第19课 偶戏（一）教学设计-六年级下册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第19课偶戏（一）教学设计-六年级下册小学美术（苏少版）课程背景偶戏是我国传统艺术中的重要组成部分，它是表演舞台艺术形式之一，是一种极具技巧和表现力的艺术形式。本课程以六年级下册小学美术（苏少版）为教材，通过偶戏（一）这一主题，帮助学生了解和体验中国传统文化中的精华内容。教学目标本节课目标为：了解和体验偶戏的艺术魅力和文化内涵，激发学生对中国传统文化的兴趣和了解；提高学生对于形体的认识和技能掌握，培养学生的动手能力和创造力；通过肢体运动的训练，帮助学生发展身体、心理、道德等多方面的素质。教学流程1.课前准备确认教室，为学生预留出足够的活动空间；准备教具：绳、扇子、木板；准备参考材料：教材中有关偶戏的知识；检查音响、投影仪等设备，确保正常运行。2.导入开场导入，通过问答等方式引出本节课的主题；列出学习目标，告知学生本节课要学习的内容。3.学习内容1.偶戏的历史和文化内涵通过讲解和学习材料，了解偶戏的起源、流传和发展历程；通过观看视频、图片等形式，领略偶戏的艺术魅力和文化内涵。2.形体训练引导学生感知自己的身体，了解身体各个部位的名称和功能；通过练习基本步伐和手势，帮助学生掌握偶戏表演的基本形式。3.创作实践学生分组，自行设计并演绎一段偶戏故事情节；学生可以利用教室内的道具和装置进行创作。4.总结回顾和总结本节课的学习内容和目标；鼓励学生分享自己的创作，展示团队成果。5.作业布置安排学生完成相关作业，例如：用画笔绘制偶戏表演图，写下个人对偶戏的感想等。教学重点培养学生对于偶戏的兴趣和了解；提高学生的形体认知和动手能力。教学难点使学生充分领略偶戏的文化内涵和艺术魅力；帮助学生创作出有创意和表达力的自己的偶戏小品。教学评价教师对学生的表现进行实时评价，鼓励优秀，并指出有待提高的方面；学生可以通过自评、互评等方式进行评价和反思自己在本节课中的表现。教学反思根据学生的实际情况，随时对教学内容进行调整和优化，

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