方法1.表“必须”。Youmusttalktothemabouttheirstudy.你必须同他们谈谈有关他们学习的事。2.在否认构造中表不许。Youmustn'tleavehere.你不能离开这儿。3.表坚定的建议。YoumustcomeandseeusassoonasyougettoShanghai.一到上海你得立刻来看我们。4.表推测，暗含有很大的可能性，用在必定句。Hemustbeill.Helookssopale.他必定是病了。他的脸色那么苍白。注意：may暗含的可能性较小。must暗含的可能性较大。否认的猜想用can'tThebabycan'tbeill.Heissoactive.那宝宝不大可能是病了。他那么活跃。五、might的使用方法might表达的可能性太小，没有足够的说服力去职责别人。can,could之间的区别，和may,might之间的区别在于，虚拟句和过去时态用后者，表达的可能性比原词小，但大部分时候2者能够交换，不会产生歧义或者对表述造成干扰。六、should的使用方法1.should作为助动词shall的过去式，能够在间接引语中与第一人称主语搭配，表达过去将来时间。2.should作为情态动词，普通用来表达现在或将来的责任或义务，译作“应当”、“应当”，这时它能够和oughtto，besupposedto交换使用。例如：Youshould（=aresupposedto）completeyourtestintime.你们应当准时做完你们的实验。3.should作为情态动词，能够用在条件状语从句中，表达语调较强的假设，译作“万一”、“居然”，这时也可将should置于从句之首，即将should放在主语前面，而省略附属连词if.Ifitshouldraintomorrow，Iwouldn'tgo.（=Shoulditraintomorrow，Iwouldn'tgo.）万一明每天下雨，我就不去了。七、would的使用方法1.would是will的过去式，Wouldyoulike～？表达请求、劝告，是很客气的说法。Wouldyoulikeacupoftea？您乐意喝杯茶吗？2.主语+wouldliketo～表达“想要……”的意思上，与…wantto～意思一样，但用此句型较客气。Iwanttoaskyouaquestion.3.最基本的虚拟语调句型:主句用would/should/could/might+动词原形。八.oughtto的使用方法oughtto是一种能够加上to的情态动词其意思与should是同样的,但是oughtto不能用于虚拟语调中表达推测,而should能够oughtto与should意思靠近，大多数状况下两者能够交换，但是should谈的是自己的主观见解，oughtto则更多反映客观状况，在谈到法律、义务和规定时使用。如：Weshould／oughttohelpeachotherandlearnfromeachotherinourwork．Sheisyourmother,soyououghttosupporther．WeoughttogoandseeMarytomorrow,butIdon’tthinkwewill．8.物主代词1）物主代词现有表达所属的作用又有指代作用，例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种,形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在使用方法上相称于省略了中心名词的--'s属格构造，例如：Jack'scap意为ThecapisJack's.Hiscap意为Thecapishis.2)名词性物主代词的句法功效a.作主语，如：MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我能够用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。b.作宾语，如：Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国同样深。c.作介词宾语，如：YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，如：ThelifeIhaveisyours.It'syours.It'syours.我的生命属于你，属于你，属于你。9.条件状语从句概念:在复合句中，由从句表达的状语叫做状语从句。它能够用来修饰主语中的动词.形容词.副词等。根据它体现的意思，状语从句能够分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，比较状语从句，目的状语从句，成果状语从句和让步状语从句等。由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。（注意：在含有条件状语从句的复合句中，如果主句是普通将来时态，从句要用普通现在时[主将从现原则])典型语句：Ifitdosen'traintomorrow,wewillgotothezoo.Ifyouopenthedoor，iwillcomein.条件状语从句就是用以表达“在某种条件下,会……”,惯用if,incase,oncondition等词来引导连接词重要有if,unless,as/solongas,onconditionthat,provided,suppose,supposing等。.主句用普通将来时，if或unless引导的条件状语从句用普通现在时。固定搭配：unless=if...not.e.g.Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.Ifyouarenottootired,let'sgooutforawalk.if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种:真实条件句，如：Ifitrainstomorrow,wewon’tgoonapicnic.非真实条件句是虚拟语调的一种，表达与事实相反，如：IfIwereyou,Iwouldgowithhim.so/aslongas只要由as(so)longas,incase引导。Solongasyou’rehappy,itdoesn’tmatterwhatyoudo.只要你愉快，你做什么都没有关系。Youmayborrowmybookaslongasyoukeepitclean.只要你保持书的清洁，你就能够把我的书借去。Takeyourumbrellaincaseitrains.带着你的伞吧，以防下雨。10.(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词afew/alittle为必定含义，尚有一点few/little为否认含义，没有多少了。Hehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。Westillhavealittletime.