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文档简介

部编版七年级上册语文第二单元(单元整合教学设计)

七年级上册语文教学设计单元主题：亲情之爱本单元旨在通过研究课文，加深学生对亲情的感受和理解，丰富情感体验。同时，通过语音技能的训练和对细节的分析，提高学生的语言表达和阅读能力。教学目标：1.掌握语音技能，包括重音、停连、语气与节奏。2.分析细节，挖掘文章深意，品味作品语言。3.分析人物形象，研究景物描写的作用。4.学会从小事入手揭示生活哲理的方法。5.多角度理解作品主题，初步掌握研究文言文的方法。教学重点：挖掘文章深意，品味作品语言，研究景物描写的作用。教学难点：研究文言文的方法。教学时间：1课时教学班级：七年级教学内容及教师活动：1.导入：以家庭生活为例，引导学生复“三读一批注”方法，并重点补充词义与语境的关系。2.一读：读顺序，标注自然段落，圈点勾画生字、生词，并在练本上对生字字形进行掌握。3.二读：理解文章主要内容、作者情感、文章结构、主旨，并利用工具书、课下注解对生词进行掌握。4.三读：个性化批注，注重细节，挖掘文章深意，品味作品语言。学生活动：跟随教师的引导，完成“三读一批注”方法的研究，掌握生字、生词，理解文章主要内容和作者情感，进行个性化批注。补充流程：在教学过程中，可以利用多媒体课件检测学生的掌握情况，加深学生对文章的理解和感受。同时，可以通过诵读来加深学生对亲情的感受和理解。难过，但内在的情感却是母亲对儿子的深深牵挂和关爱。通过这些细节描写，学生可以更深刻地理解作品中的情感和主题。3、引导学生思考细节描写的作用。如细节描写可以增强作品的感染力。让读者更深刻地感受到情感和主题；可以丰富作品的形象和细节，让作品更加生动和具体；可以突出作品的主题和情感，让读者更加深刻地理解作品的意义和价值。4、教师可以引导学生自己写一篇含有细节描写的文章，让学生在实践中进一步理解和掌握这种写作技巧。同时。教师也可以提供一些写作技巧和范文供学生参考。教师活动：介绍分析人物形象的方法，引导学生通过细节描写分析人物形象。引导学生分析《散步》中母亲和儿子的形象，通过细节描写分析他们的性格和情感。学生活动：圈点勾画母亲和儿子的形象，分析他们的性格和情感。体会：学生通过细节描写分析人物形象，更深入地了解了人物的性格和情感。教师活动：引导学生比较《散步》和前一单元写景文的景物描写方法，讨论本文景物描写的作用。学生活动：讨论并展示对比分析结果，体会不同描写方法的作用。体会：学生通过比较分析不同的写法，更深入地了解了景物描写的作用。教师活动：引导学生思考《散步》的主题，并讨论多角度理解主题的方法。学生活动：思

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