幼儿园小班科学《可爱的小脸》教案

幼儿园小班科学《得意的小脸》教案活动总目标：1、关注自己的身体激发幼儿探究自己身体的兴趣23、能乐观运用感官感知四周的世界懂得保护自己的五官《我的耳朵灵》同的声音2、知道耳朵可以听声音要保护好耳朵3、进展幼儿认真倾听的力气和区分力气活动预备：1、录音机、磁带铃铛、铃鼓、盘子、钟等能发出声音的物品2、教学挂图〔大自然的背景图、流水、刮风、雷雨、鸟鸣等〕指导要点：1、玩耍：耳朵耳朵听一听教师和幼儿边摸耳朵边念儿歌念完儿歌教师播放事先录好的幼儿生疏的声音〔如：汽车、摩托车的桌子底下敲击幼儿生疏的能发出声音的物品让幼儿猜猜是谁或什么物品发出的声音待幼儿生疏玩耍后教师可增加玩耍的难度这时教师可请幼儿闭上眼睛并变换发声的位置让幼儿说说声音来源的方向2么用呢3〔流水声、〕请幼儿依据磁带所播放的声音选择相应4、争论：在我们生活中你还听过些声音并请幼儿仿照出这种声音5、争论：怎样保护耳朵请幼儿说说没有耳朵会怎样请幼儿捂上耳朵教师轻声说话引导幼儿感知听不见的不方便〔不要对着耳朵大声说话不要让水流进耳朵或留在耳朵里等〕活动延长：让幼儿查找生活中能发出声音的各种不同事物或现象的图片、实物将它们呈现在科学区中说说或演示它们发出的声音《我的眼睛亮》活动目标：在玩耍中了解有关眼睛的常识知道眼睛的主要功能活动预备：13—5积木、剪刀等2、大块的布一块桌子3、镜子、手帕、玩具水果、果篮假设干等名称2、玩耍：变魔术请幼儿先看清楚桌上的物品然后教师用布将桌上的物品盖住请幼儿闭上眼睛教师将布掩盖住的物品之一抽出藏起再请幼儿睁开眼睛并将布缓缓翻开请幼儿说说桌上少了什么物品待幼儿生疏玩耍规章后可以增加或削减布内物品的数量再请幼儿猜；也可以请有兴趣的幼儿轮番上台担当“魔术师”请幼儿说说是知道桌上少了或增加的物品3子的4、玩耍：运水果〔1〕请两位幼儿其中一位幼儿用手帕〔或眼罩〕蒙住眼睛使眼睛看不见然后再请这两位幼儿到“果园”将两篮水果运回来3、小塑料瓶〔药瓶、胶卷底片盒等〕假设干并在瓶盖上挖一个小孔4、流“鼻血”的娃娃一个手帕等并请大家闻一闻2、玩耍：惊奇箱教师事先将前面呈现的有气味的物品逐一放进惊奇箱让幼儿用鼻子在惊奇箱的小孔处闻一闻猜测箱内藏的东西最终教师翻开惊奇箱与幼儿共同验证3爸爸的鼻子寻常是用来干什么的妈妈寻常用鼻子做些什么还有爷爷、奶奶的……4、玩耍：找一样教师出示装有不同气味物品的瓶子让幼儿将瓶子拿起来闻一闻并把具有一样味道的罐子放在一起并说说物品的气味玩耍几次后教师可适当增加装一样气味物品瓶子的组数再按上述方式分组进展玩耍5、与幼儿一起争论怎样保护鼻子教师出示一个流着“鼻血”的娃娃教师提问：娃娃了娃娃的鼻子会流血的教育幼儿不能用手挖鼻孔鼻涕流出来时要用手帕来擦请幼儿当“小教师”教娃娃正确的擦鼻涕的方法《小嘴尝一尝》的味道2、品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道5〔苦瓜汁、盐水、姜茶等〕假设干组筷子或吸管〔超过幼儿数〕2、《教育挂图》〔画有不同表情人物的脸谱〔见小小资料库〕2、邀请幼儿当“大厨师”试着找一找桌上酸、甜、苦、辣、咸53、让幼儿自由选择一个水杯用筷子〔或吸管〕蘸一蘸水杯里的水尝尝它们味道的并说说自己宠爱种味道4连线5、说说舌头对人们的帮助活动延长：请家长帮助制造条件让幼儿在家里当“大厨师”自己动手拌凉要拌出什么口味的凉菜后再动手《我的五官》活动目标：1、在感知活动中觉察五官知道五官的名称23、能大胆地用语言向教师或同伴表达自己的觉察2、幼儿学习包第页〔脸谱及五官拼图〕说说看到了什么它们样子的2官的位置一样3鼻子；眼睛里有眼珠子嘴巴里有牙齿和舌头4、玩耍：我说你做教师说出一个五官的名称请幼儿快速、正确地用手指出5关材料请幼儿当“医生”为五官残缺病人看病：看看这些病人少了什么五官少了这些五官会给生活带来什么影响并帮助病人找到相应的五官粘贴在脸谱的相应部位6、与幼儿争论五官的用途和保护方法7、智力玩耍：摆五官供给脸谱及五官拼图让幼儿