我们尚有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩余什么时间了。Althoughhe'swealthy，hespends___onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否认含义，因此应用little表达几乎不。固定搭配:onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.卖出了许多书。11.现在完毕时意义:补充过去发生并且已经完毕的动作对现在造成影响或后果或过去某一时间开始并始终持续到现在的动作或状态句型:基本构造：主语+have/has+过去分词(done)①必定句：主语+have/has+过去分词+其它②否认句：主语+have/has+not+过去分词+其它③普通疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其它④特殊疑问句：特殊疑问词+普通疑问句（have/has+主语+过去分词+其它）1、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相似。四点变化规则：(1)、普通动词，在词尾直接加“ed”。work---worked---worked,visit---visited---visited(2)、以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。live---lived---lived,(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。study---studied---studied,cry---cried---cried,play---played---played,stay---stayed---stayed(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一种辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped2、不规则动词：AAA型:costcostcostcutcutcuthithithithurthurthurtputputputsetsetsetletletletAAB型:beatbeatbeatenABA型:becomebecamebecomerunranruncomecamecome特殊状况:readreadreadread原形发音为/ri:d/,过去式和过去分词发音为/red/ABB型:bringbroughtbroughtbuyboughtboughtbuildbuiltbuiltfindfoundfoundhearheardheardkeepkeptkeptloselostlostmakemademademeetmetmetsellsoldsoldsitsatsatstandstoodstoodteachtaughttaughttelltoldtoldthinkthoughtthoughtwinwonwonABC型:beginbeganbegunblowblewblownbreakbrokebrokenforgetforgotforgottenfreezefrozefrozengivegavegivengrowgrewgrownknowknewknownshakeshookshakensingsangsungswimswamswumthrowthrewthrownwritewrotewritten使用方法:（1）现在完毕时用来表达现在之前已发生过或完毕的动作或状态,但其成果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.Ihavespentallofmymoney.(含义是:现在我没有钱花了.)Janehaslaidthetable.(含义是:现在桌子已经摆好了.)Michaelhasbeenill.(含义是:现在仍然很虚弱)Hehasreturnedfromabroad.(含义是:现在已在此地)（2）现在完毕时能够用来表达发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表达）或状态（be动词表达）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.Maryhasbeenillforthreedays.Ihavelivedheresince1998.注（超重要）：瞬间动词（buy,die,join,lose……）不能直接与forsince连用。要变化动词come-begoout-beoutfinish-beoveropen-beopendie-bedeada)用持续性动词替代终止性动词1.have替代buy:Mybrotherhashad(不能用hasbought)thisbikeforalmostfouryears.2、用keep或have替代borrow:Ihavekept(不能用haveborrowed)thebookforquiteafewdays.3、用be替代become:Howlonghasyoursisterbeenateacher?4、用haveacold替代catchacold:Tomhashadacoldsincethedaybeforeyesterday.5、用wear替代putonb)用“be＋形容词”代终止性动词1、be＋married代marry2、be＋ill代fall(get)ill3、be＋dead代die4、be＋asleep代fall(get)asleep5、be＋awake代wake/wakeup6、be＋gone代lose,die,sell,leave7、be＋open代open8、beclosed代close/shut9、be＋missing(gone,lost)代losec)用“be＋副词”代终止性动词1“be＋on”代start,begin2“be＋up”代getup3“be＋back(to)”代returnto,comebackto,gobackto4“behere(there)”代come(arrive,reach,get)here或go(arrive,reach,get)there等等d)用“be＋介词短语”代终止性动词1.“bein/at+地点”替代goto/cometo2.用beinthearmy替代jointhearmy3.“bein/at+地点”替代moveto惯用瞬间动词变延续性动词表：1.havearrivedat/insw.gotto/reachedsw.come/gone/movedtosw.→havebeeninsw./at…对应的介词2.havecome/goneback/returned→havebeenback3.havecome/goneout→havebeenout4.havebecome→havebeen5.haveclosed/opened→havebeenclose/open6.havegotup→havebeenup；7.havedied→havebeendead；8.haveleftsw.