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文档简介

婴幼儿自我调控的指导训练自我调控是自我意识的意志成分，主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的控制与调节。1、什么是“自我调控”？一、婴幼儿自我调控我勇敢我不哭！如何有效引导婴幼儿自我调控的呢？二、婴幼儿自我调控的指导要点1.成人要提供适当的榜样模仿是婴幼儿很重要的学习方式；幼儿会通过观察模仿成人的自控行为来强化自己的自控能力；二、婴幼儿自我调控的指导要点2.父母要善用有效的教养方式母亲用带有指导性的控制，则能引发幼儿更多的顺从行为。母亲以强权控制幼儿（如直接命令或威胁），则会引起更多的反抗行为；二、婴幼儿自我调控的指导要点3.进行专门的“自我言语”游戏要收玩具才能看电视！强化1、实训游戏：游戏名称：《小丑先生》（24—36个月）三、婴幼儿自我调控的指导训练游戏目的：通过给幼儿提供感兴趣的强化物，利用任务驱动法，让幼儿进行自我言语，为自我调控做好准备。游戏准备：幼儿感兴趣的的强化物，如糖果等；还有小丑布偶一个；简单任务一个，如收玩具等；2、实训展开：三、婴幼儿自我调控的指导训练第一步：游戏开始，交代收玩具任务，注意提供自我调控的模仿语言“宝宝，现在有个工作要完成，你如果把玩具收整齐，将会得到一个糖果，如果一会小丑先生来看你，你要说“我要工作，我不要看小丑先生”，这样你才可以拿到糖果哦！好了，游戏开始！”第二步：游戏展开,引导幼儿通过自我言语来调控行为老师用小丑布偶扮演角色，扮演小丑，“咚咚咚，请开门，我是小丑先生，我来看你了！”，引导幼儿说出“我要工作，我不要看小丑先生……”的语言来调控自己的行为。第三步：游戏结束，要及时给幼儿呈现强化物并进行自我调控分析“好了，宝宝，这是你完成工作的奖励，糖果。你知道你为什么能顺利拿到糖果吗？因为当小丑先生来叨扰你你时，你不断的对自己说“我在工作，我不看小丑先生”，坚持完成了工作，对吗！3、实训要点：三、婴幼儿自我调控的指导训练1.游戏前，任务交代要清楚，提供模仿语言2.游戏中，要提醒幼儿模仿自我言语来调控行为；3.游戏后，教育者要及时奖励幼儿并总结。4、实训延伸：教育者们在生活中，可根据幼儿兴

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