师德考核制度（通用4篇）

师德考核制度（通用4篇）师德考核制度（通用4篇）

师德考核制度篇1

为贯彻落实《教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中学校老师职业道德规范》的通知》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中学校老师职业道德规范〉的若干看法》和《徐汇区教育系统贯彻落实〈中学校老师职业道德规范〉实施看法》的精神，围绕学校“促进师生共同主动进展”的办学目标，有效推动素养教育，特制定《上海市田林第三中学师德考核方法》。

一、考核原则

1.坚持公正、公正、公开的原则。

2.坚持以履行职业道德规范为主要考核资料，考核结果与教职工绩效工资挂钩。

二、考核时间

一学期一考核，并于每年的5月、12月进行。

三、考核小组

组长：校长

副组长：书记、工会主席

组员：教育主任、班级组长、教研组长、老师代表

四、考核资料

依据学校《师德规范实施细则》、《老师绩效工资安排方案》，对老师在师德方面的表现，包括爱国守法，廉洁自律;爱岗敬业、关爱同学;严谨笃学、教书育人;言传身教，为人师表等方面进行全面考核。

五、考核程序

1.被考核人填写考核表并进行自我评估，自评成果以10%的比例记入总分。

2.被考核人在组室内作述职报告，老师间进行互评，互评成果以20%的比例记入总分。

3.对被考核人所任教班级的同学、家进步行问卷调查，成果各以15%的比例计入总分。

4.学校考核小组在广泛听取，征求各方面看法的基础上，经群众争论，确定被考核人的考核成果，并以40%的比例计入总分。

上述四项分数经汇总后，考核小组根据有关规定，确定被考核人相应的考核等第，并构成书面考核结果。

5.学校考核小组将书面考核结果通知被考核人;校级领导的考核，由各教育主管部门按有关规定组织实施。

6.被考核人若对师德考核结果有异议，能够在接到考核结果通知之日起5日内向学校考核小组提请复核，考核小组应在5日内提出复核看法，并以书面形式通知本人。

7.师德考核结果，存入本人人事档案。

六、考核结果与运用

(一)考核结果

考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。优秀人数约占教职工总数的30%。

(二)结果运用

1.师德考核结果，作为对老师评聘和奖惩的重要依据，并记入老师个人档案。

2.凡在师德考核中被确定为优秀等第的教职工，在评优评先等方面优先思索。

3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度绩效考核相应定为“基本合格”、“不合格”。

七、考核标准

见附件：《上海市田林第三中学师德考核评价表》

其中，★为师德底线指标。

八、附则

1、本方法解释权归学校校长室。

2、本方法与学校教职工绩效考核同时进行。

3、本方法自教代会透过日开头执行。

上海市田林第三中20__年6月

上海市田林第三中学老师师德承诺书

(争论稿)

为努力践行社会主义荣辱观，专心推动和谐校内建设，做人民满足的老师，我将严格遵守《中学校老师职业道德规范》和《徐汇区教育系统贯彻落实〈中学校老师职业道德规范〉实施看法》的有关规定，并严肃承诺：

1、爱国守法，爱岗敬业，关爱同学，教书育人，为人师表，做终身学习的模范;

2、不传播违反党和国家方针政策的言论;

3、不对本职工作敷衍塞责;

4、不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害同学利益;

5、不讽刺、挖苦、辱骂、卑视同学，不体罚或变相体罚同学;不以分数作为评价同学的唯一标准;

6、自觉抵制有偿家教，绝不利用课余时间强制或变相强制同学参与有偿补课等活动;不组织加重同学课业负担的大面积补课;不利用学校资源和场地进行家教或为他人家教带给条件;

7、不以任何方式利用职务之便理解同学、家长赐予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、消遣等服务消费;

8、不举办或与社会办学机构合作举办向同学收费的各种培训班、补习班、提高班;

9、我作为(中共党员老师、高级老师、区局学科带头人、中青年骨干老师、“三奖”获得者)，能做到不到民办非学历教育机构等单位兼职兼课;

10、严格执行“同学明白收费卡”;

11、在考试、评估考核、职称评审、科研教研等工作中，不弄虚作假。

12、不消失其他违反老师职业道德的言行。

以上十二条，敬请同事、同学、家长、社会予以监督。承诺人：

年月日

师德考核制度篇2

师德师风考核方法

第一条：考核资料：依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，详见《XX学院师德考核评价标准》(附件一)。