→havebeenawayfromsw.9.havefallenasleep/gottosleep→havebeenasleep；10.havefinished/ended/completed→havebeenover；11.havemarried→havebeenmarried；12.havestarted/beguntodosth.→havedonesth.；13.havebegun→havebeenon14.haveborrowed/bought→havekept/had15.havelost→haven’thad16.haveputon→haveworn17.havecaught/getacold→havehadacold；18.havegottoknow→haveknown19.have/hasgoneto→havebeenin20.havejoined/havetakenpartintheleague/theParty/thearmy→havebeenamemberof/havebeenin/havebeentheParty’smember/theleaguemember/thesoldier…注意：1.现在完毕时不能单独与精确时间连用，(如表达过去的时间状语）如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等，除非与for,since连用.2.现在完毕时往往同表达不拟定的过去时间状语连用,如already（必定）,yet（否认，疑问）,just,before,recently,still,lately等:Hehasalreadyobtainedascholarship.Ihaven'tseenmuchofhimrecently(lately).Wehaveseenthatfilmbefore.Havetheyfoundthemissingchildyet?3.现在完毕时经常与表达频度的时间状语连用,如often,sometimes,ever,never,twice,onseveraloccasion等:HaveyoueverbeentoBeijingIhaveneverheardBunnysayanythingagainsther.Ihaveusedthispenonlythreetimes.Itisstillgood.Georgehasmetthatgentlemanonseveraloccasions.4.现在完毕时还往往能够同涉及现在时间在内的时间状语连用,如now,uptothesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,just,today,uptopresent,sofar等:Peterhaswrittensixpaperssofar.Manhasnowlearnedtoreleaseenergyfromthenucleusoftheatom.TherehasbeentoomuchraininSanFranciscothisyear.Thefriendlyrelationsandcooperationbetweenourtwocountrieshavebeenenhancedinthepastfewyears.Uptothepresenteverythinghasbeensuccessful.5.现在完毕时还能够用来表达过去的一种时间到现在这段时间内重复发生的动作.Wehavehadfourtextsthissemester.6.现在完毕时的"完毕使用方法"现在完毕时的"完毕使用方法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在状况含有因果关系。例如：Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了。(动作结束于过去，但阐明的是现在的状况--灯现在不亮了。)现在完毕时"完毕使用方法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表达不定的过去时间状语(如：already，yet,before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、涉及现在时刻在内的时间状语(如：thismorning／month／year...，today等)连用。例如：Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的钢笔了吗？7.现在完毕时的"未完毕使用方法"现在完毕时的"未完毕使用方法"指的是动作开始于过去某一时刻，始终延续到现在，或可能还要继续下去。例如：Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来，他始终住在这儿。(动作起始于1978年，始终住到现在，可能还要继续住下去。)Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，始终延续至今，有可能还要继续下去。)此种使用方法的句中常需一种表达一段时间的状语(由since或for引导)，或表达与现在时刻相连的时间状语(如：uptonow，sofar)等。例如：Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到现在为止我没有他的任何消息。注意：(1)现在完毕时的未完毕使用方法只合用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完毕或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。8.一段时间+haspassed+since从句9.现在完毕时常和短语"uptonow/tillnow","sofar"(意思是从过去某一拟定的时间始终延续到现在.)Upto/tillnowhe'sreadmanystorybooks.至今他已读过好多故事书。I'vebeentoNewYorkthreetimessofar.至今我已到纽约去过三次。10hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区别gone:去了没回beento:去过beenin：呆了很久11.不能与when连用普通过去时和现在完毕时(1)、普通过去时的谓语动词用过去式，而现在完毕时的谓语基本构成是“助动词have/has+过去分词”。(2)、普通过去时普通与表达过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in等；而现在完毕时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since......,for......等表达一段时间的状语连用。