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初中数学双减背景下延时辅导教学安排探究用基础知识解决问题。关键词：基础知识，复习，深化，应用，搭建知识结构引言：随着国家经济的高速发展，对于社会发展需要越来越多各方面的人才，而目前的对我国的经济建设造成重要的影响。为此，国家于今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发，针对义务教育阶负担和校外培训负担的意见》的简称。象。至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分家长接送。要根据自身情况，具体化规范的细节措施。这次双减政策的目的，就是要解决义务教育阶段，学生过重作业负担和校外培训负担、3年内有显著成效。“双减”的意图，以便更好的贯彻好国家的政策。教育这个重要的社会组成部分，还是发生了很多重要的变化。相应的辅导任务。在2022主要方法和步骤：一、课前预习1、利用导学案进行预习学生利用教师课前编写的导学案，按照预习的具体要求。这样能做到有的放矢，针对性较强。在预习中做好记录在预习的过程中，可以在书上圈点，或者做简单的批注，在通读教材后，收获。在预习的过程中复习以前的知识，温故知新难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。要求预习新内使知识系统化。4、预习后做相应的题目检测预习效果理解。5、重视例题的分析理解和掌握好基础，达到对新知识点的领悟。二、课堂学习的环节1.主动和数学老师交流生之间的感情，对以后额学生很有帮助。2.提高听课的效率提高听课效率应注意以下几个方面：（1）重视预习好更快的理解老师教授的内容，而且能有针对性的听取老师对预习中疑问的讲解。提到学习的效果。（2）学会如何听课听课的过程并不是一个被动参与的过程，而是要全身心地投入课堂学习，跟着老师的思路认真思考老师提出的问题并积极主动的回到，提到自己的参与度。（3）有效的记笔记3、应该针对自身听课的情况选择性记录。题的基础，记录下来便于复习。发智力、培养能力并对提高解题水平大有益处。弄懂弄通。解错误造成的也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后便于课后与老师讨论。4、用好笔记遍，把它消化吸收。5、积极参与小组合作学习的方式方法。三、认真完成课外作业复习 业。搭建到原来的知识结构中去。2、自主完成作业洁，格式要规范，逻辑一定要条理．对作业要自我检查，及时改正存在的错误，技能技巧，以及发展智力与数学能力。四、期末复习的方法在复习时应做到“三个方面”：1、基础知识的复习何一个一个知识点在框架内都补充好．2、基础知识的深化注重知识点之间的联系和综合运用，掌握它们的本质，揭示联系．3、基础知识的应用和做过的习题按知识和解题方法进行初步的归纳，找出一般规律．五、养成课后“多总结、善归纳”的良好学习习惯要做到：1、回看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；这相当于写出总结要点．3、精做：做好每个章节的基本题型，应用题型和提高题型，不论什么题型都是己对基础知识点基本方法的灵活运

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