其次条：考核范围：全校教职工。

第三条：考核工作小组：有工会详细负责考核。

第四条：考核时间：每年7月份。

第五条：考核的过程和结果运用：

1、依据考核资料被考核人进行自我考核打分。

2、级部或科室依据工作表现有主要负责人进行考核打分。

3、考核小组进行综合评价。依据需要，对评价标准中部分项目，实行由同学及同学家长问卷评定的方法。

4、学校考核小组对每个老师的考核等次，张榜公布考核结果;被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核看法。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，最终存档。

5、考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三个等次。其中自我评价占20%，级部或科室评价占30%，考核组评价占50%(参考同学以及家长评价)。

6、师德师风考核结果，要作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰嘉奖等的重要依据。

7、师德师风考核等次优秀的，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰嘉奖时，同等条件下优先思索。

8、师德师风考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣处绩效工资，老师违反师德规范情节严峻、造成恶劣影响的，应赐予党纪政纪处分或者撤销老师资格、解聘。

9、对违反下列中的任何一条者，师德考核为不合格。

(1)不讽刺、挖苦、卑视以及体罚或变相体罚同学。

(2)不向同学及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。

(3)不向同学乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等

(4)不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。

(5)不得以猎取利益为目的介绍、示意或强制同学理解家教或到培训机构培训。

XX学院XX学校

20__年5月

师德考核制度篇3

1、建立健全老师师德建设考核机制。每年对在职老师进行一次师德考核。

2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、老师代表组成。全校老师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。

3、制定考核标准及方法，开展礼貌小家、先进工、优秀班主任、优秀德育工和同学最满足老师、师德优秀老师、师德标兵、优质服务标兵等评比活动。

4、考核分为优秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：满分为100分。考核中要严格根据《中学校老师师德考核评价标准》(附后)进行打分评价。

5、将师德状况纳入老师的考核，评优，评先，职务晋升，职称评定，嘉奖晋级。师德考核结果，要作为对老师评聘和奖惩的重要依据，并记入老师个人档案。对考核为“优秀”等次的老师，在全校通报表扬，并向上级部门推举参评上一级“师德标兵”评眩对于被评比为“师德标兵”的老师赐予物质和精神上的嘉奖。对“基本合格”的老师实行诫免，对“不合格”的不予聘任。

6、实行“师德一票拒绝权”。对师德有较突出问题的老师，在评先、评优、职务晋升等方面实行一票拒绝。参照《国家公务员暂行条例》，对违反老师职业道德，造成不良影响的，依据不同状况，经有关部门批准，赐予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党

员的，根据《中国共产党员纪律处分条例(试行)》，视不同状况，分别赐予警告、严峻警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。

对严峻违反职业道德的，依据《全民全部制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定》，予以辞退;造成极坏影响的，赐予取消老师资格、开除公职处分;对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事职责。对违反老师职业道德，但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同状况，予以批判教育、通报批判、扣发工资、调整工作或解聘。

师德考核制度篇4

为加强师德师风建设，提高全体老师的思想道德素养，使全体老师自觉执行各项方针政策，自觉遵守老师职业道德规范，解放思想，更新观念，转变教育进展方式，办好人民满足教育，使我校教育教学工作再上一个新台阶，特制定师德考核评议制度，详细资料如下：

一、基本要求

1、思想政治方面：

(1)喜爱群众，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家法律。

(2)仔细学习国家法律法规及先进的教育教学理论，专心参与政治、业务学习。

(3)专心参与学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。

2、业务潜力方面：

(1)献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务学问，努力提高自身的素养和技能。

(2)专心参与教研活动，进一步提高执教的潜力。

(3)注意教学的每个环节，努力提高自己的教科研水平。

(4)严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学。

(5)不体罚和变相体罚同学，工作不敷衍了事。

3、道德品质方面：

(1)加强个人修养，服饰干净大方，说话和气，待人有礼，诚

实守信，言行全都，孝敬父母，家庭和谐，说话要有事实依据，办事力求从实际动身，勇于开展批判与自我批判。

(2)遵守公共场所秩序，严谨在网上传播反动言论。

二、嘉奖措施

1、学校每学期组织一次，把师德考核评议结果作为老师评先树优的前置条件。

2、面对老师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等务必在上学期的师德考核评议中获得“优秀”等次。

3、专心根据学校师德师风基本规范要求自己的，将优先评比为师德优秀老师，并予以嘉奖。

三、惩罚措施

1、有下列情形之一的老师予以批判。

(1)政治活动无故缺席二次者。

(2)备课、作业比进度慢二天者。

(3)上课不执行课堂常规，家访没有完成者。

2、有下列情形之一者，取消评优资格。

(1)经检查无教案上课。

(2)体罚或变相体罚同学一次。

(3)不专心参与教科研活动。

(4)酒后上课，上班时间睡觉，做私活。