试比较下列几组句子，有什么区别：①A:Haveyouseenthefilm?B:Didyouseethefilm?分析：你看过这部电影吗？（A）句强调的是被问者对剧情与否理解；（B）句强调的是看这部电影的动作与否发生过，并不强调与否懂得其内容。②A:Howhashedoneit?B:Howdidhedoit?分析：他是怎么做的这件事？（A）句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；（B）句单纯的询问做这件事的方式。③A:HehaslivedinBeijingfor8years.B:HelivedinBeijingfor8years.分析：他在北京住了8年。（A）句讲的是到现在为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。（B）句讲的是他在北京住过8年，现在已经不在北京了。(2)现在完毕时强调过去发生的动作对现在的影响和成果，而普通过去时与现在没有联系，只是阐明某个动作发生的时间是在过去。比：Ihavewashedthecar.我洗过了车。（看上去很美丽）Iwashedthecaramomentago.我刚刚洗过车了。Shehaswateredtheflowers.她已经浇了花。（不需要再浇了）Shewateredtheflowersyesterday.她昨天浇的花。IhavewrittentheletterbutIhaven'tpostedityet.信我已经写好了，但还没有寄出。IwrotetheletterlastweekandIposteditthreedaysago.我上周写的那封信，3天前寄出的。3）现在完毕时表达的动作或状态延续到现在并可能延续下去，而普通过去时则单纯表达过去某段时间内的经历。例如：Ithasrainedforfivehours.雨已经下了5个小时了。Itrainedforfivehoursyesterday.昨天下了5个小时的雨。Hehaswaitedforherfortwohours.他等她已经两个小时了。Hewaitedforhertwohoursandthenwenthome.他等她等了两个小时，然后就回家了。Ihavereviewedtwolessonsthismorning.今天上午我已经复习了两课。（说话时还在上午）Ireviewedtwolessonsthismorning.今天上午我复习了两课。（说话时已是下午或晚上）七年级英语重点句型总结1．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的见解或态度的一种句型。其否认式惯用Idon’tthink…，如：Ithinkhe’sMrZhinag.(L17)Idon’tthinkyouareright.2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.如：Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.(L57)3．takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：Pleasetakethenewbookstotheclassroom.4．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一种是……；另一种是……”，必须是两者中。如：Oneisredandoneisgrey.(L50)或Oneisred,,theotherisgrey.5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否认式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相似，前者涉及听者在内，后者不涉及听者在内，如：Let’sgoforawalk./Letustryoncemore,please.6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“协助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，两者能够交换。如：Letmehelpyoufindit.(L42)/Letmehelpyouwithit.7．Whatabout…？/Howabout…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、见解等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。如：What/Howplayingchess?8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”，如：LiLeiandhisfriendsliketoplayinthetreehouse.(L43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.10．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，如：Askyourfriendstoguesswhatisinit.(L44)11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的使用方法同前面第2点。如：Showyourfriendyourfamilyphoto.（L36）/Showyourfamilyphototoyourfriend.12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”；introducetosb.则是“向某人作介绍”。如：Introduceyourfamilytoher.语法易错点归纳总结[第一类]名词类1.这些女老师们在干什么？[误]Whatarethewomanteachersdoing？[正]Whatarethewomenteachersdoing？[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词普通要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人？ [误]Howmanypeoplesarethereintheroom？[正]Howmanypeoplearethereintheroom？[析]people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。3.我想为我儿子买两瓶牛奶。[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.[析]表达不可数名词的数量时，惯用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一构造，其中当数词不不大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。