2021年高考语文押题预测卷01（天津卷）（考试版+全解全析）

绝密★启用前（改编于时爱华《我国历代诗歌与音乐的关系和意义》）

2021年高考押题预测卷01【天津卷】I.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A,行云流水融会贯通精妙B.风流云散水乳交融精细

语文

C.风流云散融会贯通精细D.行云流水水乳交融精妙

本试卷分为第I卷（选择题）和第I卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第1卷1至6页，第I

2.文中画线句子有语病，下列修改正确的•项是（）

卷7至11页。

A.不仅诗歌传唱丰富了人们的劳动生活，还使我国古代文化的发展、继承、传播做出了突出的贡献。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，弁在规定位置粘贴考试用

B.诗歌传唱不仅丰富了人们的劳动生活，还为我国古代文化的传播、发展、继承做出了突出的贡献。

条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一C.不仅诗歌传唱丰富了人们的劳动生活，还为我国古代文化的传播、发展、继承做出了突出的贡献。

并交回。D.诗歌传唱不仅丰富了人们的劳动生活，还使我国古代文化的发展、继承、传播做出了突出的贡献。

祝各位考生考试顺利！3.下列与选文相关的文学或文化常识，不正确的一项是（）

第I卷A.古时音乐分宫、商、角、微、羽、变宫、变微七音。《荆轲刺秦王》中的“变徽之声”是微音的变调，

声调激扬。

注意事项：

B.《诗经》又名《诗三百》，是我国第•部诗歌总集。《诗经》“六义”，即指

1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再

“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。

选涂其他答案标号。

C.古代文人常用“号”命名作品集。比如袁枚，号随园，作品集故日《随园诗话上以此相同方式命名的

2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有•项是最符合题目要求

作品集还有很多，比如辛弃疾的《稼轩长短句》，归有光的《震川文集》等。

的。

D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元

评卷入得分

白”。其代表作有《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》等。

阅读下面一段文字，完成1-3题。

评卷人得分

诗是最早绽露的文学萌芽。诗和音乐像一对李生的姐妹，从诞生之日起就紧密地结合在一起，以它特

有的声情韵律感染着万千读者，影响着人们的精神世界。

《诗经》中的每一首诗，都是可以合乐歌唱的，“风”“雅”“颂”便是根据音乐特点所做的分类。（一）阅读下面文字，完成4-6题。

从《诗经》到《斐辞》，以至律。绝、询、散曲,它们都清晰地展现了我国古代诗歌创作对音乐美的努力追材料一：

求。白居易《与元九书》说“诗者，根情，苗言，华声，实义”；袁枚《随园诗话》说“其言动心，其色夺数据新闻，是指基于数据的抓取、挖掘、统计、分析和可视化呈现的新型新闻报道方式，它通过复杂

目，其味适口，其音悦耳，便是佳诗”；明代诗论家谢榛的《四溟诗话》主张“诵要好，听要好，观要好，的交互式、动态化的图片和视频来呈现社会事件，具有描述、判断、预测、信息定制等四个功能。

讲要好。诵之（）,听之金声玉振，观之明霞散绮，讲之独茧抽丝”......不仅诗歌传唱丰富了人们的例如，英国的《卫报》网页曾发布一个有关“阿拉伯之春”的大数据新闻。报道利用动态图表，图表

劳动生活，还为我国古代文化的传播、继承、发展做出了突出的贡献。上方设矍了时间按钮，网民推拉到自己想观看的时间点，能清楚地看到相同时间点上不同国家发生的相关

诗我与音乐都是以杼情见长，都十分讲究节奏、的律、音调，两者（）,互为一体。尤其是诗歌中事件，也可以通过国家标记，来关注某个具体国冢在纵向时间轴上的政治演变进程。不同的政治事件用不

对音乐的（）描写，更保证了音乐与诗歌朝着更加理性的方向发展。因此，“音乐入诗”便成了文人常同颜色来标示，如果网民想了解某个事件的具体内容，点击不同颜色的标示，随即获取深度报道的链接。

