校园安全文化建设方案

校园安全文化建设方案校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是当代安全管理的基础。它涉及师生员工的安全意识、价值观、

伦理道德、行为规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗入于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为进一步加强学校安全管理建设，提高学校安全管理水平，现制订我校“校园安全文化建设”工作方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2O07]9号)为总纲，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，进一步开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一种安全、文明、和谐的育人环境，保障和增进教育科学发展、和谐发展，办人民满意教育。

二、总体目的和工作思路

总体目的：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广大师生含有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立对的的安全理念，提高自我防备、自我救护、防护能力，并通过她们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，增进“爱惜生命，安全第一”的观念的形成。

工作思路：通过教育教学、课堂渗入、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达成“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。

三、安全文化建设的重要内容和办法途径

重要内容：根据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防备、救护能力为目的，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》规定，加强安全常识教育、让学生逐步掌握对应年纪阶段的安全防备知识，含有一定的自护、救护能力。

办法途径：

一是充足发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在对应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，含有应有的安全防备能力。根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达成小学不低于12学时。

二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育的重要基地。各校要充足运用校园的教育资源，开展安全教育。各校要在校门内外、学校主干道两侧设立2-4块永久性安全警示标语，校园内的宣传栏、班级黑板报要定时刊出安全教育专版或专栏。有条件的时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和本地的交巡警中队、派出因此及有关公司等单位建立联系，运用她们的安全教育资源，拓宽对学生的安全教育渠道。

三是定时开展各类安全教育活动，强化学生的安全意识。要抓住“全国中小学生安全教育日"和“安全教育月"等契机，开展集中教育活动。在这些教育活动中，要确立教育主题，有的放矢。以安全教育主题班队会、观看安全教育电视片、举办安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去理解安全常识、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为本身信念，逐步树立安全防备意识，增强安全教育的实效性。

四是健全校园安全制度。安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，规定全体师生共同恪守的规章制度。安全制度是学生安全行为的准绳，又是安全精神文化的基础。学校通过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生通过恪守安全制度，规范安全行为。要向师生员工明确建立安全制度文化的目的，让大家懂得建设安全制度文化对稳定学校秩序，确保师生生命财产安全，提高教育教学质量起着主动的保障作用。要完善安全制度的内容，针对校园安全工作特点，在原有安全制度文化的基础上进一步健全完善各项制度。特别是对网络的渗入、铁路交通的影响要健全安全管理制度。

要抓好制度的贯彻。学校与各部门负责人、班主任订立安全工作责任书，把安全制度贯彻到人。明确各部门应承当的安全职责。同时，学校要加强宣传教育。不停提高师生恪守安全制度的自觉性。要定时、不定时对各项安全制度执行状况进行督促检查，发现问题及时整治，确保各项安全制度贯彻到位。保障方法和规定

(一)加强对此项工作的组织领导。成立领导小组，明确专人负责此项工作，要做到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动方法到位。

(二)要把安全文化建设和安全教育纳入学校教育的总体规划和年度工作目的，与现在学习贯彻贯彻科学发展观相合，与未成年人思想道德建设相结合，与和谐校园建设相结合，与师德建设相结合，与中小学生的受教育程度和认知能力相结合，做到分辨层次、整体衔接，重视实效，进一步开展。重要负责同志要经常进一步基层调查安全文化建设和安全教育状况，研究解决教育过程中的实际问题，协调社会备方面力量为学校出策划策，为学校安全文化建设和安全教育提供一切便利条件。

(三)校长是学校安全文化建设和安全教育的第一负责人，要亲自主持制订切实可行的实施方案。各校要同时抓好本学校内的试点工作，以点带面。通过课内外、校内外多个途径，充足发挥课堂主渠道、学校主阵地作用，坚持育人为本、重视实际，抓出成效；学校党团、少先队组织要充足发挥作用，将本学校安全文化建设和学生的安全教育作为重要工作来抓，要进一步年级、班组，充足发挥指导、督促督查作用。教育教学研究部门要加强安全教育校本课程研究、开发工作，为增进安全教育活动向更深层次发展提供教育教学指导。

(四)加强教育督导评定，建立对学校的综合考核制度和表彰奖励机制，把重视安全文化建设和师生安全教育工作作为日常检查、年终考核的重要内容。对工作推动不力、走过场、安全问题较多的地方和学校，要通报批评，限期整治。

为了进一步贯彻贯彻市教育局《有关推动校园安全文化建设活动的告知》精神，切实抓好校园及周边环境整治，进一步开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防备意识，决定在校园内开展学生安全专项教育活动。

五、活动主题：珍爱生命，安全第一，遵纪遵法，和谐共处

六、活动时间：

七、重要活动内容：

（一）认真开展“七个一”活动。

1、各中队制订一份安全教育计划，针对班级状况切实进行安全教育工作，开展主题教育活动。

2、认真出好一期“珍爱生命，切记安全”的主题黑板报。运用黑板报、展示栏向学生宣传各项安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。