[第二类]动词类4.你妹妹普通什么时候去上学？[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool？[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool？[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否认句时，句中的谓语动词用其原形。5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening，butthiseveningshewatchingTV.[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening，butthiseveningsheiswatchingTV.[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种重要时态：普通现在时和现在进行时。普通现在时表达经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。在普通现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表达现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am/is/are）+ving形式构成。6这双鞋是红色的。[误]Thispairofshoesarered.[正]Thispairofshoesisred.[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表达成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。[第三类]代词类7.这张票是她的，不是我的。[误]Thisishersticket.It’snotmy.[正]Thisisherticket.It’snotmine.[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。8.吴老师教我们英语。[误]MissWuteachesourEnglish.[正]MissWuteachesusEnglish.[析]teachsb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。[第四类]介词类9.你能找到这个问题的答案吗？[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion？[正]Canyoufindtheanswertothisquestion？[析]英语中用“theanswerto…”表达“……的答案”。类似构造尚有thekeytothedoor，thewaytothezoo10.格林先生星期六上午来这里。[误]MrGreenwillcomehereinSundayevening.[正]MrGreenwillcomehereonSundayevening.[析]表达在上午、下午等时，介词要用in；而表达在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.[析]用介词表达“穿戴衣物”时，只能用in，其它介词没有此使用方法。[第五类]副词类12.莉莉，你为什么不回家呢？[误]Lily，whydon’tyougotohome？[正]Lily，whydon’tyougohome？[析]come，go等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。[第六类]连词类13.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。[误]IlikeChineseandEnglish，butIdon’tlikeP.E.andhistory.[正]IlikeChineseandEnglish，butIdon’tlikeP.E.orhistory.[析]在必定句中并列成分之间用and来连接；而在否认句中，并列成分之间的连接需用or。[第七类]冠词类14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一种小时。[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.[析]1．表达“……一家人”用构造“the+姓氏复数”；2．our一词的第一种字母不发音，它是以元音音素开头的，因此“一小时”要用anhour；3．用介词by表达“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。[第八类]句法类15.――你不是学生吗？――不，我是学生。[误]――Aren’tyouastudent？――No，Iam.[正]――Aren’tyouastudent？――Yes，Iam.[析]对否认疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际状况：如果事实是必定的，就用Yes表“不”；如果事实与否认的，就用No表“是的”。中考真题练习1.—WhataboutMr.Black\'sspeech?—Wonderful!Therewere____________peoplethere.A.alargenumberofB.muchC.agreatdealofD.lots2.MyunclewenttoAustralialastyear.Wehaven\'tseenhim_______.A.sincealmostayearB.fromalmostayearonC.afteralmostayearD.sincealmostayearago3.—Whatwouldyoulikefor_______breakfast,Mr.Scott?—Threepiecesofbreadwith_______cupofblacktea,please.A.a;aB.不填;theC.a;theD.不填；a4.—Whatareyoulookingfor,Michelle?—Mycousin'sMP3player.It_______righthere,andnowit's_______.A.hasbeen;goneB.was;goneC.was;goingD.is;going5.—Canyourbrothermakemodelairplane?