谈的话题。这种新闻报道方式，将涉及十几个国家、时间跨度长达一年的复杂的政治运动，以明晰的动态方式呈现出

来，各种纯文字报道难以达到这样的传播效果。1月20号以来每天的数据变化，网民可查阅这个期间全国新增、全国累计、湖北内外新增的三种情况。如

再如，2011年8月，伦敦街头爆发持续多天的骚乱事件，一些媒体评论指出，这与贫富差距有关。英果点击“全国新增”和时间轴上的“2.19”,图表立刻有文字显示2月19日的相关情况：确诊399,疑似

国首相卡梅伦声称骏乱事件与贫富差距无关。记者便利用谷歌融合图表，在伦敦地区地图上用不同颜色标1277,治愈1781,死亡115:如果点击“湖北内外新增"和时间轴上的“2.5”，图表立刻有文字显示2月5

记出骚乱分子的居住地信息、发生疆乱的地点和贫困地区的分布。网民可以将图扩展到整个大伦敦地区来日的相关情况：全国3694,湖北2987,非湖北707等。

看，也可以聚焦到具体的街区放大看，观察每个骚乱点人流的去向，从而清楚地看到贫困与骚乱之间紧密（根据《凤底新闻》客户端相关报道整理）

的对应关联。这种表达与单批的文字报道相比，具有很强的说服力。4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

（摘编自百度百科“大数据新闻”）A.体现某个主题的数据新闻有可能是多起社会事件的描述集合。

材料二：B.只有在网络技术背景下才能使新闻呈现交互式、动态化特点。

数据新闻学是一门交叉的学科，怎样将数据整合制作出又快又准的报道，对当前新闻工作者提出了新C.假数据即不真实的数据，主要包括与报道主题不相关的数据。

的挑战。D.可视化图片是多组数据的组合图片，是数据新闻的活力所在。

熟练运用计算机能力。今天，海量的互联网数据和信息摆在新闻工作者面前，传统的计算机无法处理，5.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的•项是（）

需要云计算进行统计、分析、处理。因此，当今的新闻工作者必须熟练运用计算机，以便对信息进行加工。A.英国《卫报》关于“阿拉伯之春”的专题报道，显示出大数据新闻在描述复杂的社会事件方面具有强

分析处理数据能力。新闻工作者要通过数据的挖掘和分析，寻找出有价值的相关性，继而增加对相关大的功能。

事件发展趋势的预测性。但是将大量数据相结合创作出精确和有深度的报道，需要一双慧眼去分清“真数B.记者利用谷歌融合图表对伦敦骚乱事件的深度报道，推翻卡梅伦的观点，用事实更正了媒体对事件本

据”和“假数据”，只有将不需要或不相关的数据过滤.掉，才能把轲下有价值的数据加以分析处合，供编身的判断.

