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躬耕教坛，强国有我——中小学教师道德规范一、尊师重道，以德立身坚守师德，以身作则。自觉遵守教师职业道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观，将社会主义核心价值观融入教书育人的全过程。敬业爱岗，乐于奉献。忠诚于教育事业，以培育人才、传承文明为己任，以高尚的道德情操和人格魅力感染和引领学生。言传身教，为人师表。以良好的思想素质和道德风范影响和塑造学生，用崇高的道德情操和严谨的治学态度诠释“学高为师，身正为范”。二、严谨治学，追求卓越严谨治学，求真务实。以科学态度和严谨作风从事教育教学工作，树立问题意识，积极探索创新教育教学方法。崇尚科学，弘扬人文。尊重教育规律，注重学生的全面发展，弘扬人文精神，关注学生的个性差异和身心健康。博学多识，精于专业。不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高教育理论素养和教育教学能力。关爱学生，因材施教关爱学生，以人为本。关心学生的成长进步，关注学生的身心健康，尊重学生的个性和差异，尽力为学生排忧解难。因材施教，循循善诱。根据学生的不同特点和实际情况，采用灵活多样的教育方法，关注学生的兴趣爱好和特长优势，促进学生个性化发展。平等公正，关爱每一个学生。不偏袒、不歧视任何学生，公平对待每一位学生，让每个学生都享有平等的教育机会和公正的待遇。四、团结协作，共同发展团结协作，共同发展。树立团队意识，积极参与集体活动，与同事和学生建立和谐的人际关系。互相学习，共同提高。尊重同事的劳动成果，与同事开展业务交流和学术探讨，取长补短，共同提高教育教学水平。家校合作，共育英才。积极与家长沟通联系，理解家长对孩子的期望和关爱，引导家长合理参与学校教育教学活动，形成家校共育的合力。五、廉洁从教，奉献社会廉洁从教，坚守底线。严格遵守廉洁自律规定，不收受学生及家长礼品礼金和宴请等财物，不从事有偿家教等违规行为。诚信为本，为人师表。树立良好的社会形象，自觉维护职业声誉和教师形象，以高尚的道德品质和良好的行为风范赢得社会的广泛赞誉和尊重。终身学习，不断提升。不断更新知识结构，拓宽知识视野，做终身学习的典范。积极参与社会服务、志愿服务等活动，为社会作出应有的贡献。六、健康生活，积极向上注重健康，保持积极心态。树立健康第一的生活理念，注重身体健康和心理健康的调适与维护。保持乐观向上的心态，以良好的心态影响学生和教育环境。培养兴趣爱好，丰富精神生活。积极参加有益的文化体育活动和艺术欣赏活动，培养广泛的兴趣爱好和高雅的审美情趣。保护环境，绿色生活。树立环保意识，节约资源能源，倡导绿色低碳的生活方式。关心自然环境和社会发展问题，积极参与环保活动和社会公益事业。躬耕教坛，强国有我——中学教师道德规范，旨在强化中学教师队伍的职业道德建设，培养教师的敬业精神和社会责任感。这一规范不仅要求教师具备基本的职业道德素质和教育教学能力，还需秉持以德立身、以德立教的理念；注重

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