幼儿园美术绘画活动方案三篇

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幼儿园美术绘画活动方案【篇一】

一、活动目的：

1、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。

二、基本活动信息

活动主题："爱家乡，爱商河"首届"温泉国际杯'少儿绘画竞赛活动

时间：7月19日8月4日

地点：温泉国际运营中心及舞台区

活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：47岁;少儿组：812岁。

详细征稿对象：

(1)已有客户的小孩(抱负汇会员、"新八景"投票者)。

(2)特邀对象(县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩)。(3)阳光朗乡内部员工小孩。

三、活动内容框架

1.第一阶段：前期活动推广、作品征集(7月19-27日)

2.第二阶段：作品展览、专家评审(7月28日-8月3日)

3.第三阶段：项目现场颁奖活动(8月4日)

第一阶段：前期活动推广、作品征集(7月19-27日)

活动执行要点利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。

1、媒体渠道

在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。(活动文案)《新商河》报广或者通知新闻(活动文案)

2、目标区域渠道

销售人员通知已蓄客户和"新八景"投票客户。(电话说辞)

县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函(邀请函文字+设计)

内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工(活动文案)

在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。(桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅)

与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣扬海报。(海报)

3、作品征集

在活动推广时说明，由本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名，所读学校，年龄。特地负责人按时间先后顺次，分少年组和儿童组整理保存。(作品存档箱)

截止时间：7月27日，过后不再征集新的作品。

第二阶段：作品展览、专家评审(7月28日-8月3日)

活动执行要点布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道

1.作品展览布置、客户参观

集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料(茶点区服务仅限集中参观前三天)(展览画的夹子、相框等相关物料，详细依据展览形式而定)考虑评委投票位置。

展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动宣扬背景板

销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料，筛选客户，分发啤酒节活动邀请券。

2.专家评审、媒体报道

专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简约的召开媒体采访会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。(新闻稿)

评比方法：评比者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作品获选奖项。(假如作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。)

销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料。分发啤酒节活动邀请券。

专家评比出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。

第三阶段：项目现场颁奖活动(8月4日)

活动执行要点领导发言、儿童节目(舞蹈、乐器、歌颂、儿童剧)、颁奖

1.详细执行时间：7月25日下午19：0021:00

2.详细活动内容：

邀请济南儿童剧团表演节目助兴(表演资源)建议：舞蹈、乐器、歌颂、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小伙伴颁奖(颁奖领导确认、礼品确认)

工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。(卡通服装资源)邀请少儿台主持人主持(主持人资源)

3.奖品、奖项设置：

一等奖：荣誉证书及影楼儿童"温泉国际之旅'摄影套餐1一套。(500元1名)二等奖：荣誉证书及影楼儿童"温泉国际之旅'摄影套餐2一套。(300元3名)三等奖：荣誉证书及精致书包。(100元6名)优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。(30名)

幼儿园美术绘画活动方案【篇二】

教材分析：

美术课程被公认为是对制造力培育最具成效的课程之一。想象力既是艺术制造的源泉，也是科学发现的源泉。而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，经常涌现幼儿不理解人物内心情感改变，无法产生共鸣，从而导致很难敏捷地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。针对这一点，我开展了围绕以人物有趣的表情改变为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际进展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观测喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的改变;予以幼儿发挥性格的自由，表现独特性格的空间，在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，从而进展其想象力与制造力。

教学目标：

1.通过多感官参加，援助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征改变，初步掌控人物面部表情改变规律。(教学重点)

2.学习运用线条、色调和外形，初步绘画出人物生动而丰富的表情。(教学难点)

3.鼓舞幼儿细致观测，激发其对人物画的绘画爱好。

教学预备：

1.幼儿用具预备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。

2.老师教具预备：音乐、展台。

教学过程：

1.师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验兴奋、可怕、生气等心情。

2.出示表情拼图，请幼儿依据需求，自由选择不同大小、颜色、外形的脸型和五官造型来进行拼摆。

3.沟通小结：你拼摆出的脸儿是什么样的表情，照着小镜子学一下。

4.提问：这样的表情说明他心里怎么样，究竟发生什么事情了?幼儿回答：皱眉的表情说明他不快乐，他肯定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情说明他特别快乐

5.老师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不快乐时，小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。假如这样下去时间一长，人就会生病。所以，我们肯定要想方法，像出去走一走、听听音乐、做自己喜爱的事情、和好伙伴在一起等，让小房子打开窗，投进阳光，真正让自己欢乐起来。

6.提供绘画材料,请幼儿自由绘画有趣的脸。(老师提出绘画要求：幼儿边照镜子边做出各种表情，启发其仔细观测眉、眼、鼻、嘴的特征改变，并主动尝试绘画创作。)

7.幼儿间讲解并描述自己的美术作品，游戏：学一学(仿照好伙伴画纸上的面部表情)。

8.自然下课。

活动延伸：

1.亲子绘画活动：微笑的妈妈，打呼噜的老爸

2.幼儿园季节课程：小树叶的表情3.结合日常生活，启发幼儿擅长观测，会简约的自我排解苦恼和援助好伙伴疏通不良心情。

3.在区角游戏区投放操作材料，提供继续深入、长久地探究人物面部表情改变的规律。

4.名画观赏：达芬奇《蒙娜丽莎》，毕加索《梦》，蒙克《叫喊》等。

幼儿园美术绘画活动方案【篇三】

活动目标

1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培育幼儿的想像、制造技能和动手技能。

2.进展幼儿的审美情趣和对色调的感知技能。

3.培育幼儿对泥工活动的爱好。

活动重点

激发幼儿活动爱好，在活动中充分发挥幼儿的想像、制造技能和动手技能。

活动难点

幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。

活动预备

1.物质预备：范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图)，红黄蓝等色的橡皮泥(较软)，泥工板，白板纸假设干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只

2.知识预备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简约的图画。画过房子的装饰想像画。

活动过程

1.以故事引出活动，激发幼儿活动爱好。

老师："在漂亮的大森林里，住着一群活泼可爱的小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。没有家的小动物心里多痛楚，怎么办?我们今日就来用橡皮泥做出美丽的房子，送给小动物做他们的家吧!'

2.引导幼儿争论自己见过什么样的房子?是什么外形的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。

3.看录像：各种各样的房子。

让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观测房子的外形、色调以及花纹等。

4.以老师为小兔子做了一座美丽的房子的口吻，引导幼儿观赏范例。

(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。

(2)这座房子美丽吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感