辑使用。C.数据新闻工作者必须具有传统新闻学的素养，还要训练运用计算机、分析处理数据、制作可视化图片

可视化平面设计能力。数据新闻的可视化图片将不同的时间和空间联系在一起，将繁，杂的数据简单等多种能力。

化，能使数据新闻充满希望与活力，便于受众理解或参与其中，满足不同受D.大数据新闻代表了新闻报道主要的发展方向，与纸质媒介相比，受众能够更全面、更深刻地了解事情

大的各方面需求。因此，对于新闻工作者来说，应熟练掌握可视化技术，学会识图、制图以及各种表真相。

格的制作。6.下列《凤凰新闻》关于疫情的报道表述不符合“大数据新闻”理论的一项是（）

（摘编自新华网《大数据背景下的新闻走向》）A.疫情地图能够交互呈现累计确诊、现有确诊和世界疫情。

材料三：B.全国疫情新增趋势图分别用以显示多种情况的变化趋势。

《凤凰新闻》对新冠肺炎疫情进行了实时跟踪报道，该报道将新闻内容分为疫情地图、实时动态、疫C.网民可查阅从1月20号以来每天新增和累计的数据变化。

情小区、报道矩阵口个板块，网民可以及时了解国内具体到特定城市的各个省份的疫情变化，也可以了解D.在中国地图上用深浅不同红色标注国内各省疫情的重轻。

国外的相关情况。评卷人得分

疫情地图能够交互呈现累计确诊、现有确诊和世界疫情三种情况。如果点击“累计确诊”，可以看到

一幅中国地图，国内各省版图呈现出深浅不同的红色，颜色的深浅分别代表着疫情的重或轻。如果把鼠标阅读下面文言文，完成7-11题。

光标放在某省区域，则会显示该省的实时疫情，如点击“四川”，则显示：累计确诊526,治愈人数256,论梁元帝读书

死亡人数3:点击“世界疫情”，则会看到世界地图上各主要国家的疫情。江陵陷，元帝焚古今图书十四万卷。或问之，答曰：“读书万卷，犹有今日，故焚之。”有恶其不悔

实时动态板块是一幅全国疫情新增趋势图，纵轴表示人数变化，横轴表示时间变化，坐标系中有红、不仁而归咎于读书者，曰：“书何负于帝哉？”此非知读书者之言也。帝之自熟灭亡，非读书之故，而抑

橙、青、灰四种颜色的曲线，分别用以显示确诊、疑似、治愈、死亡四种情况的变化趋势。图中涵盖了从未尝非读书之故也。取帝之所撰著而观之，搜索骈丽，攒集影迹久以夸博记者，非破万卷而不能。于其

语文试题第3页（共20页）语文试题第4页（共20页）

时也，君父悬命于逆贼，宗社垂丝于割裂：而展览夕咨，疲役于此，义不能振，机不能乘，则与六博投球9.文中阿波浪线的句子，断句最合理的•项是（）

②、牛酒渔色也，又何以异哉？夫人心一有所倚,则圣贤之训典,足以锢志气于寻行数墨之中,得纤曲而

A.志定而学/乃益未闻/无志而以学为志者也/以学而游移其志/异端邪说/流俗之传闻/淫盛之小惠大以蚀/

忘大义，迷影迹而失微言，且为大惑之资也，况百家小道，取青妃白⑶之区区者乎？其心思而小以荒其日月

或日：“读先圣先儒之书，非雕虫之比，固不失为君子也。”夫先圣先儒之书，岂佛徒之言，书写读B.志定而学乃益/未闻无志而以学为志者也/以学而游移其志/异端邪说/流俗之传闻/淫曼之小惠/大以蚀

诵而有功德者乎？读其书，察其迹，析其字句，遂自命为君子，无怪乎为良知之说者起而斥之也。其心思/而小以荒其日月

夫读书将以何为哉？辨其大义，以立修己治人之体也：察某学言，以善精义入神之用也。乃善读者有

C.志定而学/乃益未闻/无志而以学为志者也/以学而游移/其志异端邪说/流俗之传闻/淫曼之小惠大以蚀/

得于心而正之以书者鲜矣，而如太子弘之读《春秋》而不忍卒读者鲜矣，而如穆姜之于《易》，能自反而知其心思而小以荒其日月

愧者鲜■矣。D.志定而学乃益/未闻无志而以学为志者也/以学而游移/其志异端邪说/流俗之传闻/淫曼之小惠大以蚀/

孔子日：“吾十有五而志于学。“志定而学乃益未闻无志而以学为志者也以学而游移其志异端邪说流其心思而小以荒其日月

俗之传闻淫曼之小惠大以蚀其心思而小以荒基日月,元帝所为至死而不悟者也，恶得不归咎于万卷之涉猎10.以下六句话分编为四组，全都属于王夫之反对的观点或做法的一组是（）