3、学会一首有关安全教育的儿歌。

准时上学不迟到，放学路上不逗留。

课间活动要文明，不可追逐和打闹。

走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。

集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。

交通法规要恪守，骑车行走都靠右。

安全行车要注意，不要并行不追逐。

穿越公路不心急，一停二看三通过。

爱惜生命讲安全，学习锻炼快抓紧。

4、组织学生观看一部安全教育片。

5、致家长一封安全倡议书。

6、开展一次安全知识讲座。

7、运用课程超市里的综合实践活动课程进行安全专项教育活动。

（二）、运用学校宣传栏的功效，张贴宣传画，开展一次以“崇尚科学、关爱家庭、珍视生命、反对邪教”为主题的正面教育，增强青少年识别邪教，抵制邪教的能力，认清邪教的本质和危害，倡导科学健康的生活方式。

（三）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好统计，发现隐患，解决问题。

八、后续工作

活动结束后来，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续进一步细致、有条不紊地开展上述活动，不停完善和巩固有关安全制度，目的在于以“安全教育”活动为载体，不停加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防备意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一种安全健康的育人环境。为进一步加强学校安全防备工作，全力构建“平安校园、和谐校园”，根据全国综治维稳工作会议精神和区委区政府及教育局文献规定，结合我校实际决定从4日起开展维护学校安全，加强校园安全文化教育阵地建设专项活动，特制订方案以下：

一、指导思想

以科学发展观为指导思想，以全方面综治维稳工作会议精神为根据，围绕建设“平安校园”“和谐校园”的总体规定，进一步贯彻责任，强化方法，求实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。

二、工作目的。

本次专项治理活动的整体目的是：校园及其周边治安环境明显改观，师生的安全感明显增强，建立起维护校园及其周边治安秩序的长效机制。

（一）、校园及其周边治安秩序明显改善。影响学校及师生的各类隐患基本消除，不发生刑事案件，治安案件明显减少。

（二）、妨害学校教学生活秩序，影响师生身心健康的经营场合、活动商贩、违章建筑等各类隐患得到彻底去除和整治。

（三）、建立健全安全防备责任制成立突发事件应急管理组织，并成立校治安巡逻队，制订完善新的保卫制度，外来人员管理制度等各项管理制度，使各项方法落到实处。

三、办法环节

本次专项治理活动分三个阶段进行（4月20日----9月30日）

（一）、组织布署，启动阶段（4月20日到4月30日）

学校成立领导小组，召开会议布署工作任务，制订实施方案。

（二）、具体实施阶段（5月1日到8月31日）

对学校及周边的各类安全隐患开展进一步细致的排查摸底，不留死角，对排查出来的问题，进行梳理归纳总结上报，及时治理，彻底消除一切安全隐患，为确保学校正常的教育教学秩序奠定坚实基础。

具体活动内容

（一）构建校园安全物质文化

从优化校区规划与建设入手，严格进行建筑项目审查，确保校园安全设施“三达标”、“三贯彻”。

“三达标”即：校舍建筑安全达标--无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全规定的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。

校园设施设备安全达标--有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场合和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标。校园内门、窗、讲台、课桌凳等完好整洁、美观。

校园周边安全环境达标--校门口有交通警示标志、减速带、标线和标牌，校园周边200米范畴内无营业性网吧和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境干净，绿化美化好。

“三贯彻”即：校园安全管理人员贯彻--学校门卫、校警、学校食堂的专职管理人员要贯彻，要有对应的职能职责规定，有完整的管理制度体系。

校园安全宣传阵地贯彻--有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，含有浓厚的安全文化氛围。

校园安全教育教材贯彻--学校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要贯彻安全教育学时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义。

（二）创立校园安全制度文化

结合学校实际，不停修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急解决预案，分解贯彻学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向终究的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，贯彻国家有关学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提高安全管理水平；通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。

1、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整治，把握动态，定时排患。

2、建立和完善学校行政安全管理制度。涉及：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。

3、建立和完善学校教务方面的安全管理制度。涉及：教师教学安全管理制度、各功效教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考核制度等。

4、建立和贯彻校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度，确保高效高质和平安重建。

5、建立和完善学校日常安全管理制度。涉及：新生报到安全管理制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等。

6、建立和完善校园突发事故应急解决预案。涉及：食物（饮用水）中毒事故应急解决预案、火灾事故应急解决预案、交通事故应急解决预案、治安事故应急解决预案、自然灾害应急解决预案等。预案要简要、科学、实用，并根据状况在实施中不停修改完善。

（三）规范校园安全行为文化

1、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其它领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入对基层的目的考核，实施校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制；严格按照区教育局的规定做到安全工作周检查、月报告、季研究制度，贯彻校园安全管理日志；实施校园定时消杀，开展实施校园安全卫生评比考核制度；实施安全隐患整治承诺等。主动争取本地党委、政府、有关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。

2、规范安全教育行为。学校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣传标贴，班班有学校安全教育专（兼）职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队等多个形式、多个渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不停提高安全教育的系统性、针对性和实用性；通过经常性的警示教育和安全演习提高学生防备意识和防备能力。规范教职工的管理行为和教育行为，严禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。

