六年级语文上册期中考试复习

第1课作者：李汉荣（著名诗人，散文家）１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？在作者眼中，这一花一树，一鸟一石，一山一水，都成了有生命的人，他们能跟作者说话，交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景，变成了“山中访友”。表达自己对大自然的热爱之情。2、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切表达了作者对大自然的热爱之情。2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话运用了比喻的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。第2课作者:赵丽宏《山雨》作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。1、从文中哪几句话可以看出雨改变了山林颜色？原句：1、阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、有淡青、金黄、也有火一般的红色。2、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。2、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……作者将雨声比作无字的歌谣，写了雨来时由轻及重、由远及近的动态过程。第3课作者：郭枫（著名诗人，作家）1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的修辞手法。3、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力4、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。游侠——黑甲虫村落——草虫的洞穴远房亲戚的住宅——黑甲虫的住宅南国的少女——小圆虫茂盛的森林——细密的草茎两棵大树——两簇野灌丛音乐演奏者——甲虫测气候者和工程师——虫第4课作者：曹敬庄《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者（按照我们记得背）。必背内容落红不是无情物，化作春泥更护花。--------《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。--------《新雷》张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。--------《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。--------《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动，不知云与我俱东。--------《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。--------《菊花》元稹第5课《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。重点问题：（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。（2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。1、詹天佑：我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。京张铁路修筑的主要修筑者。2、清政府提出修筑京张铁路，为什么受到帝国主义的阻挠和要挟？答：帝国主义的目的是想争夺京张铁路的修筑权，以便进一步控制我国北部。3、一个中国工程师在自己的国土上主持修筑一条铁路，为什么会引起国内外的轰动？答：1、当时帝国主义百般阻挠、要挟和嘲笑。2、从北京到张家口这一带的地理环境极其恶劣。4、课文是从哪些方面描写了詹天佑遇到困难时所表现出来严肃、认真的工作态度的？答：从五个方面。1、马上开始勘测。2、勉励工作人员工作要精密，不能有一点儿马虎。3、亲自深入勘测第一线。4、夜以继日地工作。5、经常请教当地农民、虚心学习。2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？勇敢受命；勘测线路；开凿隧道、设计“人”字形线路。3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？过程遇到的困难克服的方法体现的精神勘测线路天气恶劣环境恶劣严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人志气的爱国之心开凿隧道居庸关：山势高，岩层厚从两端同时向中间凿进爱国精神科学态度创造才能八达岭：隧道长中部凿井法青龙桥铁路坡度大设计“人”字型线路卓越的创造才能和爱国之心第6课作者：季羡林《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是生身母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。解释词语：寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。１、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。说明作者非常思念祖国母亲，有一颗爱国心。２、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。作者身处异国他乡，心中有忧愁，有思念。回想起故乡的亲朋好友，感到他们无处不在，心中又有一丝甜蜜。第7课《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。1、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。2、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。第8课作者：李少白《中华少年》抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，必背内容我们爱我们的民族，这是我们自信的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有具进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第三单元⑷受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）⑸雨丝是手指。（扩句）9、改正下面句子的错误。（5分）⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“Ｖ”，错误的打“ｘ”。（6分）⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。（）⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。（）⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路。（）（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（）⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（）11、修辞判断。（4分）⑴每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）⑶天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）⑷人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）12、补充句子。（4分）⑴，不知云与我俱东。⑵今夜偏知春气暖，⑶惟有，惟有，中国才有真进步。——鲁迅⑷有所期诺，；有所期约，。二、阅读理解（20分）1、读下面两段话，完成后面的题。（10分）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我