乎？儒者之徒，而效其卑陋，可勿警哉？①攒集影迹，以夸博记者②得于心而正之以书

（节选自清•王夫之《读通鉴论》）③得纤曲而忘大义，迷影迹而失微言④辨其大义，以修己治人也

（注）①影迹：这里指史实、典故或金石文献。②六博投琼：古赌博游戏。③取青妃白：比喻卖弄文字技⑤析其字句，遂自命为君子⑥儒者之徒，而效其卑陋

巧。A.①③©B.①④⑤C.②®©D.②巡

轮扁论读书11.下列对文章的理解与分析，小思卿的•项是（）

桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿后上，问桓公曰：“敢问公之所读者何言邪？”公曰：“圣A.王夫之针对梁元帝一生沉迷书籍，危亡时尽行焚书，身死国灭却不知醒悟之事，进行了反思，表达了

人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公自己在读书方面的见解。

曰：“寡人读书，轮人安得议乎？有说则可，无说则死。”轮扁曰：“臣也，以臣之事观之。斫轮，徐⑦B.梁元帝把江陵的沦陷归咎于自己读书多的缘故，因此他将古今图书十四万卷焚烧，用实际行动以显示

则甘而不固⑵，疾则苦而不入③：不徐不疾，得之于手而应于心：口不能言，有数存禽于其间。臣不能以喻他痛改前非的决心和意志。

臣之子，臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老研轮。古之人与其不可传也，死矣。然则君之所读者，C.作者认为梁元帝不知道读书的目的，舍本逐末，片面追求形式，沉溺于书籍而置家事、国事于不顾，

古人之槽拍已夫！”导致正义不能伸张，时机不能把握。

（节选自《庄子・天道》）D.两篇文章都谈到了读书，前者是史论，层层深入，逻辑严密，思想性强：后者是寓言故事，看似平常,

（注）①徐：宽松。②甘而不固：滑动而不牢固，指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。③苦而不入：滞涩而实则有趣味，有深意，给我们有益的启示。

