世界读书日活动方案6篇

世界读书日活动方案6篇世界读书日活动方案篇1书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。一、 宣传口号1、 书是人类进步的阶梯。2、 获取知识，三分在课内，七分在课外。3、 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、 生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、 人不但要有知识，更要有文化。6、 爱读书，会读书，读好书二、 活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。三、主题做快乐的读书人四、 组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣组员：各班班主任五、 活动时间.12.28——.1.15六、 主要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、 设奖1、 每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、 班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、 奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、 活动内容1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。上交时间：1月6日参加对象：三一一六年级各班学生活动安排：参赛年级每班择优录选5篇*参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、 读书手抄报评比。上交时间：1月7日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。3、 读书节专题黑板报比赛。时间：1月8日下午地点：各教室参加对象：一一一六年级各班活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。4、 读书笔记评比。上交时间：1月11日参加对象：全校学生活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、 诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：1月14日参加对象：全校学生活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。6、 展示、表彰总结（师生活动）时间：1月14日大课间活动地点：操场、宣传栏参加对象：全体师生活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。世界读书日活动方案篇2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介:4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！三、 活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流四、 活动主办方：世纪星实验学校小学部五、 活动时间：—4—27（因读书日恰逢调假）六、 活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）七、 学生集合：付小波主任各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、 学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）九、 主席台带领学生齐诵教师安排：十、负责师生读书签名活动：低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙照相、电视台摄像：谢石涛给家长发活动邀请短信：肖艳芳十一、活动总负责人：十二、活动流程1、 主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧2、 肖艳芳主任讲话3、 齐诵《少年中国说》4、 谭自云校长讲话5、 唱诵《弟子规》同时师生进行签名世界读书日活动方案篇3一、 活动目的：“4.23"是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、 主办单位团支部、图书馆、少先队、工会三、 活动资料：（一）教师活动1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛参加对象：35周岁以下青年教师活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至4月30日止。评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：5月中旬。参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文；博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)；*形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【大赛】。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2、“读书，让人生更完美”读书征文活动⑴参加对象：35周岁以下青年教师必写⑵作品上交时间：即日起至4月30日止作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。评奖方式:请参加征文活动的教师将自我的*至ftp—团支部一读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。学生活动1、 “走进书里”读书征文活动：⑴作品上交时间：即日起至4月23日止。作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。参加年级:不限评奖方式:请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2、 4月22日班队课组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。世界读书日活动方案篇4一、 活动名称读书，那些事儿一一4月23日"世界读书日"系列活动二、 活动内容及形式（一）〃读书，那些事儿〃征文活动文稿1、 第一学期〃书香伴我行〃征文比赛参赛*2、 同学们平时所写的读后感（最好是阅读莎士比亚的作品）3、 老师们〃读书那些事儿〃的相关*搜集成员：陈巧莹（预科班征文底稿）、赵佳能（财会班读书笔记）、洪佳莲（语文老师或其他老师所写）搜集时间：.4.13――4.14（最晚4.15周五下午）第二期报刊编辑人员：1、 主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹2、 校对：王琪、蔡巧玲、金炫3、 图片处理（包括摄影）：包文斌报刊编辑时间：.4.17——4.20（4.21印发）（二） "假如你的生活中没有书〃问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查（最终《采菊》报有一版面放入问卷结果）问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒问卷时间：.4.13——4.17（4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果）问卷份数：100份（20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。）（三） 书签制作发挥你的聪明才智进行DIY,运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上〃采菊〃两字。书签总量：40张书签用途：每一位在《采菊》报中发表*的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。书签制作总负责：___世界读书日活动方案篇5、指导思想为了更好地贯彻落实党的—大精神，响应党和政府坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。二、 活动时间4月23日5月底4.23世界读书日，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。三、 活动目的宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。四、 主、承办单位主办单位：—市文化广播电视局、—市教育局承办单位：—市图书馆、—市教育局物资装备中心五、 活动安排活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。在这一天，走进伴你终生读书的学校一一图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。（一） 4.23系列活动启动仪式邀请市领导向社会宣布—市—年4.23世界读书日系列活动启动。（二） 活动内容1、同一个世界，同一个梦想读书活动与__市教育局联合举办世界读书日全市中小学校系列活动。4.23当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。组织学生到图书馆做一天小图书管理员。各学校图书馆在世界读书日期间，开展迎奥运阅读知识竞赛，向中小学师生宣传世界读书日。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。2、 联合组织开展迎奥运促和谐__市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。（5月份）3、 与三晋都市报合作，举办影响我一生的一本书有奖征文活动。（4月5月）在4.23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期读书沙龙。4、 与__省大众传媒学校合作，举办4.23专题讲座主讲人：陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任中国社会科学院文学所所长助理主讲方向：阅读与文化5、 与龙城热线合作，推出4.23宣传栏目。6、 与太原书城联合举办优惠券换书活动。（4月23日）7、 基层图书馆活动，十县（市、区）公共图书馆在世界读书日期间，开展阅读知识竞赛，向市民宣传世界读书日，倡导全民阅读。8、 高校、厂矿、医院图书馆活动在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在世界读书日期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传世界读书日，倡导全民阅读。9、 开展送书上门活动（4.23期间）深入社区，在4.23当天举办4.23世界读书日宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。10、 讲座：4.23当天在图书馆报告厅举办阅读与欣赏讲座。11、 展览：在图书馆一层展厅举办—年4.23我最喜爱的一本书征文活动获奖作品展览。（4、5月）12、 阵地服务在4.23世界读书日系列活动中，以―市图书馆为阵地，大力开展宣传活动,营造节日气氛。4.23当天向社会免费发放阅览证。开展图书馆志愿者行动利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接世界读书日。为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。电子阅览室推出文津图书奖获奖图书在线阅读中国艺术博物馆中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。博看网在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。名著有声阅读优秀影片播放资源共享室将面向读者，免费播放名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。送图书回家还书免责活动让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。六、要求（一） 加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。（二） 寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一