3、规范学生安全行为。通过团委会、学生会等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充足调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的道理，懂得遵纪遵法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周边的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求平安。

（三）、组织验收阶段（9月1日到9月30日）

迎接区综治委、1区委、区政府、教育局对专项治理活动开展状况的验收工作，纳入年终综治考核。

四、工作规定

（一）、提高认识

这次专项治理行动作为维护人民群众切实利益的大事抓紧抓好，真正从思想上高度重视起来，狠抓各项工作方法的贯彻，全力维护学校安全稳定。

（二）、真抓实干

对影响学校及其周边安全的突出问题要采用超常规方法，一次性解决到位。对师生反映强烈的问题，实施挂牌督办，限期解决，务求实效，让广大师生和人民群众切实满意。

（三）、齐抓共管

根据各自职能，既要互相配合、亲密合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。

（四）、贯彻责任

要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实施安全责任追究制，有关负责人党纪、政纪处分及追究刑事责任。

五、组织领导

为加强此项工作的组织领导学校成立安全警示文化教育阵地建设活动领导小组：

组

长：史治亮（校长）

副组长：王计国（书记）

赵彦平（分管安全副校长）

史来柱（副校长）

任晓英（副校长）

张一斌（工会主席）

史富祥（总务主任）

成

员：陈三孩

任丽华

张

鹏

白爱清

张云芳

高有仓

年级主任

全体班主任

学校门卫

校警等

领导组下设办公室。办公室设在政教处，跟踪理解学校安全警示文化教育阵地建设工作各项状况，协调有关工作；负责全校安全警示文化教育阵地建设工作状况的收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。

办公室主任：赵彦平（兼）

副

主

任：陈三孩

任丽华

校园文化建设实施方案作者：黄小丁胜柏来源：本站原创公布时间：03月05日点击数：10026

校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全方面推动素质教育的有效手段。为此，市教育局将拟定为校园文化建设年并下发了有关文献。本着认真贯彻上级部门批示精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生发明良好的育人环境，特制订本实施方案。一、指导思想以市教育局校园文化建设年为契机，以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的有关规定为目的。立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力求用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化氛围浓厚的育人摇篮。二、园文化建设领导小组名单组长：

丁胜柏

校长副组长：周发明

副校长

熊立中

主任组员：

佘吉文

会计三、本年度校园文化建设总体安排1、宣传发动阶段（3—4月份）⑴组织全体教职工认真学习中心学校《校园文化建设实施方案》，领略精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。⑵在集思广益的基础上，认真研究、策划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。⑶进一步宣传校园文化建设以及把确立为校园文化建设年的现实意义，通报本校《校园文化建设实施方案》具体内容，并把有关内容向各位教师和各班级进行责任分解，打造一种对校园文化建设工作人人参加、齐抓共管的良好格局。2、全方面实施阶段（5---10月份）⑴5—7月份，以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、细致化”的规定，广泛、进一步推动校园文化建设其它工作。3、巩固提高阶段（11—12月份）集中开展校园文化建设自查工作，准备迎接上级检查。四、重要工作目的1、浓厚学校的文化氛围，提高学校的文明程度。学校不仅仅是传承知识的场合，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可无视的。通过建设校园文化，把学生置身于一种文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。2、完善校园软件建设，提高校园文化品位。一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目的、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。3、打造干净的校园环境，提高学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理、窗明几净、鸟语花香，用花园似的环境愉悦师生身心。4、建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展第二课堂活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。5、按照中心学校的总体目的规定，力求用3年的时间把学校创立成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并含有长效机制的和谐校园。五、具体工作方法1、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，根据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善，今年的重要工作是在校园安装适量的既能靓丽校园又起到照明作用的景观灯。2、进一步完善学校的规章制度。作为“依法治校试点校”，我校一向重视制度建设，今年我们将以“校园文化建设活动年”为契机，结合国家有关法律法规，将学校的制度汇编做进一步修改，使原有的制度与时俱进，更合时宜，更加含有操作性、实效性，更能体现公平、公正、公开的原则，更能推动依法治教、依法治校工作的开展。3、光大校园精神。首先创作校树、校花；另首先，把本校的校训（诚信、严谨、勤奋、创新）；办学思想（为学生一生奠基，对民族将来负责）；教风（敬业、奉献、善诱、爱生）；学风（勤学、善思、活泼、求真）；校风（管理育人、教书育人、环境育人、服务育人、领导育人）以及校树、校花的含义重复向师生宣讲，使全校人人理解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。4、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功效室舍的有关设施进行全方面检修，重新规划室内物品摆放，认真进行卫生清理，去除卫生死角。对教室、办公室、荣誉室等公共场合的物品进行重新整顿，将其摆放整洁，营造“祥和、愉快、温馨”的学习工作氛围。专辟教室建立档案室，将本校的有关资料尽量收集整顿齐全，适时举办校史展览，近三年内举办一次大型校庆活动，藉此增强师生对母校文化的认同感和学校的凝聚力、向心力。5、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育，使用方法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教；另首先大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教；再次，在校园张贴廉政标语，设立廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。6、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行全方面检查，结合近