难进入。

7.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.而晨览夕装披：翻阅B.眩酒渔色也耽：沉溺

C.察其侬言微:微小D.轮扁斫轮于堂下斫：砍削

8.下列各句中加点的虚词意义和用法，相同的一项是（）

A.书何负于帝俄州司临门，急干星火B.帝之自取灭亡哀吾生之须臾

C.以夸博记者斧斤以时入山林D.释椎凿坝上君子博学财日参省乎己

壮。

C.《出塞》中勇武不凡的骑士，就是诗人心目中唐军将官的形象，也是诗人矢志抗敌、无时无刻不意欲拼

第n卷搏战场的心灵写照。

D.《送北征》送壮士出征，预想战争结果，表现壮士慷慨赴敌的豪情；《出塞》回顾刚刚结束的战斗，塑

注意事项：

造英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

（2）鉴赏“沙漠胡尘起，关山烽燧惊”中“惊”的用字之妙。（3分）

2.本卷共12小题，共117分。

《出塞》是如何塑造英雄形象的？分）

评卷人得分（3）（3

15.在横线处填写作品原句。（6分）

（1），不思其反。（《诗经・氓》）

（2）固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》）

12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（3）千岩万转路不定，。（李白《梦游天姥吟留别》）

（1）夫人心一有所倚，则圣贤之训典，足以锢志气于寻行数墨之中。（4分）

（4）献愁供恨，o（辛弃疾《水龙吟-登建康赏心亭》）

（2）臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。（4分）

（5）在《过秦论》中贾谊用“,"两句，形象描绘了秦始皇为加强

13.以上两篇文章都谈到了读书的方法，分别持什么样的看法？请用自己的话表述。（3分）

地理防务派遣得力的将领与士兵守卫要塞，盘问过往行人的情形。

14.阅读下面这两首诗，按要求作答。

评卷人得分

送北征

裴让之①

阅读下面文章，完成题。

沙谟胡尘起，关山烽燧②惊。16-20

大地

皇威奋武略，上将总神兵。

毕飞宇

高台朔风驶，绝野寒云生。

在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依

匈奴定远近，壮士欲横行。

据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平斑的平原。这是横平竖直的平原，每

出塞

一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更

王昌龄

远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。极

落马③新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

限在哪里？在天上。天高，地迥；天圆，地方。

城头铁鼓声犹宸，匣里金刀血未干。

我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙

［注］①裴让之:北齐河东闻喜人。东魏时曾任屯田主客郎中，又任高澄大将军主簿兼中书舍人等职。

溪和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都

②烽燧:烽火，白天放烟报警叫“烽”，夜间举火叫“燧”。

要经过你的手。“在苍茫的大地上”，每一棵麦苗都是手摇的，每一棵麦苗都是手割的，每一棵水稻都是

③骑马:长有黑鬣的红马，指骏马。

手插的，每一棵水稻都是手割的。这是何等的艰辛，何等的艰辛。有些事情你可以干一辈子，但不能想，

（1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。

A.《送北征》是一首早期的边塞诗，写外敌入侵，送友人北征杀敌卫国，全诗洋溢着立功疆场的豪情。

有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父亲。我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。我的

B.《送北征》由眼前事想象壮士驰骋疆场，空间上远近交错，时空跳跃，充满“壮士一去兮不复还”的悲

父亲突然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很

语文试题第7页（共20页）语文试题第8页（共20页）

长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。“父亲不再说话，整终一个下午，他不再说话。我说的是我16.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（4分）

的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。我经常犯这样的错。父亲是“那个时代”活A.本文开篇就写了大地之大，而这种大同样也就表现出了农人的艰辛，所以“大是迷人的，却折磨人”。

下来的人，我的回答无疑戳到了他的疼处。我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。B.文中我与父亲的谈话，采用了对比的手法，衬托出了以父亲为代表的传统农人的坚韧品格，也表现了

他老人家经常做秀梦，他在梦里大声地呼叫。我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶堂的。我相信，每一我对农村的厌恶。

次醒来他都如释重负。他老人家一定很享受大梦初醒的轻松和快慰。庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不C.文中说“鹅黄实在是悲壮的”，是指鲜嫩的秧苗构成了壮阔的画卷，但又都来自手工，承载着农人劳

停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的颜色。我为什么要说新秧苗的将黄作的艰辛，包含“悲”的成分。

是“最壮观”的呢？这是由秧苗的“性质”决定的。枚苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，“一D.文中说到“是逻辑就难免出错”，是指可能由于天灾或人祸的因素而出现青黄不接的差错，强调了乡

棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鸭黄意味着什么？村生活的无常。

意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鸭黄其实是明媚的,甚至是矫嫩的。因为辽阔，因为来自E.文中引用福楼拜的话，既有对莫言的赞许，也暗含着对自己离开农村从事写作这•选择的解释。

“手工”，它壮观了。我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。17.如何理解“意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹”这句话。（5分）

我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造出18.赏析画线句子。（4分）

来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在馍慢地、19.结合全文具体分析作者都从哪些角度描写了大地。（4分）

急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼20.有人评价毕飞宇的文章追求一种“诗性语言”，试结合本文具体分析。（5分）

的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。是逻辑就不免出错，是逻辑就难免出错。在我伫立在田展评卷人得分

上的时候，我哪里能懂这些？我的瞠孔里头永远都是汪洋：鸭黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——

乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时21.银联诗歌POS机是中国银联股份有限公司发起的一个公益项目，用户使用云闪付APP、银联手机闪付、

也死气沉沉。我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休银联二维码或银联卡在银联诗歌POS机上支付•元钱，即能收获•张印刷着山区孩子诗歌的精美“小

止的旁观者来说，外部的浓烈必将变成内心的寂寥。票”，本次活动的收入将全部捐给山区的留守儿童。

大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开（1）下面是诗歌小票上的一:首诗，请从三个方面概括三首诗歌的共同点。（3分）

裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喝，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边小狗

的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调.无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。无数的、“汪汪汪”

细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。声音真的不算大,但夏天出生的小狗不知道

是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的是音，恢宏是恢宏中间的恢