—Yes,thisweekhe______anewmodel.A.buildsB.isbuiltChadbuiltD.isbuilding6.Mr.Whiteisofgreathelp;you______lethimgo.A.hadnotbetterB.hadbetterdon\'tC.hadbetternotD.hadnobetter7.Mygrandfatherwants______aroundtheworldbecauseheenjoys______newplaces.A.travelling;seeingB.totravel;toseeC.totravel;seeingD.travelling;tosee8.Mr.Watsonwon’tbeherenextweek,and______.A.neitherhiswifewillB.neitherhiswifewon\'tC.hiswifewon\'tneitherD.hiswifewon\'teither9.WhataboutSally?She\'sdoneherbestthesedays;______?A.hasn'tsheB.isn'tSallyC.hasn'tSallyD.isn'tshe10.AllthechildrenlikeMr.Whiteverymuchbecauseheoftenmakesthem______.A.laughedB.laughC.laughingD.tolaugh11.Thisis______thatallofusbelieveit\'sveryimportant.A.suchusefulinformationB.sousefulaninformationC.sousefulinformationsD.suchausefulinformation12.Mrs.Shutewouldn'tleavetheTVset,______herchildrenwerewaitingfortheirsupper.A.ifB.becauseC.eventhoughD.assoonas13.---Couldyoulendmeyourdictionary?Ileft_______athome.---Certainly.A.itB.yoursC.oneD.mine14.Myuncleused_______averygoodfootballplayer,butthiswasalongtimeago.A.tobeingB.beingC.beD.tobe15.---Mycarhasbrokendown.Couldyoupleasegivemearidetomorrow?---I’msorryI________.I’mleavingforLondontonight.A.can’tB.mustn’tC.couldn’tD.shouldn’t16.---Is_______truethatAmericanseathamburgersandhotdogseveryday?---No,that’snottrue,buttheyarebothverypopularfoodsinAmerica.A.thisB.anythingC.itD.something17.---Howwelldidyoudointhemathsexam?---Betterthanbefore.Ithinkitwas_______difficultthanthelastone.A.moreB.lessC.muchD.very18.______MrsWilsoncameintotheclassroom,allthechildrenwelcomedher.A.WhetherB.AswellasC.IfD.Assoonas19.Wedidn’thaveenoughchairs,_______someofthestudentshadtositonthefloor.A.butB.soC.orD.and20.—Whycouldn'tyouthecorrectspellingoftheword?—Err...Ihadn'tgotaChinese-Englishdictionaryathand.A.lookforB.lookdown C.lookupD.lookat21.Anoldfriendofmysister'salwayshelpsmybrotherandwithEnglish.A.I;our B.me;ourselvesC.I;myD.me;our22.Theletterfrommyunclewasshort.Therewasn'tnews.A.manyB.afewC.muchD.few23.—Itakesomephotosinthehall?—No,you.A.Can;needn'tB.Must;mustn't C.Could;won'tD.May;mustn't24.Ifyoucarefully,youthereportwell.A.willlisten;willbeunderstoodB.willlisten;understandC.listen;willunderstandD.listen;understand25.Thisisjustbetweenyouandme.You_________tellanyoneaboutthis.A.mustn'tB.canC.shouldD.havenotto1.Tomisverypleasedwiththepainting.Kateisverypleasedwiththepainting,too.(合并为同一意思的简朴句)______Tom_______Kateareverypleasedwiththepainting.2.TheboyinwhiteisSue’schild.(就划线部分提问)____________________inwhite?3.Theyenjoyedthemselvesatthegardenparty.Theyatthegardenparty.4.Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn'tskateonit.Theiceonthelakewasnotenoughpeople.5.Tom'sfathercamehome.Tombegantodohishomework.Tomdidnot___________________________________hisfathercamehome.6.Domoresportsandyou'llbehealthier.___________________________________,you'llbehealthier.阅读下面短文，掌握其大意，然后从36～45各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。Thousandsofyearsago,humandidn'tliveintowns.Sometimestheywouldliveincavesorbuildcamps(宿营地)intheforest.Onlyaboutthirtypeople36ineachcamp.Themenwouldgohuntingwhilethewomenandchildren37foodfromthetreesaroundthecamp.Allthefoodwas38betweeneveryoneinthegroup.Everyfewweekst